|
||||||
Consulta de los datos generales Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Campos profesionales en el que se proyecta Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo Informaciones sobre la evaluación en la UOC Consulta del modelo de evaluación | ||||||
Este es el plan docente de la asignatura para el primer semestre del curso 2024-2025. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | ||||||
La asignatura Motion graphics representa un paso hacia adelante en la producción de narrativas gráficas ya que incorpora conceptos del diseño audiovisual. La imagen en movimiento amplifica las posibilidades de la comunicación gráfica y la expande hacia escenarios más dinámicos, como las pantallas digitales. La asignatura hace una revisión desde una pespectiva histórica a esta especialidad que transita en el ámbito del diseño y llega hasta la cultura audiovisual contemporánea. El trabajo que se llevará a cabo en el curso profundizará en la función de la imagen, espacio y tipografía y su relación con la construcción de un discurso visual y narrativo coherente. |
||||||
La asignatura Motion graphics tiene una conexión directa con las asignaturas de expresión gráfica tales como Taller de dibujo, Taller de color, Tipografía y Producción gráfica. A nivel narrativo es natural la conección con Storytelling: Recursos narrativos, así como con la asignatura de Cultura visual y nuevos medios. Motion graphics en definitiva es un recipiente ideal para la producción gráfica en movimiento que aglutina gran parte de los conocimientos generales del Grado de Diseño y Creación Digitales. |
||||||
Se proyecta al campo del diseño audiovisual y a la producción de narrativas gráficas en movimiento. En la época actual los escenarios profesionales que requieren motion graphics son inconmesurables pues abarcan la posibilidad de diseñar contenidos para cada una de las pantallas que rodean nuestro entorno inmediato y global. |
||||||
La asignatura persigue los siguientes objetivos:
Y forma para las siguientes competencias:
|
||||||
Se tratarán los conceptos de diseño audiovisual y motion graphics desde una perspectiva histórica y se profundizará en la función de la imagen, espacio y tipografía y su relación con la construcción de un discurso visual y narrativo coherente. También se tratarán los aspectos tecnológicos y metodológicos que intervienen en un proyecto de motion graphics.
|
||||||
|
||||||
- Se han diseñado contenidos a medida en los que se profundizará la historia de los motion graphic así como las temáticas vinculadas al diseño audiovisual. - Se usarán los programas de Adobe Creative Cloud enfocados ala producción gráfica en movimiento. |
||||||
La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves. Se calificará al estudiante con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular. La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente). Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso. Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo. |
||||||
|