• Descripción

La asignatura Ocupación y TIC a la sociedad del conocimiento consiste en una introducción a los cambios que se han producido en el trabajo y la ocupación debido a la expansión de las tecnologías de la información y la comunicación.
Por un lado, la asignatura contextualiza estos cambios en la sociedad del conocimiento y se centra en el sector del trabajo creativo como modelo de trabajo que se está extendiendo a otros sectores. De la otra, explora las posibilidades de las redes sociales, la tecnología y la comunicación a internet, ya sea como ámbitos profesionales en crecimiento o como herramientas para encontrar trabajo y crear una identidad profesional en linea.

• La asignatura en el conjunto del plan de estudios

• Conocimientos previos

No se necesita ningún conocimiento previo para cursar la asignatura.

• Objetivos y competencias

La asignatura persigue los siguientes objetivos:

• Conocer los cambios y las características principales del trabajo en la sociedad de la información.
•   Analizar las particularidades del trabajo creativo y con apoyo de las nuevas tecnologías como ejemplo del trabajo actual.
•   Conocer y utilizar las redes sociales, las nuevas profesiones relacionadas con la tecnología y las nuevas formas de encontrar trabajo en internet.

Y trabaja las siguientes competencias:

• Adaptarse a nuevas situaciones y entornos cambiantes y responder a nuevas funciones y responsabilidades.
• Capacidad de iniciativa y espíritu emprendedor
• Usar y aplicar de forma crítica las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
• Saber impulsar y dinamizar oportunidades de empleo y asesorar a organizaciones, grupos y/o personas para emprender estas oportunidades.
•  Diseñar e implantar estrategias adecuadas para hacer compatibles las competencias y motivaciones de las personas y las necesidades que plantean las nuevas realidades económicas y sociales.
• Comprender y desarrollar procesos de acompañamiento a las personas en sus necesidades y etapas de cambio, descubriendo y potenciando habilidades personales y profesionales, con el objetivo de potenciar su empleabilidad.
  

• Contenidos

Módulo 1. Trabajo y sociedad de la información

1.   La sociedad del conocimiento
2.   Cambios económicos e industriales
3.    Transformaciones en el trabajo

Módulo 2. El trabajo creativo como nuevo modelo de trabajo

1. Creatividad y vocación
2. Autonomía y carrera proteana
3. Riesgo y precariedad

 Módulo 3. Trabajo y comunicación mediante las redes sociales

1.  Formas de trabajo colectivas y en red
2.   Nuevos empleos vinculados con las TIC
3.   Búsqueda de trabajo y redes sociales
4.   Promoción personal: self-branding y reputación online

• Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura

• Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo

• Informaciones sobre la evaluación en la UOC

La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

• Consulta del modelo de evaluación