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Consulta de los datos generales Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Campos profesionales en el que se proyecta Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura Informaciones sobre la evaluación en la UOC Consulta del modelo de evaluación | |||||
ATENCIÓN: Esta información recoge los apartados del plan docente de la asignatura durante el último semestre con docencia. Al iniciar el periodo de matrícula, podrás consultar el calendario y modelo de evaluación para el siguiente semestre en Trámites / Matrícula / Horarios de las pruebas de evaluación final. | |||||
- Presentación de la asignatura: ¿En qué medida las instituciones políticas explican la variación en los niveles de desarrollo económico entre países? ¿Y las variables económicas? ó ¿Qué dinámicas políticas determinan las decisiones redistributivas de los gobiernos y qué consecuencias tienen estas decisiones sobre el crecimiento? ¿Por qué algunos países inician procesos de apertura de sus economías mientras otros optan por la protección de sus economías? ¿Cuáles son los factores políticos, sociales y económicos que permiten entender el grado de internacionalización entre las economías? ¿En qué medida las instituciones que estructuran las relaciones entre el capital y el trabajo promueven acuerdos entre trabajadores y empresarios que resultan beneficiosos para la competitividad de la economía? ¿Qué variables del mercado de trabajo condicionan la posibilidad de acuerdos entre capital y trabajo? Estas son algunas de las preguntas que se abordan en la asignatura de Economía Política del Desarrollo. |
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Esta asignatura forma parte de un grupo de asignaturas del Master que se distingue por utilizar un enfoque típicamente económico (o analítico) de los fenómenos políticos. La diferencia entre esta asignatura y otras de este grupo (como "Teoría política", "Teoría de juegos aplicada a la ciencia política" o "Partidos y sistemas electorales") es que ésta tiene una relación aún más estrecha con la economía, ya que sustantivamente se ocupa de dar explicación a resultados económicos como el crecimiento, la inflación, el empleo, etc ... Es decir, esta asignatura no sólo está conectada con la economía a través de su enfoque analítico o su metodología, sino también a través de su objeto de estudio. En particular, esta asignatura entiende los factores político-institucionales como principales variables explicativas de los resultados económicos. |
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- Esta materia resultará interesante para todo aquel que tenga que llevar adelante negociaciones entre trabajadores y empresarios, tanto si trabaja en un sindicato, como si lo hace como responsable de RRHH a una corporación o, incluso, si tiene alguna responsabilidad en el sector público relacionada con estas negociaciones. |
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Competencias: |
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Contenidos básicos: |
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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves. El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular. La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente). Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso. Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo. |
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