• Descripción

La asignatura Lengua y comunicación prepara a los estudiantes para que hagan el mejor uso de su código lingüístico. Los profesionales de la comunicación construyen sus discursos (textuales, orales o visuales) sobre los conocimientos normativos de su lengua y esta asignatura orienta, prepara y entrena a los futuros profesionales para que conozcan las claves de su lengua y para que la usen con corrección. La asignatura también presenta las claves de la comunicación y de la escritura.

• La asignatura en el conjunto del plan de estudios

Esta asignatura mantiene una estrecha relación con otras asignaturas que mejoran la capacidad de analizar y de producir textos en el ámbito de la comunicación.

La asignatura se convierte en la puerta de entrada a las reflexiones lingüísticas del ámbito de la comunicación y, en concreto, se centra en las cuestiones de corrección, edición y redacción.

• Campos profesionales en el que se proyecta

• Objetivos y competencias

Objetivos

- que los estudiantes usen con corrección la lengua con la que vehiculen su trabajo comunicativo

- que los estudiantes tengan un conocimiento avanzado de su lengua

- que los estudiantes comprendan las claves básicas de la comunicación

Competencias

- Uso y aplicación de técnicas y lenguajes propios de los diferentes medios de comunicación

- Capacidad para traducir el mensaje a comunicar en un mensaje persuasivo

- Capacidad de adaptación a los lenguajes específicos de los medios/soportes y de los públicos objetivos

• Contenidos

- normas ortográficas

- normas morfológicas, sintácticas y léxicas

- ortotipografía

- claves de la comunicación y el estilo

• Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura

• Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo

• Informaciones sobre la evaluación en la UOC

La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

• Consulta del modelo de evaluación