Electrónica de comunicaciones Código:  81.515    :  6
Consulta de los datos generales   Descripción   La asignatura en el conjunto del plan de estudios   Campos profesionales en el que se proyecta   Conocimientos previos   Información previa a la matrícula   Objetivos y competencias   Contenidos   Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura   Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo   Informaciones sobre la evaluación en la UOC   Consulta del modelo de evaluación  
ATENCIÓN: Esta información recoge los apartados del plan docente de la asignatura durante el último semestre con docencia. Al iniciar el periodo de matrícula, podrás consultar el calendario y modelo de evaluación para el siguiente semestre en Trámites / Matrícula / Horarios de las pruebas de evaluación final.
Actualmente no podemos concebir nuestro mundo sin tener en cuenta las comunicaciones inalámbricas. La sociedad pide poder estar comunicada desde cualquier lugar del planeta y tener movilidad. Sólo hay que fijarse en la evolución, en estos últimos años, de la telefonía móvil respecto a la telefonía fija. Asimismo, la demanda va encaminada a tener acceso a diversos sistemas integrados en un mismo terminal y de forma simultánea (telefonía, transmisión de datos, posicionamiento, etc.).

Esta asignatura está orientada a hacer un repaso de los principales elementos que forman un sistema de radiocomunicaciones. Hay que tener presente que los sistemas radio trabajan a frecuencias altas para poder tener más capacidad y, al mismo tiempo, para poder disponer de terminales más pequeños, con los problemas que ello conlleva de diseño de sus elementos.

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Electrónica de comunicaciones es la continuación natural de las asignaturas Circuitos Electrónicos y Sistemas de Comunicación I. Esta asignatura es, a su vez, asignatura final del grado.

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Esta asignatura nos tiene que permitir tener una visión de los diferentes subsistemas que hay presentes dentro de un sistema de radiocomunicaciones y poder analizar y entender las funciones. Estos conocimientos son básicos y bien valorados para cualquier salida profesional en el ámbito de la electrónica y las telecomunicaciones.

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Electrónica de comunicaciones es una asignatura que tiene los siguientes prerrequisitos previos:
  • Conocimiento de análisis de circuitos y de filtros.
  • Conocimiento de electrónica básica y de amplificadores.


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Esta asignatura tiene, además, el requisito de haberse de cursar con las siguientes asignaturas:

  • Teoría de circuitos.
  • Circuitos electrónicos.
  • Sistemas de comunicación I.

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Los objetivos de esta asignatura son:
  1. Presentar el concepto de emisor, receptor y canal. Entender la importancia que tiene el ruido, presente en mayor o menor medida en todas las transmisiones, y ver como se propaga a través de les diferentes partes del sistema. Entender les regles correctas de diseño de los equipos para gestionar correctamente el ruido.
  2. Entender la distorsión que sufre la señal producto de les no-linealidades de los subsistemas y aprender a caracterizarlas. Saber determinar el margen de buen funcionamiento de cada subsistema de un equipo de comunicaciones.
  3. Entender los conceptos más importantes relacionados con los emisores y los receptores analógicos.
  4. Presentación de los subsistemas analógicos más importantes y entender su modo de funcionamiento, incluyendo subsistemas tan importantes como los amplificadores, los mescladores, los osciladores, los filtros y los circuitos PLL.
  5. Entender les diferentes técnicas que permiten modular las señales y efectuar transmisiones analógicas.
  6. Entender los conceptos más importantes relacionados con los emisores y los receptores digitales.
  7. Presentación de la notación más adecuada de las señales pera la descripción de los procesos internos y estudiar les implicaciones de la conversión analógica digital (A/D) y digital analógica (D/A) en estos equipos.
  8. Presentación de los subsistemas digitales más importantes y entender el su funcionamiento.
  9. Entender les diferentes técnicas que permiten modular las señales de los sistemas de comunicaciones digitales, comenzando por transmisiones banda base y continuando con las principales técnicas implicadas en la transmisión paso-banda.
  10. Conocer las diferentes tecnologías utilizadas en la actualidad pera la implementación de sistemas de comunicaciones digitales. 
A continuación se presentan las competencias específicas que se deben alcanzar en esta asignatura:
  • Capacidad de analizar y especificar los parámetros fundamentales de un sistema de comunicaciones.
  • Capacidad para evaluar las ventajas y los inconvenientes de diferentes alternativas tecnológicas de desarrollo o implementación de sistemas de comunicaciones, desde el punto de vista del espacio de la señal, las perturbaciones y el ruido y los sistemas de modulación analógica y digital.
  • Capacidad de utilizar diferentes fuentes de energía y en especial la solar fotovoltaica y térmica así como los fundamentos de la electrotecnia y de la electrónica de potencia.


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El temario que se tratará durante la asignatura de Electrónica de comunicaciones se divide en los siguientes grandes módulos:

  • Módulo 1 – Introducción a los sistemas de comunicaciones
    • Emisores y receptores
    • Parámetros característicos
    • Ruido
    • Distorsión
  • Módulo 2 – Subsistemas de radiocomunicaciones analógicos
    • Circuitos de adaptación de impedancias
    • Amplificadores de RF
    • Filtros de RF
    • Mezcladores
    • Osciladores
    • El PLL
    • Modulaciones analógicas
  • Módulo 3 – Los sistemas de comunicaciones digitales
    • El emisor y el receptor digitales
    • Subsistemas digitales
    • Modulaciones digitales
    • Tecnologías digitales



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Electrónica de comunicaciones Web
MATLAB PDF
Electrónica de comunicaciones PDF

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Todos los módulos están en soporte pdf y el estudiante tendrá acceso a ellos como material docente de la asignatura. Estos serán la referencia básica para el seguimiento de la asignatura. También se dispondrá de una colección de ejercicios resueltos para cada módulo para poder practicar la resolución de problemas.

En algunos temas se desarrollarán materiales complementarios que estarán disponibles en el Campus Virtual.

A continuación se presentan los requisitos mínimos de hardware y software para trabajar con el software para llevar a cabo las actividades propuestas a lo largo del semestre:

Necesitas un ordenador de sobremesa o portátil con conexión a Internet de banda ancha y un monitor con una resolución mínima de 1024x768 píxeles. Para poder consultar algunos de los materiales también necesitas un lector de DVD.

Es recomendable que la CPU (ya sea de un ordenador de sobremesa o de un portátil) tenga como mínimo 2 GB de memoria RAM y 2 GHz de velocidad de procesador.

Asimismo, en relación al sistema operativo a utilizar, es recomendable el uso de Windows 7 o Ubuntu.

Por último se deberán de seguir las instrucciones que se indicarán durante el semestre.

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura se puede superar por una doble vía: por un lado, a partir de la evaluación continua ( EC) y una prueba de síntesis (PS) y ,por otro lado, con la realización de un examen final (EX) .
- Para hacer la PS hay que haber superado la EC.
- Para hacer el EX no hay que haber superado la EC.
- En caso de haber superado la EC existe la opción de optar por el EX en vez de la PS .
La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC + PS o EX.

 

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