• Descripción

La asignatura Turismo y desarrollo local es una aproximación al desarrollo endógeno aplicado al turismo. En ella se realizan aportaciones tanto a niivel conceptual cómo aplicado en relación a esta temática. Especiiamente, se pone de relieve el potencial que el turismo tiene para generar procesos de mejora en la calidad de vida y en el bienestar de la comunidad local. La asignatura proporciona un repaso de las bases teóricas en que se fundamenta el desarrollo local y su aplicación al mundo del turismo. Se pone especial cuidado en dar a conocer en qué consisten los proyectos de desarrollo local centrados en el turismo así como en identificar sus elementos y factores clave.

• La asignatura en el conjunto del plan de estudios

La orientación del grado en Turismo es generalista y multidisciplinar, con una vocación eminentemente profesional. El objetivo es preparar el estudiante para asumir responsabilidades en una amplia gama de profesiones relacionadas con las empresas, organizaciones y territorios turísticos, así como para emprender su propio negocio. La asignatura Turismo y Desarrollo Local se encaja en una de las dos líneas del grado de Turismo, la relacionada con la planificación y gestión del territorio y su potencial turístico, desde los diferentes niveles administrativos. En este sentido, el estudiante de la asignatura obtendrá unos conocimientos teóricos y prácticos en áreas relativas al análisis de los elementos endógenos de los territorios como factores para potenciar el turismo y el desarrollo local.

• Campos profesionales en el que se proyecta

• Conocimientos previos

Es recomendable haber cursado, o estar cursando, las asignaturas de introducción al espacio turístico, planificación territorial del turismo y desarrollo sostenible.

• Información previa a la matrícula

No hay

• Objetivos y competencias

Las competencias transversales son:

-          Capacidad para adoptar actitudes y comportamientos en consonancia con una práctica profesional ética y responsable

-          Capacidad para trabajar en equipo y en red en entornos multidisciplinares

-          Capacidad para emprender e innovar

Las competencias específicas del grado en Turismo que se trabajan en esta asignatura son:

-          Capacidad para reconocer el funcionamiento de las destinos, las estructuras turísticas y sus sectores empresariales

-          Capacidad para evaluar las tipologías de destinos, su potencial turístico, las formas de gestión y los impactos derivados de las actividades turísticas

-          Capacidad para diseñar y planificar de forma eficiente estrategias en los espacios y destinos turísticos de acuerdo con los principios de sostenibilidad económica, social y medioambiental

Todas estas competencias se concretan en los objetivos generales siguientes:

1. Analizar las bases en las qué se apoyan los llamados procesos de desarrollo endógeno
2. Profundizar en el concepto de desarrollo local como marco territorial de referencia sobre los que fundamentar los procesos de desarrollo endógeno.
3. Establecer las relaciones entre desarrollo local y desarrollo endógeno en el actual contexto de la globalización
4. Conocer las principales aproximaciones conceptuales al desarrollo local formuladas en base a la actividad turística
5. Conocer los principales factores que inciden en el desarrollo endógeno en turismo
6. Saber plantear iniciativas de desarrollo local a partir de la implementación de proyectos turísticos
7. Analizar casos de estudio reales que han llevado a cabo iniciativas de desarrollo local basadas en el turismo

• Contenidos

 Módulo 1. Desarrollo local

1. Introducción
2. El desarrollo endógeno
3. El desarrollo local
4. El desarrollo local y la globalización

Módulo 2. Turismo y desarrollo local

1. La ensambladura del turismo en el marco teórico sobre el desarrollo económico
2. La contribución del turismo a las teorías del desarrollo económico
3. Turismo y desarrollo endógeno. Factores y condiciones para la generación de desarrollo local a través del turismo
4. Casos de estudio de desarrollo local centrados en la implementación de proyectos turísticos

• Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura

• Informaciones sobre la evaluación en la UOC

La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

• Consulta del modelo de evaluación