Japonés A1.2 Código:  00.141    Créditos:  4
Consulta de los datos generales   Descripción   Conocimientos previos   Información previa a la matrícula   Objetivos y competencias   Contenidos   Consulta de los recursos de aprendizaje que dispone la asignatura   Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo   Bibliografía y fuentes de información   Metodología   Información sobre la evaluación en la UOC   Consulta del modelo de evaluación   Evaluación Contínua   Evaluación final   Feedback  
ATENCIÓN: Esta información recoge los apartados del plan docente de la asignatura durante el último semestre con docencia. Al iniciar el periodo de matrícula, podrás consultar el calendario y modelo de evaluación para el siguiente semestre en Trámites / Matrícula / Horarios de las pruebas de evaluación final.

El curso "Japonés A1.2" está dirigido sobre todo a aquellas personas que han cursado Japonés A1.1 o tienen un nivel equivalente. Se tratarán temas básicos relativos al ámbito personal, como la familia, la vivienda o las actividades de la vida cotidiana. Así mismo, los estudiantes aprenderán a desenvolverse en un comercio para cubrir las necesidades más básicas en un viaje por Japón.

Los cursos de japonés están basados en los estándares de enseñanza de la Fundación Japón (JFS), que a su vez se ajustan al Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER).

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Para seguir el curso, es imprescindible haber cursado Japonés A1.1 o tener un nivel equivalente. Esto implica que hay que comprender y saber escribir el silabario hiragana y tener un conocimiento básico del katakana, cuyo aprendizaje se completará en A1.2.

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La asignatura se puede superar solamente por una única vía: Evaluación Continua + Prueba de Síntesis.

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Ser capaz de preguntar a alguien por su nombre, procedencia y oficio y saber responder.

Saber utilizar saludos adecuados en cada situación.

Ser capaz de presentar a alguien.

Ser capaz de explicar qué familiares o amigos aparecen en una foto.

Saber decir en qué situaciones se han tomado las fotos que enseñas.

Ser capaz de explicar a los amigos los usos de diferentes partes de la vivienda.

Poder recibir y guiar visitas utilizando saludos y frases adecuados en cada situación.

Saber describir la vivienda y los objetos que hay en ella.

Entender las informaciones que se encuentran en los establecimientos comerciales.

Poder ir de compras o saber desenvolverse en un restaurante o un bar.

Ser capaz de explicar en un blog lo que hemos hecho o vamos a hacer.

 

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unidad 1: Dôzo yoroshiku!

unidad 2: Kore wa doko no shashin desu ka

unidad 3: Ojama shimasu

unidad 4: Enpitsu o 2-hon kudasai

unidad 5: Burogu ni kakô

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Material Soporte
Fichas. Unidad 2 PDF
Fichas. Unidad 3 PDF
Cuaderno de escritura. Unidad 5 Web
Fichas. Unidad 1 PDF
Fichas. Unidad 5 PDF
Cuaderno de escritura. Unidad 4 Web
La escritura en hiragana i katakana Web
Fichas. Unidad 4 PDF
Japonés A1.2. Vocabulario PDF
Japonés A1.2 PDF
Japonés A1.2 Web
Japonés A1.2. Resumen gramatical PDF

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Los materiales docentes del curso (están disponibles en "Materiales y fuentes") son: 

  1. Fichas: Las fichas consisten en explicaciones gramaticales, notas sobre el uso de las expresiones y la dicción, así como listas con el vocabulario nuevo de cada unidad. Hay que leerlas con detenimiento y de forma activa, subrayando y preparando preguntas que se harán al consultor.
  2. Ejercicios en pdf: Consisten en Propuestas de itinerario, Ejercicios escritos, Ejercicios de pronunciación y Actividades.

         -Propuestas de itinerario: Son listas en las que se indica el orden de uso de los materiales. Es recomendable ir estudiando y haciendo los ejercicios siguiendo estas indicaciones.

        -Ejercicios escritos: Es recomendable hacer la mayoría de estos ejercicios escribiendo a mano, lo cual servirá por un lado para aprender las estructuras básicas de la lengua y el léxico relacionado con el tema de cada unidad, y por otro, para practicar la escritura y la ortografía.

        -Actividades: Son las actividades individuales o en grupo (ejercicios escritos y orales) para alcanzar los objetivos y competencias planteados en cada unidad. Algunas de las actividades se pedirá que se envíen al consultor para que las pueda evaluar.

  1. Materiales en web: Hay dos tipos de materiales web.

          -Ejercicios correspondientes a cada unidad: Son los ejercicios de comprensión auditiva y lectora, de expresión oral y escrita, y de vocabulario. Son autocorrectivos y están pensados para permitir trabajar y desarrollar las diferentes habilidades lingüísticas de una manera diversa y motivadora, para así conseguir los objetivos y competencias planteados en cada unidad.

        -Material para el aprendizaje de los kana: Diseñado para el estudio de los silabarios kana (hiragana/katakana). Los objetivos son: saber distinguir los usos de hiragana y katakana, poder leer y escribir, y saber cómo se escribe en japonés con el ordenador. Consisten en una parte teórica, ejercicios prácticos y hojas imprimibles.

            -Cuaderno de escritura: Materiales para el aprendizaje de kanji, en que se indican los kanji que se estudian en el curso y se dan explicaciones sobre los orígenes o algunas claves para aprenderlos, los significados, las formas de leer y algunas frases de ejemplo. También se puede practicar el orden de trazos.

4. Vocabulario: consiste en una lista de las palabras que se estudian en cada unidad, una lista de todo el vocabulario del curso por orden alfabético y otra por orden de silabario. 

5. Resumen gramatical: es un resumen de la gramática que se estudia durante los cursos de A1.1 y A1.2. Es útil para repasar. Por lo que se refiere a la gramática de A1.2, se puede consultar en qué unidad y en qué ficha se ha estudiado cada tema. 

Utilizamos, así mismo, algunas herramientas como langblog* y Skype para la práctica de destrezas orales. En algunas PEC se asignarán ejercicios de expresión oral y comprensión auditiva.

*El langblog es un audioblog multimedia para la práctica de destrezas orales y nos permite publicar una intervención escrita u oral, en audio o en vídeo, para que otros estudiantes la puedan leer, escuchar o visionar, así como incluir comentarios u otras intervenciones. 

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ARIMOTO, Toshiaki; [et al.]. Diccionario japonés-español, Hakusuisha, 2005, edición revisada.

MAKINO, Seiichi; TSUTSUI, Michio. A dictionary of basic japanese grammar, The Japan Times, 1990.

HEISIG, James W.; BERNABÉ, Marc; CALAFELL, Verònica. Kana para recordar: curso mnemotécnico para el aprendizaje de los silabarios japoneses, Herder, 2003.

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El consultor enviará al Tablón el calendario de estudio al inicio del curso. A lo largo del curso, el consultor marcará el ritmo de estudio para que el estudiante vaya trabajando poco a poco, usando los Ejercicios en pdf y en web.

Después de trabajar con los materiales, el estudiante realizará las tareas y actividades de la Evaluación Continua (PEC -Pruebas de Evaluación Continua- y PEC Orales), que se realizarán con los compañeros de la clase. Las PEC y PEC Orales son obligatorias y se entregan a través de la "Entrega y registro de EC" para que el consultor las pueda corregir y evaluar. La nota final del curso se calcula a partir de todas las notas obtenidas en la Evaluación Continua (EC) y la nota obtenida en una Prueba de Síntesis (PS).

Los ejercicios de los materiales servirán para adquirir conocimientos básicos con el fin de poder realizar posteriormente las PEC, donde se trabajarán las destrezas orales, escritas y comunicativas para poder realizar las actividades lingüísticas en los diferentes escenarios de la vida cotidiana que correspondan a los objetivos de cada unidad. Es decir, el curso está ideado no solamente para el aprendizaje de conocimientos gramaticales o de vocabulario, sino para desarrollar las destrezas necesarias para las actividades lingüísticas y adquirir experiencia en estas. Por lo cual, las explicaciones gramaticales no necesariamente se estudian por orden de facilidad, si bien se ha tenido en cuenta lo más posible en el diseño del curso.

 

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura solo se puede superar a partir de la evaluación continua (EC) y una prueba de síntesis (PS). Para hacer la PS hay que haber superado la EC. La fórmula de acreditación es: EC + PS. Las calificaciones finales de la asignatura se calcularán de la siguiente manera:
- EC superada y presentando la PS: la calificación final será el resultado de la fórmula de cálculo EC + PS.
- EC no superada y, por lo tanto, no se presenta la PS: la calificación final será la nota final de la EC.
- EC de calificación No presentado y, por lo tanto, no se presenta la PS: la calificación final será No presentado.
- EC superada pero no se presenta la PS: la calificación final será Suspenso (calificación numérica: 2).


Ponderación de las calificaciones

Opción para superar la asignatura: EC + PS

Nota final de asignatura: EC + PS

EC = 70 %

PS = 30 %

Notas mínimas:

· PS = 3,5

Cuando la nota obtenida en la PS sea inferior a los mínimos establecidos para cada fórmula, la calificación final de la asignatura será la nota obtenida en la PS.

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La asignatura se supera a partir de la Evaluación Continua (EC) y una Prueba de Síntesis (PS)

Hay 6 PEC (Pruebas de la Evaluación Continua) obligatorias distribuidas a lo largo del semestre cada una de las cuales tendrá un peso diferente en la nota final de la EC:

PEC 1: 20%

PEC 2: 20%

PEC 3: 20%

PEC 4: 20%

PEC Oral I: 10%

PEC Oral II: 10%

Para poder superar la EC con una calificación final de C+ , B o A , es obligatorio entregar todas las PEC y superarlas en conjunto.

El estudiante tiene que enviar las PEC a la "Entrega y registro de EC". Algunos ejercicios de prácticas se tendrán que enviar a algunos espacios de la comunicación como el Foro o el langblog. El consultor dará indicaciones necesarias para la entrega de las PEC.
El estudiante tiene que enviar las PEC como muy tarde a las 23:59 (hora española peninsular) del día de entrega anunciada en el calendario.

 

Pruebas de la Evaluación Continua (PEC): PEC y PEC Orales

A. PEC 1-4 (80% de la nota final de la EC)

Las PEC consisten en: Ejercicios escritos, Prácticas, Hojas imprimibles y Ejercicios de kana. Todos los ejercicios son obligatorios. Las PEC realizadas y entregadas sin seguir las indicaciones no serán válidas y por lo tanto no se evaluarán. Las PEC consisten en las siguientes cuatro partes:

1. Ejercicios escritos

Los trabajos escritos de las PEC se realizarán mediante Word u otros procesadores de texto, o escribiendo a mano. En cuanto a los textos escritos a mano, se tendrán que escanear para la entrega. Si no dispone de escáner, también se puede enviar mediante una fotografía digital.

2. Prácticas

Son ejercicios en que se realizan, individualmente o en grupo, unas actividades lingüísticas sencillas de la vida cotidiana y/o comunicativas. En principio el consultor no corregirá ni evaluará estos ejercicios, pero si lo considera necesario hará comentarios individualmente a los estudiantes o desde el Tablón.

3. Ejercicios de katakana (PEC 1, 2)

[Hojas imprimibles]

El estudiante tiene que practicar escribiendo a mano los silabarios kana usando las hojas imprimibles (en "Materiales y fuentes"> materiales web "La escritura en hiragana y katakana"), después escanearlas y enviarlas a la "Entrega y registro de EC". En principio el consultor no corregirá ni evaluará estos ejercicios, pero si lo considera necesario hará comentarios individualmente a los estudiantes o desde el Tablón.

[Ejercicios escritos]

Los ejercicios para estudiar los silabarios katakana se realizarán mediante Word u otros procesadores de texto, o escribiendo a mano. Serán corregidos por el consultor y se evaluarán.

4. Ejercicios de kanji (PEC 3, 4)

[Hoja imprimibles]

El estudiante practicará a mano los kanji utilizando las hojas imprimibles que el consultor enviará en el momento del inicio de cada PEC y obligatoriamente los enviará escaneados a la "Entrega y registro de EC". El consultor no corregirá ni evaluará estos ejercicios, pero si lo considera necesario hará comentarios a los estudiantes individualmente o mediante el Tablón.

[Ejercicios escritos]

Se realizarán mediante Word u otros procesadores de los textos, o escribiendo a mano. Serán corregidos y evaluados por el consultor.

B.PEC Orales I, II (20% de la nota final de la EC)

Paralelamente a las PEC, habrá dos PEC Orales que se realizarán en pareja o en grupo utilizando herramientas o programas como Skype. El estudiante practicará hablando y comunicándose con los compañeros de aula, grabará conversaciones y enviará las grabaciones* a la "Entrega y registro de EC".

*No serán válidos los ficheros de sonido que no se oigan bien. Antes de enviar la grabación, hay que comprobar si se han grabado las voces correctamente. 

*Tampoco será válido si el estudiante realiza las PEC Orales individualmente. Hay que hacerlas en pareja o en grupo según se especifica en el enunciado.

Hay que tener en cuenta que un retraso no justificado en la entrega será considerado como "No presentado" en la evaluación. En caso de que por algún motivo el estudiante no pueda entregar las PEC el día de entrega anunciado en el calendario , tiene que avisar al consultor como muy tarde el día de la entrega.  

La calificación final de C- se adjudicará en caso de que hayan seguido la EC pero no la hayan superado.

Por defecto, la calificación final de N se adjudicará en caso de que hayan entregado sólo 2 PEC o menos.

Ninguna PEC  : N

Solo 1 PEC entregada : N

Solo 2 PEC entregadas : N       

Solo 3 PEC entregadas : C- 

Solo 4 PEC entregadas : C-

Solo 5 PEC entregadas : C-

6 PEC entregadas : La nota que corresponda

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La media de las calificaciones de las PEC será la que conforme la calificación final de la EC. La buena participación en clase y las actividades no evaluadas que os propondrá el consultor a lo largo del curso se valorarán positivamente a la hora de asignar la calificación.

Prueba de Síntesis (PS)

Para poder presentarse a la Prueba de Síntesis es obligatorio entregar todas las PEC y superarlas en conjunto.

La PS se realiza presencialmente y dura 60 minutos. Durante la realización de la prueba de síntesis, no se podrá utilizar ningún diccionario u otro tipo de recurso.

La valoración de la PS será positiva si:

1) Las respuestas del estudiante demuestran los grados de adecuación y corrección lingüística propios del nivel.
2) El nivel de japonés de la prueba es cohe ente con el contenido de las tareas de la EC del estudiante. La calificación de la prueba será "0" si se detecta una clara discrepancia entre la PS y el nivel de la EC.

Requisitos mínimos para superar la asignatura

Los requisitos mínimos para superar la asignatura son:

a) presentar las 6 PEC;

b) tener una nota final de EC de 5 como mínimo;

c) tener una nota de P.S. de 3,5 como mínimo;

d) obtener una nota ponderada de EC (70%) y la prueba de síntesis (30%) de 5 como mínimo.

Amunt

Las PEC serán corregidas de manera individualizada y devueltas a la "Entrega y registro de EC" de cada estudiante excepto los ejercicios de las hojas imprimibles y de las prácticas. Si lo considera oportuno, el consultor enviará comentarios al Tablón.

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