Sistemas de comunicación I Código:  81.521    :  6
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En esta asignatura se presenta una perspectiva general de los elementos que constituyen un sistema de comunicaciones, analizando sus funcionalidades y limitaciones. El objetivo principal es presentar los fundamentos matemáticos de los sistemas de comunicación. Los elementos estudiados proporcionan la base analítica para poder comprender los sistemas de comunicaciones más avanzados tanto desde un punto de vista teórico como experimental.

En el primer módulo del curso se proporciona una idea muy general del diagrama de bloques de los sistemas de transmisión y recepción de señales y se consideran algunos de los aspectos más importantes que causan la degradación de los señal en su paso por el canal. Se pretende que este primer bloque del curso sea una presentación general de todos los contenidos que se irán presentando a lo largo del curso.

Posteriormente se estudian las modulaciones analógicas tradicionales bajo una doble perspectiva. Por un lado se proporciona un enfoque histórico de las tecnologías de modulación AM y FM y de otro se presenta una perspectiva más matemática donde se generalizan los conceptos de señales pasa banda. Como un caso general de estas modulaciones se presentan las modulaciones I & Q (en fase y cuadratura), mediante las cuales podemos modular dos señales pasa banda diferenciadas, trasladando ambas a una frecuencia portadora.

Los principios de funcionamiento de los sistemas de comunicación digitales se presentan en los siguientes módulos que están formados por una introducción general a las comunicaciones digitales, los principios de las comunicaciones digitales en banda base y finalmente las comunicaciones digitales pasa banda. También se introducen los principios de codificación de fuente y una breve introducción a la codificación de canal, incluyendo los principios de medida de la cantidad de información y los códigos más simples para la protección frente a errores. El curso termina con una presentación de las diferentes técnicas existentes para la multiplexación de señales y presentando varios esquemas de acceso múltiple.

El curso está centrado principalmente sobre los sistemas físicos de las comunicaciones. Es lo que podríamos denominar como el nivel o capa física de los sistemas de comunicaciones. En definitiva se definen los principales conceptos ligados a las tecnologías de comunicación como son los formatos de modulación, las técnicas de multiplexación y los codificadores de canal, todos ellos presentes en los sistemas de comunicación de reciente actualidad como la telefonía móvil, las comunicaciones IP o la televisión digital terrestre..

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En esta asignatura se obtienen los conocimientos generales del área de sistemas de comunicaciones que deben adquirir todos los estudiantes del grado. Los conocimientos más específicos se proporcionan en diversas asignaturas del itinerario de sistemas de telecomunicación.

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Esta asignatura puede enmarcarse dentro del conjunto de asignaturas del plan de estudios orientadas a la ingenieria de sistemas de comunicaciones. Los conocimientos y competencias adquiridas en su estudio deben de permitir al estudiante aplicar estos conocimientos en el ámbito profesional, especialmente en el diseño y desarrollo de sistemas de comunicaciones digitales.

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Se deben tener los conocimientos de las asignaturas del área de mátemáticas y de señales y sistemas.

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Para cursar esta asignatura deben haverse aprobado Matemáticas para las Telecomunicaciones y Señales y Sistemas I y II.

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El objetivo general de la asignatura consiste en proporcionar una introducción general a los sistemas de comunicaciones, enfatizando en las técnicas de transmisión analógica y en las técnicas de transmisión digital. Este objetivo se desglosa en los siguientes:

1. - Conocer los elementos básicos que constituyen un sistema de comunicaciones incluyendo los bloques y las funcionalidades del transmisor, el canal de comunicaciones y el receptor. Saber diferenciar entre las diferentes funciones que se realizan en cada uno de los bloques tanto desde el punto de vista de codificación de la información como desde el punto de vista de las modulaciones y demodulaciones las señales. Identificar también las causas que pueden introducir distorsión en las señales recibidas.

2. - Conocer el análisis de las modulaciones analógicas de forma genérica a las que se les denomina modulaciones de fase y cuadratura, así como su caracterización como procesos aleatorios. Conocer la medida de la calidad de estas modulaciones mediante el parámetro de relación señal a ruido (Signal to Noise Rate: SNR).

3. - Conocer la vertiente tecnológica de la historia de las comunicaciones, la introducción de las diferentes tecnologías y el impacto económico y tecnológico de cada una.

4. - Caracterización de las modulaciones digitales en banda base a partir de su ancho de banda y de sus prestaciones. Análisis de la medida de la calidad de estas modulaciones mediante el parámetro de probabilidad de error de bit (BER, Bit Error Rate).

5. - Caracterización de las modulaciones digitales paso banda y clasificación en modulaciones lineales y modulaciones frecuenciales.

6. - Conocer las diferentes alternativas existentes para que varios usuarios puedan compartir los mismos medios y recursos físicos, haciendo comunicaciones simultáneas. Identificar las diferencias y las particularidades entre las diferentes estrategias de multiplexación de canales.

7. - Conocer las técnicas elementales para la codificación de los mensajes tanto para optimizar la cantidad total de bits que se envían al canal como para proteger los mensajes ante los ruidos, distorsiones e interferencias.

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Módulo didáctico 1

 Introducción a los sistemas de comunicaciones

1. Introducción a los sistemas de comunicaciones

2. Transmisor, canal y receptor

3. Canal de comunicaciones

4. Modulador (en el transmisor)

5. Desmodulador (en el receptor)

 

Módulo didáctico 2

Comunicaciones analógicas: modulaciones AM y FM

 1. Las comunicaciones telegráficas

2. La amplitud modulada

3. Otros esquemas de modulación de amplitud

4. La modulación en frecuencia

 

Módulo didáctico 3

Comunicaciones analógicas: señales paso banda 

1. Modulaciones analógicas paso banda

2. Calidad del sistema de comunicaciones: la relación señal a ruido (SNR)

 

Módulo didáctico 4

Introducción a los sistemas de comunicaciones digitales

1. Introducción a los sistemas de comunicaciones digitales

2. El transmisor digital

3. El receptor digital

 

Módulo didáctico 5

Comunicaciones digitales en banda base

1. La modulación digital en banda base. Aspectos esenciales

2. Aplicaciones de modulaciones digitales en banda base

3. Modulaciones de pulsos de amplitud (PAM)

4. Probabilidad de error

5. Ocupación espectral de las modulaciones de pulsos

6. Interferencia intersimbólica

 

Módulo didáctico 6

Comunicaciones digitales paso banda

1. Modulaciones lineales QAM

2. Modulaciones digitales de frecuencia

 

Módulo didáctico 7.

Codificación de señales

1. Principios de codificación de fuente

2. Principios de codificación de canal

 

Módulo didáctico 8

Multiplexación y sistemas de acceso múltiple

1. Conceptos básicos

2. La división en tiempo (TDM/A)

3. La división en frecuencia (FDM/A)

4. La división en código (CDM/A)

5. La división en espacio (SDM/A)

6. La división en polarización (PDM/A)

7. La división en frecuencias ortogonales (OFDM/A)

8. Mecanismos de acceso al medio por contienda: ALOHA (y variantes)

9. Mecanismos de acceso al medio por contienda: CSMA (y variantes) 

 

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Vídeo de presentación de la asignatura Audiovisual
Sistemas de comunicación I Web
Sistemas de comunicación I PDF

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Libro de Transmisión digital.

Software de simulación de comunicaciones

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura se puede superar por una doble vía: por un lado, a partir de la evaluación continua ( EC) y una prueba de síntesis (PS) y ,por otro lado, con la realización de un examen final (EX) .
- Para hacer la PS hay que haber superado la EC.
- Para hacer el EX no hay que haber superado la EC.
- En caso de haber superado la EC existe la opción de optar por el EX en vez de la PS .
La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC + PS o EX.

 

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