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Consulta de los datos generales Descripción Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo Consulta del modelo de evaluación | ||||||||||||
ATENCIÓN: Esta información recoge los apartados del plan docente de la asignatura durante el último semestre con docencia. Al iniciar el periodo de matrícula, podrás consultar el calendario y modelo de evaluación para el siguiente semestre en Trámites / Matrícula / Horarios de las pruebas de evaluación final. | ||||||||||||
Hoy en día resulta evidente que cualquier profesional tiene que dominar los fundamentos teóricos de su área, sea esta el marketing, la producción, los recursos humanos, la logística, etc. Este conocimiento, adquirido a través de la formación teórica y de la práctica, le permite solucionar problemas que tienen un marcado carácter técnico. Pero en el mundo actual de los negocios, los profesionales de cualquier empresa se ven a menudo obligados a entablar relaciones con otros agentes que no pertenecer en su área funcional (propietarios, otros profesionales de la misma empresa, posibles accionistas, entidades de crédito, etc.). En su trato con estos agentes el profesional tiene que dominar un lenguaje, el contable y financiero, que le permita comunicarse, y conocer los criterios que aquellos emplearán para evaluar su empresa. |
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Competencias específicas
Criterios de desempeño de las competencias Los criterios de desempeño, o grados esperados de logro, para cada una de las competencias vinculadas a la asignatura son los siguientes:
Objetivos Estas competencias señaladas anteriormente, se materializan en los siguientes objetivos de aprendizaje: - Aplicar los principales conceptos de la técnica contable, y explicar el contenido básico y la utilidad de los estados financieros, dentro del marco legal español. - Conocer el concepto, los objetivos básicos y la metodología del análisis de estados financieros. - Aproximación a las principales técnicas y herramientas utilizadas en el análisis de los estados financieros, y estudio de las implicaciones de la liquidez, la solvencia y la rentabilidad empresarial. - Conocer las bases de los diferentes sistemas de costes, elaborar su cuenta de resultados y captar la importancia entre cada uno de ellos. - Calcular el punto de equilibrio, y aplicar los conceptos y técnicas de costes a la toma de decisiones. - Conocer los diferentes tipos y técnicas de elaboración de los presupuestos así como las ventajas y limitaciones asociados a cada uno de ellos, y ser capaces de obtener unos estados financieros presupuestados a partir de unas estimaciones de ingresos y gastos futuros.
Competencias transversales
Criterios de desempeño de las competencias Los criterios de desempeño, o grados esperados de logro, para cada una de las competencias transversales vinculadas a la asignatura son los siguientes:
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La asignatura está dividida en cinco módulos.
Módulo 1. Conceptos básicos de la contabilidad En este primer módulo es estudian las funciones, la utilidad y los usuarios de la información contable, mientras describimos brevemente el marco legal de la contabilidad en España y esbozamos el proceso de reformas que le ha traído a su estado actual.
Módulo 2. Contenidos de los Estados financieros
En el tercer módulo presentaremos los conceptos y técnicas que utilizan los agentes para analizar los estados financieros.
En este quinto, y último módulo, revisaremos las técnicas relacionadas con la elaboración y el control de los presupuestos.
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Consulta de los materiales de que dispone la asignatura
Materiales y herramientas de apoyo Módulos didácticos, en formado papel que los recibe el estudiante en su domicilio y en pdf disponible en el aula. Materiales donde se explican en detalle los diferentes conceptos que dan contenido a la asignatura. Incorporan ejemplos. Podéis acceder a ellos en formato pdf. a través del aula, al apartado Materiales y fuentes de información. |
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