Economia Social, Cooperativisme i RSC Codi:  M6.209    :  4
Consulta de les dades generals   Descripció   L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis   Camps professionals en què es projecta   Coneixements previs   Objectius i competències   Continguts   Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura   Informacions sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació  
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis.

L'assignatura Economia Social, Cooperativisme i RSC constitueix un apropament a una tipologia d'organització que es caracteritza per uns principis i valors que posen a les persones com a centre de l'activitat econòmica, que participen de la propietat, la gestió i els resultats de la mateixa i que presenten un model empresarial amb un impacte econòmic i social i amb uns vincles i potencialitats que les pot identificar com a empreses referents per la gestió de la seva responsabilitat social.

Amb aquesta premissa, analitzarem les diferents tipologies d'empreses de l'economia social i cooperativa, quins són els seus valors i principis i com aquests s'alineen amb els principis inspiradors de la responsabilitat social, així com els seus vincles i potencialitats. D'especial interès seran els principals àmbits d'actuació en RSC d'aquest tipus d'organització i el seu impacte en diferents àmbits com ara la competitivitat i sostenibilitat de l'economia, la innovació social, la qualitat de l'ocupació, la igualtat d'oportunitats, l'ocupació de col·lectius amb dificultats d'accés al món laboral, l'oferta de serveis socials i educatius, la contribució a la cohesió territorial o el manteniment de la població a les zones rurals.

 

Amunt

L'assignatura Economia social i cooperativisme i RSC està destinada a aprofundir en les especificitats d'una tipologia d'organització cada vegada més present en el mercat, amb un alt compromís i potencials de creixement i consolidació. Les empreses socials i cooepratives s'identifiquen com empreses compromeses amb aspectes socials i/o ambientals però, com qualsevol altra organització, tenen també el repte de gestionar la seva activitat de forma socialment responsable.

Es tracta d'una assignatura optativa que es pot cursar durant el primer o segon semestre del Màster (itinerari d'1 any) o durant el segon o tercer trimestre en l'itinerari de 2 anys.

Amunt

Les empreses de l'economia social i cooperativa són un sector emergent, amb potencialitats futures i generadores d'ocupació. Aquestes empreses estan apostant de forma decidida per una gestió basada en la transparència i la gestió de la seva responsabilitat social. Qualsevol dels perfils professionals descrits al pla d'estudis poden tenir cabuda a les empreses de l'economia social i cooperativa i, per tant, tenir interès en identificar com aquestes empreses són referents en alguns àmbits de l'RSC.

Amunt

Tot i que no és imprescindible, per a un seguiment adequat de l'assignatura, és recomanable haver cursat les assignatures "Temes actuals en Responsabilitat Social Corporativa", "La Funció Directiva i la Responsabilitat Social Corporativa" i "Organització i Implementació de la Responsabilitat Social Corporativa".

Amunt

Les competències transversals del màster en Responsabilitat Social Corporativa que es treballen en aquesta assignatura són:

-       Capacitat d'iniciativa emprenedora i innovadora en l'àmbit professional.

Les competències específiques del màster en Responsabilitat Social Corporativa que s'aborden en aquesta assignatura són:

-       Liderar, dissenyar i implementar un projecte corporatiu de responsabilitat social adaptat a les característiques de l'organització, que inclogui una planificació, una execució, una avaluació i un procés de millora contínua.

-       Identificar els principals grups d'interès de l'organització, reconèixer i analitzar les seves necessitats i expectatives, i gestionar les relacions entre totes les parts interessades.

Totes aquestes competències es concreten en els objectius generals següents:

  1. Introduir a tots aquells que s'inicien en aquesta disciplina en la caracterització de l'economia social i cooperativa.
  2. Entendre quins són els principals valors i principis d'aquesta tipologia d'organització.
  3. Comprendre els vincles i potencialitats d'aquestes organitzacions en relació a la RSC.
  4. Conèixer els principals impactes socials, econòmics i ambientals d'aquestes organitzacions en el seu entorn.

Amunt

L'assignatura es fonamentarà en el desenvolupament d'un pla d'acció a partir d'un cas real identificat pels estudiants o proposat pel consultor i en la seva discussió als espais virtuals de l'aula.

Paral·lelament i en els primers moments del semestre, es presenten uns recursos bàsics que cal revisar i consultar. Els continguts bàsics d'aquests recursos s'organitzen en els quatre mòduls següents:

1.     L'economia social i cooperativa: empreses i organitzacions que aporten valors

1.1.   El moviment cooperatiu i de l'economia social

1.2.   L'economia social aporta valor: Algunes xifres

1.3.   Tipologies d'empreses de l'economia social i cooperativa

 

2.     Valors i principis de les empreses de l'economia social i cooperativa

2.1.   Valors i principis cooperatius

2.2.   Alineació amb els principis inspiradors de l'RSC         

2.3.   RSE.Coop: Responsabilitat Social de les empreses en l'economia cooperativa

 

3.     Vincles i potencialitats

3.1.   Les empreses de l'economia social i cooperativa: referents en RSC

3.2.   Potencialitats en els diferents àmbits de l'RSC

3.3.   L'RSC vista des de l'economia social i cooperativa

3.4.   Què opinen les empreses socials i cooperatives de l'RSC?

3.5.   Principals àmbits d'actuació en RSC de les empreses socials i cooperatives

 

4.     Impacte socioeconòmic de les empreses de l'economia social i cooperativa

4.1.   Competitivitat i sostenibilitat de l'economia

4.2.   Innovació social

4.3.   Qualitat de l'ocupació

4.4.   Igualtat d'oportunitats

4.5.   Ocupació de col¿lectius amb dificultats d'accés al món laboral

4.6.   Oferta de serveis socials i educatius

4.7.   Contribució a la cohesió territorial

4.8.   Manteniment de la població a les zones rurals

Amunt

La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.

La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.

L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.

La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).

Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.

D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.

Amunt

L'assignatura només es pot aprovar amb el seguiment i la superació de l'avaluació contínua (AC). La qualificació final de l'assignatura és la nota obtinguda a l'AC.

 

Amunt