• Descripción

En los últimos años, tres elementos han hecho que el entorno competitivo en que se mueven las empresas sea mucho más complejo. Estos tres elementos son:

1) La globalización generalizada, tanto de la competencia, ya que los empresarios actuales compiten hoy con fabricantes que hace diez años eran prácticamente desconocidos para ellos, así como de las oportunidades, surgiendo nuevos mercados para colocar los productos y nuevos mercados desde donde proveerse.

2) Los sistemas de información y comunicación  que facilitan la obtención de información más fiable y con mayor rapidez. Esta posibilidad es un arma de doble filo, ya que las empresas que no aprovechen el uso de esta información de forma eficiente pierden el tren de la competitividad.

3) El consumidor del siglo XXI. La estrategia empresarial está cambiando de una orientación al producto oa la producción, hacia una orientación clara y definida al cliente. A efectos prácticos, esto implica que la empresa debe conocer las preferencias de los consumidores para ofrecer lo que los satisface y que fomenta la fidelización y la relación a largo plazo.

Todos estos elementos hacen que la logística haya evolucionado para afrontar estos retos haciendo que, funciones antes dispersas en las empresas pasen a ser integradas para mejorar su eficiencia, y de esta manera aparezca el concepto de logística integral o supply chain management. El aumento del proceso de globalización comporta sin duda, como uno de los elementos claves de presente y de futuro, a la logística integral. Es decir, un proceso que empieza y termina en el cliente e integra todas las funciones y pasos para satisfacer sus necesidades de manera rápida y eficaz. Y esto además implica, como es obvio, que esta cadena logística pase a ser una enorme fuente de ventaja competitiva para las empresas, aspecto muy importante en tanto y en cuanto la globalización deja a la empresa extraordinariamente vulnerable a la competencia.

En este contexto actual de globalización donde hay una amplificación espectacular de los límites geográficos y de externalización productiva, es cuando la logística es fundamental. Y como ambos fenómenos continuarán en el futuro incrementando su importancia, el crecimiento del mercado logístico continuará igualmente de manera paralela.

Las empresas están aprovechando las posibilidades que da la globalización para situarse de forma global en el mercado. El objetivo es combinar las ventajas de economías de escala con las ventajas competitivas de una red que permite aprovechar aquella parte del proceso que es más competitiva en cada región o país; combinar las ventajas del país de origen con otros que forman parte de la red, sacar partido de la imagen de marca y poder atender a clientes multinacionales.

Y eso no es todo, ya que la mayor aportación de las economías emergentes en la generación de riqueza mundial y el continuo desarrollo de las tecnologías de la información y comunicación como nexo virtual que permite la conexión global, tiene como consecuencia una búsqueda incesante de la competitividad tanto a nivel de empresa como de región y de país.

• Conocimientos previos

• Objetivos y competencias

Competencias transversales

• Capacidad para crear y/o aportar valor a las organizaciones utilizando las TIC y especialmente Internet de forma avanzada.
• Capacidad para utilizar el inglés en la práctica profesional.
   

Competencias específicas

• Capacidad para dirigir eficientemente organizaciones, con o sin ánimo de lucro, en entornos complejos, dinámicos y altamente competitivos, de modo que sean sostenibles desde un punto de vista económico, ambiental y social.
• Capacidad para promover la generación de capital intelectual como elemento clave para la dirección de organizaciones en la economía del conocimiento y en las que el aprendizaje organizativo y la mejora continua constituyan atributos esenciales.
• Capacidad para promover la capacidad innovadora de las personas y de la organización en su conjunto, impulsando proyectos para la definición, diseño y mejora de productos, procesos y de la propia organización.

Objetivos 

• Comprender cómo el proceso de globalización conlleva a la logística integral, es decir un proceso que empieza y termina en el cliente e integra todas las funciones y pasos para satisfacer sus necesidades de manera rápida y eficaz.
• Comprender la importancia que tiene la Gestión de la cadena de suministro (Supply Chain Management), en un mercado globalizado.
• Entender los procesos de gestión de la cadena de aprovisionamiento (SCM) como fuente de ventaja competitiva para las empresas.
• Analizar la evolución del concepto de subcontratación : a partir de unas motivaciones iniciales básicamente económicas (subcontratación táctica o tradicional) hasta la inclusión de otras motivaciones de carácter estratégico (subcontratación estratégica).
• Analizar de manera general la subcontratación en la actividad logística de la empresa.
• Estudiar los conceptos básicos de la logística internacional.
• Comprender la importancia de la logística en un mercado globalizado.
• Analizar las nuevas formas organizativas y estratégicas de la actividad empresarial y su impacto en la actividad logística.
• Conocer las principales TIC aplicadas a la e -logistics.

• Contenidos

• Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura

• Informaciones sobre la evaluación en la UOC

La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

• Consulta del modelo de evaluación