Introducció a la psicologia Codi:  20.508    :  6
Consulta de les dades generals   Descripció   L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis   Objectius i competències   Continguts   Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura   Informacions sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació  
ATENCIÓ: Aquesta informació recull els apartats del pla docent de l'assignatura durant el darrer semestre amb docència. En iniciar el període de matrícula, podràs consultar el calendari i model d'avaluació per al següent semestre a Tràmits / Matrícula / Horaris de les proves d'avaluació final.

Les conductes de les que s'ocupa la criminologia són difícils d'entendre sense una comprensió de la complexitat del comportament humà. En aquesta assignatura l'estudiant trobarà una proposta lògica dels conceptes bàsics de la Psicologia, ordenats segons la seva història, de l'individu al grup i de la conducta normal a la anormal. Malgrat que una introducció ha de tenir un caràcter eminentment teòrica, no hauria d'estar plena de generalitats. Es fa, per tant, necessari abordar els coneixements bàsics de la disciplina i fer-ho d'una manera simplificada, però sempre serà necessària una interpretació sobre la manera en que han estat obtinguts. Es pretén que l'estudiant trobi en l'estudi de les diverses teories el perquè, la seva relació i continuïtat. En aquesta Introducció a la Psicologia es posarà en relleu allò que la Psicologia coneix, per donar resposta a les preguntes que es formulen constantment els professionals davant els problemes de la vida social, en concret davant de fets com la violència o el delicte que incideixen negativament en les vides de les persones.

Amunt

Atès el seu caràcter bàsic i introductori, es recomana estudiar-la durant el semestre on està fixada al pla d'estudis i amb caràcter previ a la resta d'assignatures més relacionades (especialment Bases Psicosocials en Criminologia i Psicologia criminal).

Amunt

Competències transversals:

  • Comunicar-se correctament, oralment i per escrit, tant en llengues pròpies com en una llengua extrangera

Competències específiques:

  • Situar el fenòmen criminal en el context personal, social i judicial en el que es desenvolupa

Objectius d'Aprenentatge: 

  • Familiaritzar-se amb les bases psicològiques dels comportaments humans relacionats amb la criminalitat
  • Conèixer les arrels psicològiques d'una part de les teories criminològiques 
  • Assolir la complexitat dels coneixements psicològics
  • Diferenciar entre "objecte d'estudi" i "objecte de la realitat"
  • Contextualitzar els coneixements psicològics
  • Conèixer els diferents enfocaments que s'han donat en la psicologia
  • Comprendre el progrés de la ciència psicològica
  • Captar la preponderància del concepte mecanicista tan en la fisiologia com en la psicofísica
  • Discriminar entre investigació psicofísica i fisiològica
  • Valorar el canvi del paper de l'observador en la investigació psicològica
  • Conèixer les grans Escoles de la psicologia como a resultat dels avenços i limitacions de la psicologia anterior
  • Conèixer la influencia de la teoria Evolutiva en les noves orientacions de la psicologia
  • Integrar en un sol model les diferents explicacions que s'han donat en psicologia fins l' actualitat
  • Conèixer els diferents mètodes d' investigació empírica de la psicologia
  • Conèixer els mètodes d'avaluació psicològica

Amunt

Bloc 1: Introducció a la psicologia científica

             Tema 1. Què és la psicologia? Definició i àmbits d'estudi

             Tema 2. La psicologia científica

             Tema 3. Breu història de la psicologia

Bloc 2: Processos psicològics bàsics

            Tema 1. Percepció 

            Tema 2. L' Atenció 

            Tema 3. La Memòria humana

            Tema 4. L'Aprenentatge

Bloc 3: Processos de expressió: desenvolupament, vellesa i personalitat

            Tema 1. Desenvolupament 

            Tema 2. Vellesa 

            Tema 3. Personalitat 

Amunt

Processos d'impressió: percepció, atenció, memòria i aprenentatge PDF
Psicologia del desenvolupament XML
Processos psicològics bàsics PDF
L'estudi científic de la personalitat XML
El desenvolupament durant l'envelliment XML
Els llindars de la psicologia científica PDF

Amunt

La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.

La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.

L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.

La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).

Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.

D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.

Amunt

Aquesta assignatura es pot superar per una doble via: d'una banda, a partir de l'avaluació contínua (AC) i una prova de síntesi (PS) i, d'altra banda, amb la realització d'un examen final (EX).
- Per a fer la PS cal haver superat l'AC.
- Per a fer l'EX no cal haver superat l'AC.
- En cas d'haver superat l'AC hi ha l'opció d'optar per l'EX en comptes de la PS.
La fórmula d'acreditació de l'assignatura és la següent: AC+PS o EX.

 

Amunt