Economía política Código:  21.704    :  6
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ATENCIÓN: Esta información recoge los apartados del plan docente de la asignatura durante el último semestre con docencia. Al iniciar el periodo de matrícula, podrás consultar el calendario y modelo de evaluación para el siguiente semestre en Trámites / Matrícula / Horarios de las pruebas de evaluación final.

Comprender los motivos que explican la evolución de una economía y el comportamiento de sus agentes es un elemento importante en el aprendizaje de un estudiante de titulaciones referidas al ámbito de conocimiento de las Ciencias Sociales.

¿Cómo funcionan los mercados de productos y de factores? ¿Qué hay detrás del comportamiento y de las decisiones que toman los agentes económicos? Estas son dos de las principales preguntas que tiene que afrontar un estudiante que trata de entender cómo funciona la economía actual. El estudio de estos aspectos se lleva a cabo en la rama de la teoría económica llamada microeconomía. 

Por su parte, el comportamiento conjunto de los agentes se estudia en la macroeconomía, la cual permite ver la economía de manera agregada, tratando conceptos tan importantes como el Producto Interior Sucio (PIB), el paro o la inflación.

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La asignatura de Economía Política está situada al inicio del Plan de Estudios del Grado en Gestión y Administración Pública, junto con otras materias introductorias o transversales (como puede ser la Introducción al Derecho). En este sentido, esta es una asignatura que proporciona una formación básica en Economía, y proporciona conceptos e instrumentos para captar el entorno organizativo y social en el que se desarrolla la actución de la Administración Pública.

Desde esta perspectiva, la comprensión de conceptos como mercado, PIB o balanza de pagos facilitan la base para abordar facetas de la gestión pública, tales como la elaboración de presupuestos, formulación de políticas públicas, a la vez que nos sitúa en disposición de entender e interpretar documentos de naturaleza económica.

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La asignatura facilita la comprensión del funcionamiento actual de la economía. Por lo tanto, constituye un curso básico para cualquier persona que se desarrolle profesionalmente en el ámbito de las Ciencias Sociales.

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Competencias


Competencias específicas

1. Analizar los fundamentos teóricos y prácticos del entorno económico, así como el marco teórico y legal que regula la actividad económica.

2. Capacidad para interpretar, analizar y evaluar políticas públicas. 

3. Entender, interpretar y gestionar los recursos económicos-financieros de las administraciones públicas.

 

Competencias transversales 

1. Uso y aplicación de las TIC en el ámbito académico y profesional.

2. Capacidad para el aprendizaje autónomo y la adaptación a nuevas situaciones. 

 

Objetivos

1. Conocer los principales conceptos económicos.

2. Comprender en qué motivos basan sus decisiones los consumidores.

3. Analizar cómo los cambios en los precios o en la renta modifican las decisiones de los consumidores.

4. Identificar qué factores determinan las decisiones de producción de las empresas.

5. Conocer las diferentes estructuras posibles de mercado.

6. Estudiar cómo los cambios en la intensidad de la competencia afectan las decisiones de producción y la determinación de los precios por parte de las empresas.

7. Conocer el significado y el proceso de cálculo de las macromagnitudes más destacadas

8. Entender el vínculo que une estas macromagnitudes entre sí.

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Módulo didáctico 1: El funcionamiento del mercado: la demanda y la oferta

1. Conceptos y principios básicos de economía

2. La función de demanda

3. La función de oferta

4. El equilibrio de mercado

5. El concepto de elasticidad

Módulo didáctico 2: La empresa y las estructuras de mercado

1. La empresa: producción, costes y maximización de beneficios

2. Estructuras de mercado

3. Los fallos de mercado: el papel del estado

Módulo didáctico 3: Objetivos macroeconómicos

1. Magnitudes macroeconómicas básicas

2. Objetivos macroeconómicos principales

Módulo didáctico 4: Políticas macroeconómicas

1. Los modelos macroeconómicos

2. La política monetaria

3. La política fiscal

Módulo didáctico 5: Las relaciones económicas internacionales

1. Teoría económica y economía internacional

2. Economía política de la globalización

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Podéis acceder a los materiales dentro del aula a través del enlace que encontraréis en el menú de la derecha, "Materiales y fuentes de información". Disponéis de diferentes formatos para consultar estos recursos docentes. Actualmente, los formatos en que puedes encontrar el material son Web, html5, pdf, epub, mobipocket, audiollibre y videollibre.          

Los módulos didácticos también se proporcionan en papel y se reciben en el domicilio de cada estudiante. Estos módulos también están disponibles en formato electrónico (PDF) en el aula de la asignatura.

 

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura se puede superar por una doble vía: por un lado, a partir de la evaluación continua ( EC) y una prueba de síntesis ( PS ) y , por otro lado , con la realización de un examen final ( EX ) .
- Para hacer la PS hay que haber superado la EC.
- Para hacer el EX no hay que haber superado la EC.
- En caso de haber superado la EC existe la opción de optar por el EX en vez de la PS .
La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC + PS o EX.

 

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