Habilitats per a la direcció Codi:  M2.415    :  4
Consulta de les dades generals   Descripció   L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis   Objectius i competències   Continguts   Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura   Recursos d'aprenentatge i eines de suport   Informacions sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació  
ATENCIÓ: Aquesta informació recull els apartats del pla docent de l'assignatura durant el darrer semestre amb docència. En iniciar el període de matrícula, podràs consultar el calendari i model d'avaluació per al següent semestre a Tràmits / Matrícula / Horaris de les proves d'avaluació final.

En el context dinàmic i canviant actual, l'èxit i la supervivència de les organitzacions depenen de múltiples factors, encara que sembla existir un consens sobre que un dels factors fonamentals en la competitivitat de les empreses resideix en les persones que les integren. La literatura acadèmica en organització d'empreses ens ofereix un conjunt notable d'evidència empírica sobre la importància d'una adequada estratègia, basada en la gestió dels recursos intangibles (com poden ser les competències i habilitats de les persones), com a font d'avantatges competitius sostenibles en el temps. I encara que aquestes competències i habilitats són importants per a qualsevol posició laboral, resulten especialment determinants quan s'ocupen llocs en els quals es té responsabilitat sobre el treball d'altres persones.

Els continguts exposats en aquesta assignatura pretenen proporcionar diverses reflexions al voltant de la pràctica directiva diària que puguin, entre altres coses, reforçar el nivell d'influència personal, fomentar l'autoconeixement i la seguretat personal, percebre els aspectes emocionals que suporta el paper de líder, triar l'estil de direcció més adequat o entendre les claus del comportament dels col·laboradors. L'objectiu és que, per mitjà d'una revisió teòrica i aproximació pràctica a diversos conceptes, s'adquireixin habilitats per al desenvolupament personal i l'eficiència empresarial, així com l'assoliment de competències per liderar, motivar i gestionar a equips i persones.

Amunt

L'assignatura "Habilitats per a la direcció" és una assignatura de 4 crèdits que s'imparteix de forma transversal als Màsters de Direcció i Gestió de RRHH (DyGRH); Màrqueting Digital (MD); Direcció d'Organitzacions a l'Economia del Conexiement(DOEC) i Responsabilitat Social Corporativa (RSC). Es considera que els continguts estan relacionats amb temes transversals i clau de l'empresa en l'economia del coneixement. Tanmateix, forma part de l'itinerari que especialitza a l'estudiant en relació a la "Direcció funcional de l'organització" del Màster DOEC.

Amunt

Màster Direcció i gestió de RRHH / Màrqueting Digital

Competències transversals

CT2 - Adoptar i promoure actituds i comportaments per part dels membres d'una organització d'acord amb una pràctica professional ètica i responsable.

CT5 - Liderar i dirigir equips de treball i/o projectes en entorns complexos, dinàmics i globals.

Competència específica 

CE5- Desenvolupar habilitats d'autogestió i interpersonals per a l'assoliment  dels objectius propis, grupals i organitzatius, i per establir i mantenir relacions positives.

Màster en Direcció d'Organitzacions en l'Economia del Coneixement

Competència transversal 

CT4. Adoptar i promoure actituds i comportaments per part dels membres d'una organització que vagin d'acord amb una pràctica professional ètica i responsable. 

Competències específiques

CE1. Capacitat per dirigir eficientment organitzacions, amb i sense ànim de lucre, en entorns complexos, dinàmics i altament competitius, de manera que siguin sostenibles des d'un punt de vista econòmic, ambiental i social 

CE2. Capacitat per promoure la generació de capital intel·lectual com a element clau per a la direcció d'organitzacions en l'economia del coneixement i en les quals l'aprenentatge organitzatiu i la millora contínua constitueixin atributs essencials

CE5. Capacitat per atreure, desenvolupar i retenir el talent de les persones en l'organització a través d'una gestió per valors o utilitzant pràctiques de treball d'alt rendiment i potenciant els entorns de treball flexible. 

Màster en Responsabilitat Social Corporativa

Competència transversal

CT3. Capacitat d'iniciativa emprenedora i innovadora en l'àmbit professional.

Competències específiques

CE1. Liderar, dissenyar i incorporar un projecte corporatiu de responsabilitat social adaptat a les característiques de l'organització, que inclogui una planificació, una execució, una avaluació i un procés  de millora contínua. 

CE6. Exercir tasques de recerca i/o assessorament i/o formació, intern i/o extern, en el camp de la responsabilitat social corporativa.

Resultats d'aprenentatge

  • Tenir consciència d'un mateix.
  • Adquirir hàbits i desenvolupar habilitats que ajudin a optimitzar la gestió del temps per a eliminar o disminuir situacions d'estrès.
  • Identificar, analitzar i  valorar els aspectes principals del desenvolupament i de l'eficàcia personal.
  • Aplicar tècniques per a reforçar a creativitat i reflexionar al voltant de les condicions més adequades per a l'increment de la innovació.
  • Tenir la disposició necessària per a descobrir noves maneres de generar idees, resoldre problemes o enfocar situacions, deliberadament o automàticament, buscant la seva implantació a fi d'assolir resultats eficients.
  • Experimentar tècniques d'anàlisi de problemes i de cerca de solucions.
  • Fomentar la innovació entre els altres.
  • Promoure un ambient de treball motivador.
  • Liderar i promoure el canvi en positiu.
  • Utilitzar els criteris d'una delegació eficaç.
  • Adquirir eines que facilitin el desenvolupament d'habilitats que són rellevants per a la presa decisions, per a relacionar-se amb els altres i per a treballar amb equips.
  • Prendre decisions eficients a partir de la valoració crítica de situacions empresarials en entorns complexos i dinàmics.
  • Experimentar les dinàmiques que es produeixen en els equips i aplica els coneixements i els conceptes clau a casos pràctics i / o situacions reals per constituir equips capaços de treballar de manera efectiva.
  • Saber aplicar els coneixements i els conceptes clau a casos pràctics i/o a situacions reals.

Amunt

Habilitats personals. Desenvolupament personal

1. Desenvolupament i eficàcia personal

  • Vies per al desenvolupament personal
  • Eficàcia personal
  • Tècniques de millora personal
  • Concepte de gestió del temps
  • Millora en el maneig de l'estrès i l'administració del temps
  • Els factors estressants de temps com una de les fonts fonamentals de l'estrès
  • Eliminació dels factors estressants de temps: estratègies directives
  • Administració eficaç i eficient del temps.

Objectius

  • Identificar, analitzar i valorar els aspectes principals del desenvolupament, del creixement i de l'eficàcia personal.
  • Analitzar els principals avantatges de les tècniques de millora personal.
  • Conèixer i analitzar els conceptes clau de la gestió del temps.
  • Adquirir hàbits i desenvolupar habilitats que ajudin a optimitzar la gestió del temps i a afrontar amb eficiència situacions d'estrès.
  • Saber aplicar els coneixements i els conceptes clau a casos pràctics.
  • Saber aplicar els coneixements i els conceptes clau a un mateix.

2. Solució creativa de problemes

  • La creativitat personal
  • La creativitat en les organitzacions
  • El paper del facilitador
  • Tècniques d'identificació i anàlisi de problemes
  • Tècniques de cerca i avaluació de solucions
  • Evolució dels mètodes de creativitat
  • Iniciativa i actitud emprenedora

Objectius

  • Conèixer tècniques per reforçar la creativitat.
  • Reflexionar al voltant de les condicions més adequades per a l'increment de la innovació.
  • Experimentar tècniques d'anàlisi de problemes i de cerca de solucions.
  • Desenvolupar la iniciativa i el potencial emprenedor.
  • Fomentar la innovació entre els altres.

Liderar. Apoderar i motivar els altres

  • Estils de lideratge.
  • Lideratge i situacions professionals.
  • La delegació com a forma d'apoderament
  • Estructura organitzativa i delegació
  • Condicions per a la delegació
  • Diagnòstic de problemes en l'acompliment laboral
  • Teories i models més destacats sobre la motivació
  • Tècniques de motivació sota el control directiu
  • Relació entre la motivació, l'acompliment i la satisfacció laboral

Objectius

  • Desenvolupar i executar plans per a delegar tasques i responsabilitats en els altres d'acord a les situacions i circumstàncies.
  • Movilitzar els altres per a assolir un canvi positiu.
  • Analitzar "maneres", tècniques i recomanacions concretes per a millorar la satisfacció en el lloc de treball i la motivació de les persones.
  • Reconèixer nivells i necessitats de motivació en l'àmbit laboral, sent capaços d'engegar actuacions que contribueixin a millorar-la.
  • Orientar-se en l'obtenció de resultats a través de la satisfacció de les necessitats de les persones i dels equips.
  • Identificar situacions en què cal prendre decisions i determinar la millor forma d'abordar-les a cada moment i segons les circumstàncies.

Direcció d'equips de treball en entorns flexibles

  • La formació dels equips
  • Rols dins dels equips
  • Tècniques aplicables als equips
  • Els grups de treball autònoms
  • Equips multiculturals

Objectius

  • Identificar, analitzar i valorar els aspectes principals de la formació, els rols i el clima dins dels equips.
  • Dotar-se de coneixements i d'instruments per a constituir equips capaços de treballar de manera efectiva.
  • Comprendre les dinàmiques que es produeixen en els equips.
  • Conèixer i analitzar les diferències entre les diverses tècniques aplicableals equips.
  • Treballar en equip i en xarxa en entorns multidisciplinars.

Amunt

PLA1. Competències que afavoreixen l'actitud emprenedora Audiovisual
PLA3. Característiques i processos grupals Audiovisual
PLA1. Videografia Audiovisual
Mòdul 1. Eficàcia personal i gestió del temps PDF
PLA1. La solució creativa de problemes Audiovisual
PLA1. Autoeficàcia Audiovisual
PLA2. Ser líder Audiovisual
PLA2. Estils de direcció Audiovisual
PLA1. La gestió del temps Audiovisual
PLA1. Intel·ligència emocional Audiovisual

Amunt

Materials didàctics bàsics

Unitat 1. Desenvolupament personal

  • Eficàcia personal i gestió del temps.
  • Innovar i emprendre. Tècniques de creativitat i actitud emprenedora.
  • De la idea a l'oportunitat. El paper de la creativitat i de la innovació.

Recurs d'aprenentatge 1. Quines habilitats tinc i quins hauria de potenciar o desenvolupar?

  • Guia d'aprenentatge 1.
  • Materials didàctics UOC.
  • Vídeo TED.
  • Animacions.

Recurs d'aprenentatge 2. Estan canviant les habilitats per dirigir? Quin tipus de lideratge exerceixes tu?

  • Guia d'aprenentatge 2.
  • Materials didàctics UOC.
  • Vídeo TED.
  • Animacions.

Recurs d'aprenentatge 3. Per què ens agrupem? Què significa treballar en equip en un entorn flexible?

  • Guia d'aprenentatge 3.
  • Material didàctic UOC.
  • Animació.

Amunt


Amunt

Aquesta assignatura només es pot superar a partir de l'avaluació contínua (AC). La nota final d'avaluació contínua esdevé la nota final de l'assignatura. La fórmula d'acreditació de l'assignatura és la següent: AC.

 

Amunt