Métodos cualitativos y cuantitativos de las cc. hh. y ss. Código:  21.615    :  6
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ATENCIÓN: Esta información recoge los apartados del plan docente de la asignatura durante el último semestre con docencia. Al iniciar el periodo de matrícula, podrás consultar el calendario y modelo de evaluación para el siguiente semestre en Trámites / Matrícula / Horarios de las pruebas de evaluación final.

En la asignatura Métodos cualitativos y cuantitativos de las ciencias humanas y sociales trabajaremos varios métodos de recogida y análisis de datos que nos serán útiles a la hora de plantear y realizar un buen trabajo de investigación. Esta asignatura está planteada como un "laboratorio de métodos", en el cual podremos ir testando y probando los diferentes métodos y técnicas de investigación que presentaremos alrededor de un caso de estudio. Este caso de estudio será presentado en el aula desde el primer día de semestre y en su planteamiento ya encontraremos los datos iniciales a partir de las cuales ir formulando preguntas de investigación que pondrán en juego métodos diferentes. Nuestro caso de estudio será un caso suficiente limitado para poderlo trabajar conjuntamente durante el semestre sin perdernos ni perder el hilo, pero a la vez será suficientemente complejo para que nos pueda dar suficiente juego en nuestro pequeño "laboratorio". 

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OBJETIVOS 

  • Presentar al alumnado  los principales métodos y técnicas de investigación en ciencias sociales y humanas.
  • Comprender como la elección de los métodos y técnicas siempre es una variable dependiente de la pregunta de investigación
  • Presentar el proceso de investigación como un proceso complejo y no lineal

 

COMPETENCIAS

Competencias básicas y generales:

  • Que los estudiantes desarrollen las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
  • Adquirir un dominio en los métodos, técnicas e instrumentos de análisis y de interpretación de las fuentes y documentos históricos, artísticos y geográficos. 

 

Competencias transversales:

  • Dilucidar las particularidades disciplinarias e interpretar la realidad desde una mirada interdisciplinaria
  • Usar y aplicar las TIC en el ámbito académico y profesional

 

Competencias específicas:

  • Analizar informaciones contenidas en textos, imágenes y discursos y evaluarlos de forma autónoma y crítica
  • Formular hipótesis y desarrollar proyectos de investigación que puedan contribuir al conocimiento y debate de problemas actuales o del pasado
  • Buscar, seleccionar y procesar información, y gestionar fuentes documentales de manera eficaz y eficiente, incluyendo el uso de las TIC
  • Conocer y saber aplicar los principales métodos y técnicas de investigación de las ciencias humanas y sociales de forma eficiente y crítica.

 

 

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  • El proceso de la investigación científica
  • El diseño empírico de la investigación
  • Operacionalización, observación y medida de las variables
  • Análisis de casos
  • Las técnicas cuantitativas: leer y elaborar estadísticas básicas, análisis de contenido cuantitativo
  • Las técnicas cualitativas: la observación, la entrevista en profundidad, los grupos de discusión, el análisis de contenido.

 

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Los rastros del pasado. Portbou después de la Guerra Civil. Audiovisual

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura sólo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC). La nota final de evaluación continua se convierte en la nota final de la asignatura. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC.

 

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