|
||||||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Coneixements previs Informació prèvia a la matrícula Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Recursos d'aprenentatge i eines de suport Metodologia Consulta del model d'avaluació Avaluació continuada Avaluació final | ||||||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | ||||||||
En aquesta assignatura repassarem l'establiment de l'anomenat "món modern" des de finals del segle XVIII fins les vigílies de la primera guerra mundial a través de l'estudi de tres línies temàtiques: la primera, els nacionalismes i l’establiment de la forma política de l’estat-nació; la segona, la globalització i l’emergència i el predomini del sistema capitalista «occidental», i, la tercera, l’imperialisme i les formes de subjugació de les poblacions conquistades. L'objectiu del curs serà reflexionar al voltant de l'emergència d'occident com a espai hegemònic mundial tot anant a les arrels històriques d'aquest procés. La mirada que farem en aquesta assignatura serà global, és a dir, procurarem incloure narratives extra-europees per tal de defugir d'arguments eurocentristes. Analitzarem conceptes com el de "comunitats imaginades" de Benedict Anderson per referir-se a les nacions o de la "Gran Divergència" per parlar de la manera com certes regions d'Europa van establir economies fortes que les durien a dominar el món. | ||||||||
Aquesta és una assignatura obligatòria | ||||||||
Alguns dels textos que caldrà llegir són en llengua anglesa. |
||||||||
Alguns dels textos que caldrà llegir són en anglès. | ||||||||
Competències bàsiques CB2.- Que els estudiants sàpiguen aplicar els seus coneixements al seu treball o vocació d'una forma professional i tinguin les competències que solen demostrar-se per mitjà de l’ elaboració i defensa d’arguments i la resolució de problemes dins la seva àrea d'estudi. CB3.- Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins la seva àrea d'estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica. CB4.- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat. Competències generals CG1.- Desenvolupar habilitats d'anàlisi i síntesi. CG2.- Debatre i formular raonaments crítics. CG3.- Comprendre i respectar la complexitat de la diversitat social i cultural. CG5.- Treballar en equip i en ambients multidisciplinaris. Competències transversals CT1.- Utilitzar i aplicar les TIC en l'àmbit acadèmic i professional. CT3.- Expressió escrita clara i correcta en l'àmbit acadèmic i professional. Competències específiques CE1.- Analitzar els fenòmens internacionals i la realitat del món global actual des d'una perspectiva empírica i interdisciplinària. CE2.- Identificar, analitzar i resoldre problemes bàsics de naturalesa social, econòmica, política o jurídica en el context internacional. CE3.- Saber aplicar les principals teories de la Ciència Política a l’anàlisi de l'estructura i el funcionament dels sistemes polítics actuals. CE4.- Identificar els conceptes i teories més rellevants de la disciplina de Relacions Internacionals i saber-los aplicar en l'estudi de les relacions entre diversos actors internacionals. CE9.- Relacionar els successos i processos històrics amb les característiques estructurals i la dinàmica del món global actual. |
||||||||
La creació del nacionalisme 1.De l’estat modern a l’estat-nació 2.Anàlisi dels conceptes nació i nacionalisme 3.Casos d’estudi. El nacionalisme com a fenomen global 4.Un món de nacions Processos de globalització 1.Què significa globalització? 2.Bases històriques de la (proto)globalització 3.La Gran Divergència 4.La revolució industrial i la globalització al segle XIX 5.Canvis vuitcentistes globalitzadors Imperialisme: l’europeïtzació del món 1.Imperis colonials 2.Imperis continentals 3.La cursa per Àfrica 4.L’hegemonia d’occident a inicis del segle XX 5.Impactes culturals: l’orientalisme 6.Un món d’imperis |
||||||||
|
||||||||
Teniu a la vostra disposició una Guia de Lectures que us introduïrà en les lectures que hem seleccionat com a material d'aquest curs. |
||||||||
L'aula virtual serà una eina fonamental vinculada a aquesta assignatura. Utilitzarem tres espais diferenciats. D'una banda, el "Tauler" servirà perquè la professora comparteixi notificacions d'interès per a tots els estudiants, de manera que aquest no podrà escriure-hi. En segon lloc, hi ha la secció "Debat", on esporàdicament es plantejaran qüestions de contingut (articles, preguntes generals o dubtes) que podran ser exposades tant per la professora com pels alumnes. Aquesta eina ha de servir per generar un espai de discussió en el qual l'alumne pugui opinar i mostrar que ha reflexionat sobre les temàtiques tractades a classe. Finalment, hi ha la secció "Fòrum", en la qual els estudiants també podran participar-hi. Aquest estarà destinat a plantejar qüestions més formals relacionades amb l'assignatura (per exemple, quan es pengen les notes, quina longitud ha de tenir el treball, etc.). |
||||||||
Ponderació de les qualificacions
Opció per superar l'assignatura: AC + PS
Nota final d'assignatura: AC + PS AC = 60% PS = 40% Notes mínimes: · PS = 3,5 Quan la nota obtinguda a la PS sigui inferior als mínims establerts per a cada fórmula, la qualificació final de l'assignatura serà la nota obtinguda a la PS.
Opció amb EX: EX + AC
Nota final d'assignatura: EX + AC EX = 65% AC = 35% Notes mínimes: · EX = 4 Aquesta fórmula de ponderació només s'aplicarà quan la nota resultant millori la nota obtinguda a l'EX. Quan la nota obtinguda a l'EX sigui inferior a 4 o la qualificació resultant de la fórmula de ponderació no permeti millorar la nota obtinguda a l'EX, la qualificació final de l'assignatura serà la nota obtinguda a l'EX. En el cas d'assignatures amb pràctiques (Pr) que creuïn amb l'examen (EX), la fórmula de ponderació només s'aplicarà quan la nota resultant millori la nota obtinguda a FE (FE=EX+Pr). Quan la nota obtinguda a l'EX sigui inferior a 4, la qualificació resultant de l'assignatura serà la nota obtinguda a l'EX. Quan la qualificació resultant de la fórmula de ponderació no permeti millorar la nota obtinguda a FE, la qualificació final de l'assignatura serà la nota obtinguda a FE. |
||||||||
En aquesta assignatura l'Avaluació Contínua està formada per tres propostes (PAC) que l'estudiant trobarà a l'apartat corresponent a mesura que anem avançant en el curs. En cada cas, es detallen les característiques de la PAC, els materials per a realitzar així com els criteris per a la seva avaluació. |
||||||||
Els estudiants que hagin fet i superat l'AC podran fer una Prova de Síntesi Final. Els estudiants que no hagin fet o no hagin superat l'AC hauran de fer l'Examen Final. |