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Consulta de los datos generales Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Información previa a la matrícula Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo Consulta del modelo de evaluación | |||||
ATENCIÓN: Esta información recoge los apartados del plan docente de la asignatura durante el último semestre con docencia. Al iniciar el periodo de matrícula, podrás consultar el calendario y modelo de evaluación para el siguiente semestre en Trámites / Matrícula / Horarios de las pruebas de evaluación final. | |||||
En esta asignatura repasaremos el establecimiento del llamado "mundo moderno" desde finales del siglo XVIII hasta las vísperas de la primera guerra mundial a través del estudio de tres líneas temáticas: la primera, los nacionalismos y el establecimiento de la forma política del estado-nación; la segunda, la globalización y la emergencia y el predominio del sistema capitalista "occidental", y, la tercera, el imperialismo y las formas de subyugación de las poblaciones conquistadas. El objetivo del curso será reflexionar en torno a la emergencia de occidente como espacio hegemónico mundial yendo a las raíces históricas de este proceso. El enfoque que haremos en esta asignatura será global, es decir, procuraremos incluir narrativas extra-europeas para huir de argumentos eurocentristas. Analizaremos conceptos como el de "comunidades imaginadas" de Benedict Anderson para referirse a las naciones o de la "Gran Divergencia" para hablar de la forma en que ciertas regiones de Europa establecieron economías fuertes que las llevarían a dominar el mundo. |
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Esta es una asignatura obligatoria |
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Algunos de los textos que será necesario leer son en inglés. | |||||
Competencias básicas CB2.- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. CB3.- Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. CB4.- Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. Competencias generales CG1.- Desarrollar habilidades de análisis y síntesis. CG2.- Debatir y formular razonamientos críticos. CG3.- Comprender y respetar la complejidad de la diversidad social y cultural. CG5.- Trabajar en equipo y en ambientes multidisciplinares. Competencias transversales CT1.- Utilizar y aplicar las TIC en el ámbito académico y profesional. CT3.- Expresión escrita clara y correcta en el ámbito académico y profesional. Competencias específicas CE1.- Analizar los fenómenos internacionales y la realidad del mundo global actual desde una perspectiva empírica e interdisciplinar. CE2.- Identificar, analizar y resolver problemas básicos de naturaleza social, económica, política o jurídica en el contexto internacional. CE3.- Saber aplicar las principales teorías de la Ciencia Política en el análisis de la estructura y el funcionamiento de los sistemas políticos actuales. CE4.- Identificar los conceptos y teorías más relevantes de la disciplina de Relaciones Internacionales y saberlos aplicar en el estudio de las relaciones entre diversos actores internacionales. CE9.- Relacionar los sucesos y procesos históricos con las características estructurales y la dinámica del mundo global actual. |
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La creación del nacionalismo 1. Del estado moderno a el estado-nación 2. Análisis de los conceptos nación y nacionalismo 3. Casos de estudio. El nacionalismo como fenómeno global 4. Un mundo de naciones
Procesos de globalización 1. ¿Qué significa globalización? 2. Bases históricas de la (proto) globalización 3. La Gran Divergencia 4. La revolución industrial y la globalización en el siglo XIX 5. Cambios decimonónicos globalizadores
Imperialismo: la europeización del mundo 1. Imperios coloniales 2. Imperios continentales 3. La carrera por África 4. La hegemonía de occidente a inicios del siglo XX 5. Impactos culturales: el orientalismo 6. Un mundo de imperios |
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Tenéis a vuestra disposición una Guía de Lecturas que os introducirá a las lecturas que hemos seleccionado como material de este curso. |
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