Internacionalización y PYMES Código:  M2.814    :  4
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ATENCIÓN: Esta información recoge los apartados del plan docente de la asignatura durante el último semestre con docencia. Al iniciar el periodo de matrícula, podrás consultar el calendario y modelo de evaluación para el siguiente semestre en Trámites / Matrícula / Horarios de las pruebas de evaluación final.

Las micro, pequeñas y medianas empresas (MPIMES) son la forma de organización empresarial predominante en la economía. Aun así, es un lugar común considerar que su pequeña dimensión las inhabilita para aprovechar las oportunidades que genera la economía global. En esta asignatura desmentiremos esta presunción y constataremos que las MPIMES, si se organizan en red y producen bienes y servicios singulares a través de la innovación, son igualmente relevantes y activas cuando pasamos del ámbito nacional al transnacional.  

En primer lugar analizaremos la importancia que la MPIME tiene en perspectiva internacional, presentando, por ejemplo, datos referidos a la densidad de las MPIMES en las diferentes regiones económicas que forman la economía mundial. Un segundo aspecto que desarrollará a la asignatura es lo referido propiamente a como las MPIMES afrontan su desarrollo internacional. Para realizar esta tarea concretaremos qué entendemos por internacionalización (mediante su descomposición en seis actividades diferenciadas, desde la exportación hasta la inversión directa extranjera) y analizaremos en qué de estas actividades las MPIMES son más activas. La asignatura abordará toda una serie de contenidos dedicados a las estrategias de internacionalización. El punto de partida de este apartado será presentar las tres grandes alternativas que las MPIMES siguen: la que denominaremos "internacionalización tradicional", la que se conoce como de empresas "nacidas globales" y la que se ha bautizado como la de empresas "redefinidas globales". Para cada una de estas vías se estudiarán las motivaciones y las estrategias subyacentes. El último elemento conceptual que se estudiará es lo referido a los factores de éxito en la internacionalización de las MPIMES. Finalmente, se presentarán todo un conjunto de herramientas disponibles que las MPIMES tienen para apoyar su proceso de internacionalización. 

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La asignatura de Internacionalización y PYMES abordará los elementos vinculados con las estrategias y prácticas de internacionalización del tejido de PYMES. Esta asignatura aborda contenidos de economía internacional y global, así como algunos aspectos vinculados con la economía del conocimiento y los factores de competitividad empresarial.

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La asignatura está dirigida a los campos profesionales vinculados con la internacionalización del tejido de PYMES, en especial intenta desarrollar competencias de análisis crítico y competencias prácticas para impulsar la internacionalitzación de la actividad y las ventas de PYMES.

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No se requieren conocimientos previos para el seguimiento de la asignatura.

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Para cursar y superar esta asignatura no se exigen conocimientos específicos previos en el campo del análisis económico. No obstante, si a lo largo del curso se detectan necesidades concretas, se definirá la manera de corregirlas para avanzar adecuadamente en el proceso de aprendizaje de los objetivos y competencias definidas por la asignatura.

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Las competencias transversales del Máster en Dirección de empresas (Dirección de Organizaciones a la Economía del Conocimiento) que se trabajan en esta asignatura son:  

- Capacidad de iniciativa emprendedora e innovadora en el ámbito profesional  

- Capacidad para el aprendizaje continuo, autodirigit y autónomo  

Las competencias específicas del Máster en Dirección de empresas (Dirección de Organizaciones a la Economía del Conocimiento) que se trabajan en esta asignatura son:  

- Capacidad por a dirigir eficientemente organizaciones en entornos complejos, dinámicos y altamente competitivos  

- Capacidad por a gestionar las consecuencias organizativas derivadas de la globalización económica  

- Capacidad por a promover el potencial innovador de las personas y de la organización en su conjunto.

Todas estas competencias se concretan en los objetivos generales siguientes:

1.Partiendo de la definición de MPIME, poder justificar su importancia en la economía global.

2.Profundizar en los disparos característicos que presentan las MPIMES de nuestro entorno inmediato, el de la Unión Europea.

3.Entender los elementos en que se materializa la internacionalización empresarial y cómo son de activas las pymes en cada cual de ellos.

4.Identificar las barreras que afrontan las pymes para internacionalizarse, profundizar en las relaciones que se establecen entre innovación e internacionalización y controlar los diferentes efectos que sobre una MPIME tiene la opción de internacionalizarse.

5.Diferenciar las tres principales vías que siguen las pymes para internacionalizarse (internacionalización tradicional, empresas nacidas globales y empresas que se redefinen como globales), entendiendo así mismo qué motivaciones están subyacentes a cada una de ellas y qué estrategias de internacionalización se seguirán en cada caso.

6.Reflexionar sobre los factores de éxito existentes en el proceso de internacionalización de pymes.

7.Presentar los diferentes mecanismos y herramientas de apoyo a la internacionalización de las MPIMES.

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Los contenidos de la asignatura se organizan en los cuatro módulos siguientes:  

1. El papel de las MPIMEs en una economía global

1.1. Importancia de las pymes en la economía global....................          

1.2. Características de las pymes europeas..................................            

2. .. El proceso de internacionalización de las MPIMES..................          

2.1. La participación de las pymes en la internacionalización empresarial     

2.2. Las barreras para la internacionalización de las MPIMES.........

2.3. El vínculo entre innovación e internacionalización de las MPIMES     

2.4. Efectos de la internacionalización sobre la empresa...............  

3. .. Estratègies de internacionalización y MPIMES.........................          

3.1. Principales alternativas para internacionalizarse: internacionalización tradicional, empresas nacidas globales y empresas que se redefinen como globales...................................

3.2. Motivaciones en las diferentes modalidades de internacionalización 

3.3. Tres estrategias de internacionalización distintas....................

3.4. Factores de éxito en la internacionalización de las MPIMES...........         

4. Herramientas de apoyo a la internacionalización de las MPIMES

4.1. Políticas de apoyo

4.2. Planes de apoyo  

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Los materiales didácticos de la asignatura se han elaborado ad-hoc para alcanzar los objetivos y las competencias de aprendizaje diseñadas. Están disponibles en el espacio de materiales didácticos del aula virtual.

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura sólo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC). La nota final de evaluación continua se convierte en la nota final de la asignatura. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC.

 

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