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Consulta de los datos generales Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Campos profesionales en el que se proyecta Conocimientos previos Información previa a la matrícula Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo Informaciones sobre la evaluación en la UOC Consulta del modelo de evaluación | |||||
ATENCIÓN: Esta información recoge los apartados del plan docente de la asignatura durante el último semestre con docencia. Al iniciar el periodo de matrícula, podrás consultar el calendario y modelo de evaluación para el siguiente semestre en Trámites / Matrícula / Horarios de las pruebas de evaluación final. | |||||
La gran cantidad de datos e información dispersa que recibimos de los diferentes medios de comunicación y sistemas de información de nuestra sociedad hace imprescindible la necesidad de conocer herramientas de organización y procesamiento de datos que nos permitan "medir" la calidad de la información a nivel cuantitativo, así como también conocer las aplicaciones en diferentes ámbitos como la infometria, la webmetria y la audiometria, entre otros. En Métrica de la Información trabajaremos un conjunto de metodologías para el estudio, evaluación y medición de los sistemas de información aplicados, especialmente, a la sociedad de la información y la comunicación. |
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La métrica de la información tiene como ámbito de actuación la medición y el análisis estratégico de la información. Su objetivo es la medida de fenómenos informacionales y pretende definir modelos matemáticos estándar para mostrar, entre otras, la relación existente entre la producción de información y el uso de esta, así como el desarrollo de técnicas matemáticas y estadísticas que permitan el almacenamiento y la recuperación de esta información. Las técnicas y leyes matemáticas que hasta el momento se utilizaban para la medición de la información en los ámbitos más clásicos de bibliometría o la museometria se extienden, en la actualidad, a los fenómenos informacionales surgidos de las nuevas tecnologías, cómo serían la biblioteca electrónica, las aplicaciones a la web (webmetria), medios de comunicación (mediametria, audiometria), entre otros. |
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Profesionales de los medios de comunicación, del campo de la documentación o web, y en general todos aquellos ámbitos que, contenniendo datos medibles, demanden especialistas en el análisis de la información. |
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Nociones básicas de matemática y estadística y competencias básicas en software informático de cálculo como Microsoft Excel o similar. |
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A pesar de que esta asignatura es de carácter técnico, se evitará al máximo la aplicación de cálculos complejos en favor de la interpretación y el análisis de datos. |
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El objetivo de la asignatura es que el estudiante comprenda las teorías relativas a la medida de la información así como su aplicación en el ámbito de la información y la comunicación, y sea capaz de utilizar las herramientas estadísticas básicas que son necesarias para abordar la gestión estratégica de la información. El conocimiento y competencias que el estudiante logra en esta asignatura son de gran utilidad en otras materias de análisis estratégico de la información y de fenómenos informacionales. Competencias y resultados de aprendizaje
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A lo largo de la asignatura se plantejrán lecturas, casos prácticos y actividades a realizar que ayudarán a consolidar los elementos básicos y fundamentales de la métrica de la información. Por orden cronológico:
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Los materiales y herramientas de apoyo son los que se encuentran en el apartado del aula Materiales y fuentes de información.
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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves. El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular. La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente). Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso. Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo. |
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