• Descripción

• La asignatura en el conjunto del plan de estudios

Dentro del Máster de Psicopedagogía, y desde el punto de vista metodológico tiene una especificidad, de acuerdo con el objetivo que se propone, que la caracteriza y la hace singular. Esta especificidad se encuentra en que los estudiantes siguiendo las orientaciones del profesor, podrán participar (de forma presencial o virtual) en diferentes actividades (sean conferencias, presentaciones de libros, seminarios, y un largo etc) relacionadas con el ámbito de la educación y la psicopedagogía para la realización de las PEC.  A partir del contenido de la actividad a la cual se asista habrá que hacer la relación con los contenidos de las asignaturas del Máster así como la reflexión desde la práctica profesional del psicopedagogo.

• Campos profesionales en el que se proyecta

• Conocimientos previos

Esta asignatura no requiere unos conocimientos previos específicos. Se puede pedir a los estudiantes alguna lectura complementaria en inglés pero en ningún caso, la lectura será objeto de evaluación.

• Información previa a la matrícula

No hay información previa a la matrícula en esta asignatura.

• Objetivos y competencias

Las competencias que se trabajarán en esta asignatura son las siguientes:

• Aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinarios) relacionados con su área de estudio.
• Ser capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• Comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de una manera clara y sin ambigüedades.
• Trabajar en equipo y colaborar en red.
• Desarrollar y aplicar el pensamiento crítico y reflexivo, en base al conocimiento académico y al conocimiento aplicado a la práctica profesional.
• Gestionar y coordinar los procesos de aprendizaje y de desarrollo humanos relacionados con la participación de las personas en las prácticas psicopedagógicas tanto en el contexto formal, sociocomunitario y laboral.
• Asesorar y orientar a los profesionales de la educación, así como los agentes de los contextos socioeducativo y laboral, en la organización, el diseño, implementación y evaluación de procesos de enseñanza-aprendizaje, facilitando la atención a la diversidad y favoreciendo la igualdad de oportunidades.

• Contenidos

Los contenidos de esta asignatura, dependerán del interés que tenga cada uno de los estudiantes. Sin embargo habrá dos aspectos importantes que cualquiera que sea el interés del estudiante, se tratarán:

1) Normativa actual en relación a la orientación y la tarea del psicopedagogo.

2) La práctica reflexiva.

3) Conocer nuevas propuestas metodológicas i tendéncias en educación.

• Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura

• Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo

Se usará una herramienta de apoyo que permitirá la grabación con vídeo, puede ser des desde un móvil a cualquier programa instalado en un ordenador que permita esta grabación y reproducción. Se dará orientaciones desde el aula sobre este tema. 

• Consulta del modelo de evaluación