| Análisis estratégico de la información | Código: M0.604 : 5 |
En esta asignatura el material consiste en un dosier de lecturas. La mayoría de estas lecturas son en lengua inglesa.
En esta asignatura el material consiste en un dosier de lecturas. La mayoría de estas lecturas son en lengua inglesa.
- Entender el potencial del análisis estratégico de la información en un contexto organizativo y sus aplicaciones, así como sus problemáticas y limitaciones.
- Conocer las tipologías de fuentes de información y datos, las metodologías de análisis, y saber vincularlas a su aplicación en facetas concretas de negocio.
- Experimentar de forma guiada y contextualizada aspectos concretos de la aplicación de herramientas de análisis cuantitativo y cualitativo.
- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
- Capacidad para el análisis y la síntesis.
- Capacidad para la toma de decisiones.
- Capacidad para la aplicación crítica de las TIC en el ámbito de referencia.
- Identificar oportunidades para el desarrollo de proyectos e iniciativas de innovación en el entorno profesional.
- Comprensión crítica del valor estratégico de la información y el conocimiento en las organizaciones.
- Conocer las tendencias y limitaciones tecnológicas en el tratamiento, procesamiento y almacenamiento de datos masivas.
- Conocer y dominar las distintas técnicas, tecnologías y metodologías para la identificación, recuperación, tratamiento, representación, visualización y explotación de grandes volúmenes de datos.
- Capacidad para interpretar textos, documentación, informes y artículos académicos tanto en la lengua propia como en inglés y transmitir el contenido a otros.
| H2PAC |
La asignatura se estudiará mediante una selección de bibliografía, introducida por guías de estudio. Asimismo se utilizarán fuentes de datos de libre acceso y software de libre acceso para el apoyo a su tratamiento. En relación al uso de estas fuentes y software, se introducirán mediante guías de estudio específicas. La dinámica del curso puede implicar puntualmente la búsqueda por parte del estudiante de bibliografía o recursos adicionales.
La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.
La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.
El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.
La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).
Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.
Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.
La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.
|
Esta asignatura sólo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC). La nota final de evaluación continua se convierte en la nota final de la asignatura. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC. |