Biología y fisiología aplicada al deporte Código:  M4.150    :  4
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Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.
En esta asignatura se describirán los mecanismos biológicos y fisiológicos aplicados a la actividad física y el deporte. También se tratarán las necesidades nutricionales de la práctica deportiva, así como en aspectos de cronobiología y neurofisiología aplicada a la alimentación y la actividad física.

Amunt

Se recomienda realizar la asignatura al principio del máster.

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Resultatdos de aprendizaje 
  • Argumentar a nivel funcional y fisiológico los mecanismos moleculares que intervienen durante el ejercicio físico.
  • Relacionar las necesidades nutricionales del deportista con su implicación metabólica y fisiológica.
  • Reconocer y valorar de manera integrada las diferentes adaptaciones fisiológicas que se producen durante el ejercicio físico.
  • Diferenciar los principales sustratos energéticos en el deporte.
  • Identificar la importancia de los diferentes nutrientes en la práctica deportiva.
  • Investigar el papel de la cronobiología y la neurofisiología en el deporte y la alimentación. 

Competencias

Competencias generales y transversales
  • Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
  • Desarrollar actividades académicas y profesionales de forma responsable, eficiente, comprometida y con un alto nivel de iniciativa y autonomía personal tanto en proyectos individuales como grupales, también en un entorno virtual.
  • Comunicación efectiva a través de diferentes medios y en diversos contextos. 

Competencias específicas
  • Identificar, organizar, interpretar y comunicar información científica de salud, valorando críticamente las fuentes de información utilizadas, preservando la confidencialidad de los datos, la legislación vigente y los derechos fundamentales y de igualdad entre las personas.
  • Integrar los aspectos biológicos, metabólicos y fisiológicos relativos a la alimentación y el deporte para orientar de manera fundamentada sobre nutrición deportiva para la mejora del rendimiento y el mantenimiento de un buen estado de salud.

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  • Fisiología aplicada al rendimiento y la nutrición deportiva  
  • Biología molecular y bioquímica aplicada al deporte y la nutrición 
  • Necesidades nutricionales de la práctica deportiva 
  • Cronobiología y Neurofisiología aplicada a la alimentación y la actividad física

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Prueba de esfuerzo: Qué es y para qué sirve Audiovisual

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Los recursos de aprendizaje, materiales y herramientas asociados a cada una de las actividades se presentan agregados de forma audiovisual. Cada una de estas agregaciones o bloques indica el tiempo mínimo recomendado que tienes que dedicar para resolver la actividad. Los recursos son de tipología diversa, tanto de creación propia de la UOC como disponibles en la red. Los fomato también son diversos: web, video, audio, pdf, o herramientas TIC. Han sido seleccionados para que facilitan la resolución de las actividades de aprendizaje y el desarrollo de las competencias vinculadas. 

Cada recurso, dentro de esta agregación, se visualiza en un tamaño diferente según su relevancia en relación a las actividades y contiene orientaciones didácticas y de uso. También se indica el tiempo mínimo de dedicación que requieren.

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios hechos. 

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves. 

El estudiante será calificado con un suspenso (D / 0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC), o la que se defina el plan docente), sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, sea porque ha copiado textualmente de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, de manuales o de artículos (sin la citación correspondiente), de otros estudiantes, o por cualquier otra conducta irregular. 

Por otra parte, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, en su caso, de la sanción que corresponda. 

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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La asignatura solo puede aprobarse con el seguimiento y la superación de la evaluación continua (EC). La calificación final de la asignatura es la nota obtenida en la EC.

 

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