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Consulta de los datos generales Descripción Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura Informaciones sobre la evaluación en la UOC Consulta del modelo de evaluación | |||||
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | |||||
En los últimos años, el turismo cultural ha crecido de forma exponencial tanto en nuestro país como en el mundo en general. Los turistas aprovechan los desplazamientos en otros lugares para conocer la historia, el arte y las costumbres de los lugares que visitan, y de esta manera, el tiempo de ocio se ha convertido en un tiempo de aprendizaje y conocimiento. En su globalidad, la asignatura de Patrimonio Cultural plantea el estudio de las ciencias del patrimonio y los cambios que esta disciplina ha experimentado en los últimos tiempos, incluyendo el análisis de las nuevas formas patrimoniales como son el patrimonio oral, la memoria histórica, el paisaje y el territorio y su interrelación con la cultura. También se dedica un módulo entero a exponer los principios para la gestión sostenible del patrimonio con uso turístico, así como a la formulación de estrategias sostenibles para la preparación de productos turismo cultural. La asignatura tiene un planteamiento interdisciplinario y se acerca a las nuevas herramientas de la interpretación del patrimonio y su relación con la nueva conceptualización del turismo cultural.
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Competencias y Objetivos Competencias transversales Capacidad para adoptar actitudes y comportamientos en consonancia con una práctica profesional ética y responsable Competencias específicas - Capacidad para evaluar las tipologías de destinos, su potencial turístico, sus formas de gestión y los impactos derivados de las actividades turísticas - Capacidad para diseñar y planificar de forma eficiente estrategias en los espacios y destinos turísticos de acuerdo con los principios de sostenibilidad económica, social y medioambiental Objetivos 1. Proporcionar una visión global de los diversos elementos de carácter conceptual y metodológico que actualmente configuran el mundo del Patrimonio Cultural. 2. Valorar el potencial económico y social que comporta el patrimonio como motivación para el turismo cultural 3. Definir las características del Patrimonio Cultural: fragilidad, conservación, seguridad, adecuación a la visitabilidad y comunicación. 4. Llamar la atención sobre la importancia de la reflexión teórica y la aplicación práctica en torno al Patrimonio Cultural y el Turismo. 5. Explicar qué entendemos actualmente como Ciencias del Patrimonio, analizando específicamente conceptos como patrimonio oral, memoria histórica, territorio museo, paisaje cultural y patrimonio digital, entre otros. 6. Identificar los principales temas que conforman el ámbito de 7. Conocer la evolución del marco legal del Patrimonio Cultural ante las nuevas líneas de actuación en este ámbito. 8. Reflexionar conjuntamente sobre el fenómeno del Turismo Cultural y sus relaciones con el Patrimonio Cultural. 9. Disponer de elementos para debatir e interpretar las nuevas formas de relación entre Patrimonio y sociedad, particularmente a la vista de la importancia que adquieren las relaciones entre Patrimonio e identidad cultural. |
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La asignatura consta de cuatro módulos |
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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves. El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular. La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente). Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso. Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo. |
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