• Descripción

En esta asignatura se estudian los esfuerzos internacionales por definir las obligaciones de las empresas multinacionales (EMN) en materia de derechos humanos. El ordenamiento jurídico internacional resulta insatisfactorio para dar respuesta a los desafíos que un sistema económico globalizado presenta para el disfrute de los derechos humanos. 
Hasta el momento, desde este sistema normativo está resultando difícil garantizar la responsabilidad de empresas que se ven envueltas en abusos en los países en los que invierten y desarrollan su actividad, bien directamente o bien en complicidad con gobiernos represivos o que no cumplen con sus deberes de protección de su población. 
El curso tiene una perspectiva fundamentalmente jurídica, por lo que nos centraremos en estudiar las iniciativas internacionales de esta naturaleza y los instrumentos jurídicos, vinculantes o no, para la sujeción del comportamiento de las empresas a estándares de derechos humanos. 

• Objetivos y competencias

Objetivos: 

1.Conocer el contexto socio económico en el que se desarrollan las actividades de las EMN que pueden afectar al disfrute efectivo de los derechos humanos.
2. Comprender las limitaciones del Derecho internacional público para la regulación de los actores no estatales, en particular de las EMN. 

3. Valorar críticamente los avances desde el punto de vista social y jurídico en la regulación de las actividades de la EMN.

4. Distinguir entre obligaciones morales o éticas y jurídicas en el ámbito de la protección de los derechos humanos por parte de las EMN, así como entre instrumentos vinculantes e instrumentos de soft law en esta materia.

 5. Conocer cuáles son los principales instrumentos que regulan la conducta y métodos de trabajo de las EMN en relación con los derechos humanos.

 6. Distinguir entre responsabilidad civil y criminal de las EMN ante los tribunales domésticos y comprender como funcionan los distintos mecanismos jurisdiccionales empleados para exigir responsabilidad a las EMN.

 7. Ser capaces de ofrecer respuestas creativas para el avance en la regulación de EMN y la protección de los derechos humanos.

Estos objetivos desarrollan las siguientes competencias específicas:

- Identificar y comprender el funcionamiento y límites de las instituciones y actores más relevantes en materia de derechos humanos y democracia.

 - Realizar diagnósticos sobre la realidad social a escala local, nacional o internacional respecto a la situación de los derechos humanos y la democracia.

 - Diseñar estrategias legales y políticas complejas en materia de defensa de los derechos humanos y la democracia en diferentes niveles (públicos y privados) de intervención.

 - Usar instrumentos analíticos para ofrecer asesoría estratégica a organizaciones públicas y privadas en la toma de decisiones que afecten a los derechos humanos.

 - Diseñar y desarrollar de una investigación en materia de derechos humanos de acuerdo con las diferentes reglas del conocimiento científico, jurídico o político.

• Contenidos

UNIDAD 1.  GLOBALIZACIÓN, DERECHOS HUMANOS Y EMPRESAS MULTINACIONALES 

Módulo 1. Globalización, empresas multinacionales  y derechos humanos

Introducción

1. Globalización y derechos humanos

2. Las empresas multinacionales como actores globales

3. Abusos de derechos humanos

 Módulo 2. Las empresas multinacionales frente al derecho internacional

Introducción

1. El desarrollo del derecho internacional de las inversiones

2. Hacia la definición de un marco jurídico para la regulación de la conducta de las empresas multinacionales relativa a los derechos humanos

3. Obligaciones de los Estados

4. Deberes de las empresas

5. Reflexión final

UNIDAD 2. INSTRUMENTOS JURÍDICOS ESPECÍFICOS RELATIVOS A LAS EMPRESAS MULTINACIONALES Y LOS DERECHOS HUMANOS 

Módulo 3. Estudio de instrumentos internacionales específicos para el control de la conducta de las empresas multinacionales

Introducción

1. El Borrador del Código de Conducta de Naciones Unidas para las Empresas Transnacionales

 2. Las Directrices para Empresas Multinacionales de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico

 3. La Declaración Tripartita de Principios sobre las Empresas Multinacionales y la Política Social de la Organización Internacional del Trabajo

 4. Las Normas sobre Responsabilidades de las Empresas Transnacionales y otras Entidades Comerciales en Materia de Derechos Humanos de la Subcomisión de Promoción y Protección de los Derechos Humanos

5. El Pacto Mundial del secretario general de Naciones Unidas

 6. Responsabilidad social corporativa

UNIDAD 3. PROCESOS JUDICIALES CONTRA EMPRESAS MULTINACIONALES

Módulo 4. Procesos judiciales contra empresas multinacionales

Introducción

 1. Responsabilidad penal internacional

 2. Responsabilidad civil por violaciones de derechos humanos

• Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura

• Informaciones sobre la evaluación en la UOC

La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

• Consulta del modelo de evaluación