| Migraciones y globalización | Código: 20.627 Créditos: 6 |
La asignatura Migraciones y globalización, plantea desde un enfoque multidisciplinar, el estudio de un fenómeno tan antiguo pero tan actual como el de las migraciones. De esta forma, revisa los conceptos definitorios de migración, el estatus del refugiado y los retos actuales de los movimientos forzados de personas por temas ambientales o su relación con los paradigmas de seguridad actuales. Así, durante los 4 unidades de la asignatura, se repasaran tanto los conceptos teòricos y prácticos que plantea el estudio de las migraciones.
Esta asignatura a través de la comprensión de las migraciones en un mundo globalizado ofrece una perspectiva central en el mundo de las relaciones internacionales.
Este curso ofrece una visión general respecto al fenómeno de las migraciones. Para ello, intentaremos dar respuesta a las preguntas más relevantes: qué es la inmigración, por qué las personas migran, cuáles son sus impactos en las sociedades emisoras y receptoras, o cómo los actores implicados responden a tales impactos.
Los conocimentos de Política Internacional, Sociologia y Economía pueden ser útiles para el estudiante
Objetivos
1. Introducir los pilares básicos del estudio de las migraciones
2. Proporcionar una visión general sobre las preguntas que nos plantean las migraciones
3. Revisar las grandes teorías sobre las migraciones internacionales
4. Familiarizarse con las herramientas que se encuentran a nuestra disposición para su estudio
Competencias
Competencias transversales
Utilizar y aplicar las TIC en el ámbito académico y profesional.
Expresarse por escrito de manera clara y correcta en el ámbito académico y profesional.
Competencias Específicas
Analizar los Fenómenos internacionales y la realidad del mundo global actual desde una perspectiva empírica e interdisciplinaria.
Identificar, analizar y problemas básicos de naturaleza social, económica, política o jurídica en el contexto internacional sobre la base del fenómeno de las migraciones
Competencias generales
Debatir y formular razonamientos críticos.
Comprender y respetar la Complejidad de la diversidad social y cultural de las migraciones.
Identificar los Conceptos y las teorías más relevantes de la disciplina de relaciones internacionales y saber aplicarlos en el estudio de las migraciones
Desarrollar Habilidades de análisis y síntesis.
Módulo 1. Introducción a las migraciones 1. Breve historia de las migraciones 2. Teorías de las migraciones 3. Flujos y sistemas migratorios 4. ¿Por qué emigra la gente? Factores de expulsión
Módulo 2. Políticas de inmigración 1. Gobernanza migratoria: los convenios internacionales 2. Políticas de inmigración 3. Estatuto legal de los inmigrantes 4. La protección internacional
Módulo 3. Políticas de integración de inmigrantes 1. Políticas y distribución de competencias 2. Estado de bienestar e inmigración y contribución I: mercado de trabajo 3. Estado de bienestar e inmigración y contribución II: educación y sanidad 4. Políticas de acceso a la nacionalidad, participación política y anti-discriminación
Módulo 4. Inmigración y nuevos retos 1. Inmigración y desarrollo 2. Inmigración y medio-ambiente 3. Geopolítica y seguridad 4. Populismo, extrema derecha y opinión pública
| Material | Soporte |
| Refugiados: un derecho internacional que obliga | Audiovisual |
-Módulos de aprendizaje
-Artículos académicos y de difusión
-Videos explicativos
La asignatura está basada principalmente en los 4 módulos de teoría de los autores Nuria Franco, Elena Sánchez y Daniel Rajmil. Además, los módulos contienen una serie de lecturas seleccionadas por su interés en la materia y que serán de interés para los estudiantes
La metodología se basa en:
-Lectura de los módulos teóricos
-Lectura de las guías de estudio
-Trabajo de síntesis necesario para la realización de las Pruebas de Evaluación Continua (PEC)
-Realización de una prueba de síntesis o examen final
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Puedes superar la asignatura a través de dos vías:
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Nota final de asignatura: EC + PS
EC = 60%
PS = 40%
Notas mínimas:
· PS = 3,5
Cuando la nota obtenida en la PS sea inferior a los mínimos establecidos para cada fórmula, la calificación final de la asignatura será la nota obtenida en la PS.
Nota final de asignatura: EX + EC
EX = 65%
EC = 35%
Notas mínimas:
· EX = 4
Esta fórmula de ponderación sólo se aplicará cuando la nota resultante mejore la obtenida en el EX. Cuando la nota obtenida en el EX sea inferior a 4 o la calificación resultante de la fórmula de ponderación no permita mejorar la nota obtenida en el EX, la calificación final de la asignatura será la nota obtenida en el EX.
En el caso de asignaturas con prácticas (Pr) que cruzan con el examen (EX), la fórmula de ponderación sólo se aplicará cuando la nota resultante mejore la obtenida en FE (FE=EX+Pr). Cuando la nota obtenida en el EX sea inferior a 4, la calificación resultante de la asignatura será la nota obtenida en el EX. Cuando la calificación resultante de la fórmula de ponderación no permita mejorar la nota obtenida en FE, la calificación final de la asignatura será la nota obtenida en FE.
La nota final de de la asignatura basada en la EC lo hace siguiendo las fórmulas descritas (EC+PS/EX) en el apartado anterior y se convierte junto la PS/EX la nota final de la asignatura en base a las fórmulas siguientes:
EC: EC + PS EX: EX + EC
Para aquellos estudiantes que no aprueben la EC o no quieran seguir la EC deberán ir al examen
Evaluación continua
Informaciones sobre la evaluación en la UOC. La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios hechos.
La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.
El estudiante será calificado con un suspenso (D / 0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina el plan docente), sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, sea porque ha copiado textualmente de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, de manuales o de artículos (sin la citación correspondiente), de otros estudiantes, o por cualquier otra conducta irregular.
La calificación de suspenso (D / 0) en las calificaciones finales de evaluación continua puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar asignatura según indique el plan docente).
Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.
Por otra parte, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, en su caso, de la sanción que corresponda.
La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.
Opción siguiendo y superando la EC: La evaluación Continua se puede sólo superar entregando dentro de las fechas establecidas las Pruebas de Evaluación Continua Correspondientes. La evaluación continua de esta asignatura consistirá en 4 actividades (o Pruebas de Evaluación Continua, PEC) que se irán proponiendo al principio de cada módulo y que deberán presentarse en las fechas indicadas en el calendario del curso.
El sistema de evaluación continua (EC) presupone necesariamente la lectura y el estudio de los módulos y los materiales complementarios que se vayan indicando, dado que para alcanzar los objetivos de la asignatura es necesario el aprendizaje de los conceptos y contenidos que se exponen. El seguimiento correcto de la evaluación Continua compromete al estudiante a realizar las actividades propuestas en la forma individual y original. Es necesario que los documentos y materiales tanto de Internet como el otro formato que se puedan consultar sean especificados y referenciados en la PEC. En caso de que no sea así, la calificación correspondiente será una D. En este caso, el estudiante podrá continuar haciendo la evaluación continua de la asignatura, pero tendrá que hacer necesariamente el examen final para superarla.
Las calificaciones finales de EC se establecerán de la siguiente manera:
Para poder superar la EC con una calificación final de C +, B o A, el estudiante debe realizar TODAS las PECs del assignatrua de manera satisfactoria.
La calificación final de C- se adjudicará a los estudiantes que han seguido el EC pero no la han superado.
La calificación final de D se reserva a los casos de copia o mal uso del sistema de EC (con independencia del número de PECs realizadas).
Por defecto, la calificación final de N se adjudicará a los estudiantes que no hayan completado todas las PECs sin poder superar así la asignatura. La entrega fuera de plazo no está permitida y será penalizada.
La evaluación final de la asignatura será la nota obtenida a partir de la media aritmética de todas las PACS (25% cada una de ellas) que representan el 60% de la nota final y de la prueba síntesis (PS) que representa el otro 40% para los alumnos que han seguido la evaluación continua.
Para quienes no hayan superado la evaluación continua, la nota final será la del examen final (EX), aunque quienes hayan entregado satisfactoriamente al menos el 50% de las PEC, esta nota será considerada en la nota final junto con el examen (65% EX + 35% PEC).
Cada PEC será devuelta con una nota y sus respectivos comentarios, en caso de ser necesario. Además, el alumno tendrá a su disposición, una vez corregida la prueba, un documento de cada PEC con las soluciones.