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Consulta de los datos generales Descripción Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura Informaciones sobre la evaluación en la UOC Consulta del modelo de evaluación | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
La asignatura Finanzas e Inversión Responsable pretende analizar cuál tiene que ser el rol de la gestión financiera de las organizaciones en el marco de una gestión basada en principios de responsabilidad social. En este sentido hará falta en primer lugar analizar cuál es el ámbito de actuación de la gestión financiera tanto desde una visión más técnica y tradicional de sus responsabilidades, como desde una perspectiva más amplía en sus aspectos más estratégicos. Partiendo de esta visión global del alcance que tiene la gestión financiera en una organización, analizaremos los aspectos más relevantes que con los principios de la Responsabilidad Social Corporativa configuran su gestión; en este sentido analizaremos cómo son las finanzas corporativas en una empresa que podríamos denominar convencional y qué aspectos se tendrían que transformar en un contexto de compromiso social. En este contexto resulta especialmente relevante analizar como interactúa esta función financiera con el resto de áreas de valor de una organización, en tanto esta conexión acontece clave para garantizar que el compromiso que comporta la gestión empresarial socialmente responsable sea incorporado de manera integral al conjunto de la organización. Analizada la relevancia de la gestión financiera responsable en el conjunto de la estrategia empresarial nos adentramos en la tipología de recursos y necesidades financieras que utiliza la empresa responsable valorando también las posibilidades en el caso de inversión de excedentes monetarios. Al mismo timpo analizaremos las últimas tendencias respeto los informes externos en materia de información contable y financiera que conducen a obtener finalmente unos estados financieros medidos también en términos de sostenibilidad, es el que comúnmente se denomina "reporting integrado" como evolución de las tradicionales memorias económicas. Para cursar esta asignatura es recomendable que el estudiante tenga conocimientos previos sobre la composición básica de los Estados Financieros, si bien se facilitará documentación suficiente cuando los conocimientos previos así lo requieran. |
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Las competencias transversales del máster de Responsabilidad Social Corporativa que se trabajan en esta asignatura son las siguientes:
Las competencias específicas del máster de Responsabilidad Social Corporativa que se tienen en cuenta en esta asignatura son las siguientes:
Todas estas competencias se concretan en los siguientes objetivos generales:
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Los contenidos de la asignatura se organizan en los módulos siguientes:
Módulo 1: Introducción a la estrategia financiera
Módulo 2: Transparencia en la información: El reporting integrado
Módulo 3: La Financiación Responsable
Módulo 4: La Inversión Responsable
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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves. El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular. La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente). Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso. Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo. |
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