• Descripció

Els mons virtuals són entorns multimèdia que recreen la realitat o que es mesclen amb la mateixa. Son aplicacions que integren diferents media però que acostumen a tenir en el 3D com un dels integrants principals. Poden presentar diversos nivells d'interacció. En aquesta assignatura treballarem sobre el procés de creació d'entorns virtuals, un procés en el que es mescla sovint la imatge real i la imatge sintètica, especialment la imatge sintètica tridimendional. Finalment durem a terme la integració dels diferents media en una aplicació de realitat augmentada. La realitat augmentada és una tecnologia que facilita la incorporació d'informació virtual sobre els elements del mon físic. No substitueix per tant la realitat sinó que aporta uns continguts que s'hi afegeixen. Els continguts digitals es mesclen amb el mon real a través de dispositius de visualització i del software necessari per a interpretar la informació digital i la mescla de la mateixa amb els continguts externs.

• L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis

L'assignatura de Creació de mons virtuals pertany al perfil d'optativitat de Videojocs. Per cursar-la és molt recomanable haver cursat anteriorment Gràfics 3D i Animació. i és recomanable haver cursat anteriorment Animació 3D i Composició digital

• Camps professionals en què es projecta

L'assignatura es dirigeix bàsicament al professional de la multimèdia amb l'objectiu d'introduir-lo en el disseny i creació d'escenes virtuals, posant un especial èmfasi en la integració d'aspectes propis de la imatge tridimensional amb la que té un origen natural. L'assignatura desenvolupa competències necessàries en terrenys com la realitat augmentada, la realitat virtual o la creació de videojocs. L'assignatura té un caràcter introductori, i està pensada per a no requerir un coneixement extens del llenguatge de codificació. S'utilitza la realitat augmentada com a uns dels possibles casos de mon virtual. 

• Coneixements previs

Per cursar aquesta assignatura és molt recomanable haver cursat anteriorment

• Gràfics 3D
• Animació

i és recomanable haver cursat anteriorment

• Animació 3D
• Composició digital

• Informació prèvia a la matrícula

A l'assignatura es treballa bàsicament la integració d'imatge real i sintètica, posant especial èmfasi en les característiques del 3D en la imatge sintètica, amb la finalitat de creació d'escenes virtuals. Es tracta de les escenes que poden formar part de diverses tipologies de mons virtuals i que en el cas de l'assignatura es concreten en la seva utilització en aplicacions de realitat augmentada.

El programari amb el que es treballa és Photoshop, After Effects, Fuse, Mixamo i ZapWorks.

• Objectius i competències

• Continguts

• Mons virtuals i realitat augmentada
• Integració d'imatge natural i sintètica
• Creació de recorreguts virtuals

• Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura

• Informacions sobre l'avaluació a la UOC

La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.

La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.

L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.

La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).

Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.

D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.

• Consulta del model d'avaluació