Prácticas presenciales Código:  M7.321    :  5
Consulta de los datos generales   Descripción   La asignatura en el conjunto del plan de estudios   Campos profesionales en el que se proyecta   Conocimientos previos   Objetivos y competencias   Contenidos   Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura   Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo   Informaciones sobre la evaluación en la UOC   Consulta del modelo de evaluación  
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.

La asignatura de prácticas forma parte del currículum académico del Máster de Gestión Cultural (a partir de ahora MGC). Esta asignatura está ubicada en el segundo semestre o segundo año del MGC y se recomienda de cursar el mismo semestre que se cursa el Trabajo Final de Máster.
Esta asignatura tiene diferentes modalidades y una de ellas es la asignatura que aquí presentamos que forma parte del Proyecto de Prácticas Presenciales del MGC (a partir de ahora PPP). Este proyecto se ha iniciado para dar la posibilidad a los estudiantes E-learning del MGC de hacer prácticas presenciales en instituciones culturales de nuestro país para así tener un contacto directo con instituciones y profesionales en activo.

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El PPP se un programa que hemos iniciado desde los Estudios de Artes y Humanidades de la Universitat Oberta de Catalunya para dar la posibilidad, a nuestros estudiantes, de establecer un vínculo con el mundo profesional actual. Este programa consta de diferentes fases, desde la oferta de las plazas de prácticas, pasando por la selección de los estudiantes por parte de las instituciones, hasta la realización de las prácticas presencialmente a la sede de la institución, el seguimiento por parte del tutor, la realización de actividades paralelas al aula virtual y seguimiento por parte del consultor, finalmente la elaboración de una memoria por parte del estudiante.
Este programa se inicia previamente a la matrícula por lo tanto aquellos estudiantes que se hayan matriculado en esta asignatura tienen que haber sido seleccionados previamente por las instituciones colaboradoras.

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Esta asignatura centra su atención en la profesionalización de los estudiantes dando la posibilidad a aquellos alumnos seleccionados de establecer un contacto directo con los profesionales en activo de las instituciones colaboradoras.

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Se recomienda que los estudiantes que cursen esta asignatura en la modalidad de prácticas presenciales hayan superado como mínimo 30 créditos obligatorios del MGC. Esto dará la posibilidad a los alumnos de aplicar aquellos conocimientos que han ido adquiriendo a lo largo de los dos primeros semestres o años del MGC.

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Objetivos
Las prácticas presenciales tienen que permitir a los estudiantes enfrentarse a situaciones reales de instituciones, empresas y entidades culturales reales.
Esto implica los siguientes objetivos:
- Incrementar el grado de conocimiento de las instituciones y sus modelos de gestión.
- Identificar debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades de la institución.
- Obtener un mayor grado de interacción entre los estudiantes y los directivos de la institución.
- Situar los alumnos en un contexto real de toma de decisiones y fomentar el trabajo en equipo para gestionar situaciones de cambio.
- Aumentar el trabajo práctico en aspectos relevantes y no periféricos de la gestión cultural.

 

Competencias a lograr


A partir de la realización de las prácticas presenciales, el alumno tendrá que lograr las siguientes competencias:
- Capacidad de aplicación de métodos, herramientas y procedimientos, adquiridos en el MGC, en el ámbito profesional de la gestión de la cultura.
- Capacidad de análisis crítico de situaciones de reto y problemáticas en el campo de la gestión de la cultura.
- Capacidad de iniciativa para llevar a cabo la gestión de proyectos, estrategias o actividades propuestas por el tutor a lo largo de la estancia.
- Capacidad de toma de decisiones y planificación estratégica en el ámbito profesional de la gestión de la cultura.
- Capacidad de análisis para la resolución de situaciones de cambios y/o problemas.
- Capacidad de gestionar de forma coherente y sostenible acciones culturales.
- Capacidad de desarrollar competencias para el trabajo coordinado en equipo con los profesionales de la institución.


Para cumplir esta finalidad la asignatura de prácticas del Máster de Gestión Cultural se focaliza en las siguientes áreas de actuación:
- La descripción y contextualización de empresas, entidades e instituciones culturales ejemplares.
- La introducción del estudiante en una situación real de instituciones culturales contemporáneas.
- El conocimiento del día a día de las instituciones.
- La implicación por parte de los estudiantes en la actividad diaria de las instituciones, a través de proyectos, actividades, diseños o estrategias que las instituciones tengan que llevar a cabo a lo largo de la estancia de prácticas de los estudiantes.
- Desarrollar un seguimiento de la estancia de prácticas del alumno entre el tutor de la institución y el coordinador de la asignatura a través del aula virtual.

 

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Los contenidos de esta asignatura están estrechamente relacionados con el seguimiento de las prácticas que los alumnos desarrollen durante este semestre en las instituciones colaboradoras.
Este seguimiento constará de diferentes fases y diferentes actividades, éstas están descritas en el apartado de evaluación del Plan Docente.


Los contenidos se resumen en las siguientes unidades:
Unidad 0: Contacto e inicio de las prácticas. Presentación en vídeo
Unidad 1: Ficha del plan de trabajo
Unidad 2: Elaboración diario de campo
Unidad 3: Informe de autoevaluación
Unidad 4: Memoria final de las prácticas presenciales

 

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Recursos para la profesionalización en el ámbito cultural Web

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Para cada unidad y actividad los alumnos tendrán a disposición en el aula toda una serie de recursos y materiales que les permitirá desarrollar correctamente cada una de las actividades. Estos serán indicados por el consultor en cada una de las fases del seguimiento de las prácticas.

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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La asignatura solo puede aprobarse con el seguimiento y la superación de la evaluación continua (EC). La calificación final de la asignatura es la nota obtenida en la EC.

 

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