Diseño de Interacción Código:  B1.154    :  6
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El término diseño de interacción se utiliza en la actualidad en diferentes contextos y situaciones. Su diferente utilización puede ocasionar confusiones en relación a su alcance y foco. Sin embargo, también es cierto que este término siempre hace referencia a un conjunto de actividades relacionadas con el diseño de productos interactivos que presentan la característica particular que tienen en cuenta a las personas que los usan.

En el contexto de esta oferta formativa, el diseño de interacción se centra principalmente en la etapa de diseño propiamente dicha, haciendo énfasis en aquellos métodos y técnicas que ayudan a producir soluciones de diseño una vez se han recogido y analizado tanto las necesidades de los usuarios como las tareas a llevar a cabo en el proyecto. En este sentido, el diseño de interacción es la etapa del diseño centrado en el usuario que se realiza después de una primera etapa de captura y análisis de los requisitos de usuario y antes de la evaluación. El diseño centrado en el usuario es un proceso iterativo y, por tanto, en su aplicación práctica, estas tres etapas no se presentan tan compartimentadas, especialmente las dos últimas donde se generan y evalúan soluciones de diseño de manera iterativa hasta alcanzar un diseño adecuado. No obstante, desde un punto de vista docente resulta interesante trabajar separadamente los distintos elementos que la conforman para así profundizar y alcanzar posteriormente una visión de conjunto.

De este modo, el principal objetivo de esta asignatura es introducir al estudiante en la arquitectura de la información y el diseño de interacción en el contexto de un proceso de diseño centrado en el usuario. Se trabajarán los métodos y técnicas del diseño centrado en el usuario útiles para generar soluciones de diseño a partir de los requisitos de usuario, mostrando las distintas aproximaciones de diseño para diferentes tipos de interacciones.

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La asignatura "Diseño de Interacción" se sitúa entre las asignaturas "Requsitos de Usuario: Investigación y Análisis" y "Evaluación de la Usabilidad" en el Posgrado en Interacción Persona-Ordenador. Es la primera de las dos asignaturas de la segunda especialización "Diseño de Interacción y Usabilidad". Es una asignatura que se ha diseñado para que mantenga la coherencia en el plan de estudios del posgrado que sigue las etapas del diseño centrado en el usuario pero que también pueda cursarse de manera independiente.

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Los objetivos y competencias de esta asignatura son:

  1. Conocer los conceptos y principios básicos de la arquitectura de la información y del diseño de interacción y su contexto en el diseño centrado en el usuario.
  2. Estructurar, jerarquizar y agrupar de manera efectiva la información.
  3. Conocer y saber aplicar las principales técnicas de búsqueda, etiquetado e indexación de la información.
  4. Definir flujos de información a partir de los principios y modelos de navegación.
  5. Integrar la arquitectura de la información y el diseño de la interacción teniendo en cuenta los distintos paradigmas de interacción.
  6. Analizar de manera crítica soluciones de diseño para diferentes tipos de interacciones y productos interactivos.
  7. Prototipar soluciones de diseño utilizando las distintas técnicas y herramientas existentes.
  8. Planificar y gestionar el diseño de interacción en proyectos de diseño centrado en el usuario.

 

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1. Arquitectura de la información
2. Etiquetado
3. Navegación
4. Búsqueda
5. Diseño de Interacción
6. Métodos y técnicas
7. Prototipado
8. Diseño de interfaces de usuario
9. Visualización de la información
10 Planificación y gestión

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Design Toolkit Web
Diseño de interacción Web
Estudio de caso de diseño de interacción: el caso Fluid Engage: diseñando aplicaciones open source para museos en un entorno colaborativo Web
Prototipado Web
Vídeo asociado a "Estudio de caso de diseño de interacción: el caso Fluid Engage: diseñando aplicaciones open source para museos en un entorno colaborativo" (mp4) Audiovisual
Vídeo asociado a "Estudio de caso de diseño de interacción: el caso Fluid Engage: diseñando aplicaciones open source para museos en un entorno colaborativo" (flv) Audiovisual

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura sólo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC). La nota final de evaluación continua se convierte en la nota final de la asignatura. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC.

 

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