|
|||||
Consulta de los datos generales Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Campos profesionales en el que se proyecta Conocimientos previos Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo Informaciones sobre la evaluación en la UOC Consulta del modelo de evaluación | |||||
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | |||||
Psicología criminal es una asignatura clave en los estudios en criminología. Se ocupa principalmente del análisis del comportamiento antisocial y delictivo, y del estudio de la mente criminal y de los procesos cognitivos y conductuales que llevan a un individuo a la actividad delictiva o desviada. En definitiva, y desde el conocimiento científico, la psicología criminal nos acerca a la comprensión del fenómeno criminal y las características de sus autores y, también, a conocer los elementos de tipo psicológico-criminal que pueden ser utilizados para preveer y tratar la conducta delictiva. Otro de los puntos esenciales objeto de estudio de la psicología criminal, y que resulta fundamental para la Criminología, es el fenómeno de la "carrera criminal": comprender los factores de riesgo y los factores protectores ante el delito así como las diferentes respuestas y trayectorias de los individuos, son elementos claves para desarrollar las campañas de prevención y de tratamiento delictivo. Desde un punto de vista más instrumental, la psicología criminal contribuye a la investigación y resolución de los delitos (elaboración de perfiles criminales) y a la aplicación de estrategias de rehabilitación efectivas, tanto para los delincuentes como para las víctimas del delito. |
|||||
Esta asignatura de 6 créditos se sitúa en el 5º semestre de los estudios de Criminología. Se incluye en la materia de Psicología (12 créditos ECTS en total), completando la formación en esta materia con Bases Psicosociales en Criminología, que se propone como asignatura del 3r semestre. Por tanto, se recomienda haber cursado antes esta materia, así como la asignatura del módulo básico Introducción a la Psicología (1er semestre), para disponer de una buena base formativa en esta materia. |
|||||
Los campos profesionales sobre los que se proyecta la psicología criminal se recogen en el cuarto módulo del manual. Los ámbitos más relevantes son el tratamiento de delincuentes, la prevención de la delincuencia y la evaluación del riesgo. Por otro lado, uno de los ámbitos más estimulantes de la materia es la investigación criminal o criminal profiling, área que consiste en la elaboración de perfiles criminales que ayuden en la investigación policial. Además, otro campo donde la psicología criminal es imprescindible es el de la psicología penitenciaria, que se ocupa de diferentes aspectos de las prisiones, como las características de las personas en prisión, la violencia en las prisiones, los efectos negativos derivados de la reclusión, etc. Por último, otros ámbitos prácticos relevantes en la sociedad actual son la psicología forense, la selección de jurados, el tratamiento de víctimas, la memoria de testimonios, terrorismo, etc. En todos estos ámbitos los conocimientos procedentes de la psicología criminal son esenciales y forman las bases para un trabajo práctico adecuado y eficaz. |
|||||
Se recomienda haber cursado las asignaturas Introducción a la Psicología y Bases psicosociales de la Criminología. |
|||||
Objetivos
|
|||||
Las unidades de la asignatura son las siguientes: Unidad 1: El análisis psicológico de la delincuencia y su método. |
|||||
|
|||||
Los materiales de la asignatura se presentan en 4 módulos básicos (uno relacionado con cada unidad) y también en diversos artículos y capítulos de libro que encontraréis en el aula virtual (en el espacio destinado a cada una de las actividades). |
|||||
La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves. Se calificará al estudiante con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular. La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente). Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso. Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo. |
|||||
|