• Descripción

La Unión Europea es una realidad con múltiples dimensiones, tanto políticas como sociales y económicas. En estas últimas se centrará la asignatura, y lo haremos estudiando los principales elementos que definen el proceso de integración europea: el mercado interior europeo y la Unión Económica y Monetaria.
 
También profundizaremos en otros aspectos con suficiente entidad propia. Uno sectorial: el sector agroalimentario, muy afectado por la principal política comunitaria, la política agrícola común. Y otro muy significativo por los agentes económicos: los factores de competitividad en el seno de la Unión Europea.
 
Ahora bien, considerando que la Unión Europea conduce a una interrelación entre agentes económicos (administraciones, empresas, consumidores, etc.) que es tan relevante como la local o la estatal, necesitaremos conocer con más profundidad las señales de identidad propias de la Unión. Es decir, su historia y sus instituciones.

• Objetivos y competencias

Las competencias transversales del Máster Universitario en Análisis del Entorno Económico que se trabajan en esta asignatura son:
 
- Capacidad para el análisis crítico y la síntesis
 
- Capacidad para el aprendizaje y la actualización permanentes
 
Las competencias específicas del Máster Universitario en Análisis del Entorno Económico que se trabajan en esta asignatura son:
 
- Capacidad para extraer conocimiento relevante que sea útil para la definición de estrategias, en un contexto globalizado, por parte del entorno institucional local
 
- Capacidad para elaborar estudios económicos avanzados que tengan por objetivo asesorar a los diferentes agentes institucionales en sus procesos de toma de decisiones
 
Las competencias enunciadas se concretan en los siguientes objetivos generales:
 
- Estudiar el proceso de integración económica de la Unión Europea, el cual ha tenido un papel central en la historia de la construcción europea, desde sus inicios en los años cincuenta.
 
- Presentar los acontecimientos históricos, políticos, institucionales y, sobre todo, económicos más importantes en el proceso de integración europea.
 
- Analizar como los avances en la integración europea han afectado a los sectores industrial, de servicios y agrario.
 
- Ayudar al estudiante para que tenga presente que la Unión Europea forma parte de un mundo cada vez más globalizado e interdependiente.

• Contenidos

Módulo 1: De las Comunidades Europeas a la Unión Europea. Historia y funcionamiento institucional 

1. Racionalidad económica del proceso de integración
2. El proceso de integración: revisión histórica
3. Las instituciones comunitarias
4. El presupuesto de la Unión Europea

 Módulo 2: El núcleo de la economía de la Unión Europea I. El mercado único europeo 

1. El mercado único
2. La competencia en el mercado único

 Módulo 3: El núcleo de la economía de la Unión Europea II. La Unión Económica y Monetaria

1. El concepto de la Unión Económica y Monetaria
2. Los antecedentes de la Unión Económica y Monetaria
3. La política macroeconómica de la Unión Europea
4. El funcionamiento de la UEM y el euro 

Módulo 4: La competitividad de la economía europea. Factores de competitividad y políticas a favor de la empresa 

1. Factores de competitividad y la respuesta de la UE
2. El mercado único y la especialización sectorial por estados 

Módulo 5: Las políticas agrícolas y de pesca comunes 

1. Fundamentos de la PAC y de la intervención en la agricultura
2. La Europa Azul: la política de pesca común 

Módulo 6: La necesidad de equidad. La política de cohesión económica y social 

1. La necesidad de una política de cohesión económica y social
2. Los instrumentos de cohesión económica y social: los fondos estructurales
3. Otros elementos de la política social

• Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura

• Informaciones sobre la evaluación en la UOC

La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

• Consulta del modelo de evaluación