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Consulta de los datos generales Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Campos profesionales en el que se proyecta Conocimientos previos Información previa a la matrícula Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo Informaciones sobre la evaluación en la UOC Consulta del modelo de evaluación | |||||
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | |||||
Esta asignatura pretende acercar al estudiante a la investigación en el "mundo multimedia" y, al mismo tiempo, trabajar aspectos concretos de la investigación, p.ej. búsqueda de artículos, redacción desde el punto de vista científico, etc. |
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Esta asignatura es obligatoria del itinerario de investigación del Máster en Aplicaciones Multimedia. |
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El desarrollo de competencias de investigación tiene aplicación directa en el sector de I + D + I de cualquier empresa y también dentro del mundo universitario. |
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Es muy conveniente haber realizado antes las asignaturas de "Metodologías de investigación" y "Técnicas de investigación". |
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El único requisito previo es haver cursado con éxtio las asignaturas de "Metodologías de investigación" y "Técnicas de investigación". En el semestre 2017-1 (septiembre 2017), la asignatura Seminario de Investigación II cambiará para ser la continuación del Seminario de Investigación I y, por tanto, no se podrá hacer el Seminario de Investigación I en paralelo con el Seminario de Investigación II. |
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Esta asignatura trabaja las siguientes competencias: 2. Uso del inglés dentro del ámbito de las TIC 3. Capacidad para actualizar las competencias profesionales, logrando una adaptación continua en el uso y aplicación de las tecnologías de la información en entornos futuros 4. Capacidad para resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos, dentro de contextos más amplios y multidisciplinares 7. Capacidad para ejercer la actividad profesional de acuerdo al código ético y los aspectos legales actuales en el entorno de las TIC y en la sociedad red 11. Capacidad para diseñar y desarrollar una investigación de acuerdo a las reglas del conocimiento científico en el ámbito multimedia
También presenta los siguientes objetivos específicos: - Capacidad de trabajar dentro de un equipo de investigación real - Capacidad de realizar un trabajo de investigación dentro del ámbito multimedia - Capacidad de discusión, crítica constructiva e intercambio de ideas con el equipo de investigación |
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Esta asignatura se compone de 3 PECs. |
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Se utilizará el libro "Researching information systems and computing" de Briony Oates que ya se utilizó en la asignatura "Metodologías de investigación". |
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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves. El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular. La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente). Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso. Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo. |
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