| Sistema político español | Código: 21.709 : 6 |
Esta asignatura tiene como objeto principal explicar los grandes ejes interpretativos del sistema político español actual. Es por tanto una asignatura relevante para los estudiantes de los programas a los cuáles está asociada, concretamente el Grado en Gestión y Administración Pública y el Grado de Ciencias Sociales. Dado su carácter, esta asignatura no sólo es también de interés para estudios afines como los de Derecho o Ciencia Política, (así como por estudiantes de Derecho o Ciencia Política), sino, en general, para todos a los alumnos interesados en comprender mejor las características y el funcionamiento de la política española.
En este sentido, usando estas herramientas politológicas se examinará, a lo largo del curso, el sistema político español, centrando la atención en dos de las dimensiones fundamentales: el entramado político-institucional (instituciones y reglas de juego político) y los principales actores que intervienen en el sistema político, tanto de carácter individual (ciudadanos) como colectivo (partidos, sindicatos, etc.).
En el estudio del sistema político español se tendrán en cuenta herramientas teóricas y de análisis básicas de la ciencia política (conceptos, enfoques teóricos, indicadores, etc.). Para algunos estudiantes (según qué sea el itinerario académico que sigan) estas herramientas constituirán un repaso de lo que ya han estudiado en asignaturas anteriores, mientras que para otros constituirán un adelanto de lo que verán con más detalle en asignaturas posteriores (Comportamiento Electoral, Democracia: teoría y análisis, etc.). Debe remarcarse que esta asignatura es una optativa para la Mención en Ciencia Política del Grado de Ciencias Sociales.
La asignatura no requiere conocimientos específicos previos.
El objetivo fundamental de esta asignatura es facilitar al estudiante el conocimiento de los grandes ejes interpretativos del sistema político español, a partir de la utilización de herramientas teóricas y analíticas de la ciencia política. De manera más concreta, se quiere conseguir el siguiente:
- Proporcionar un instrumental politológico básico (conceptos, enfoques, indicadores, etc.) para el análisis de la realidad política.
- Situar los orígenes y la evolución histórica del sistema político español (sobre todo, del proceso de transición y consolidación democrática).
- Examinar la organización y los elementos institucionales básicos del sistema político
- español.
- Analizar la relación que hay entre sociedad y política en España mediante el estudio de los principales actores, tanto de carácter colectivo como individual.
- Destacar la relevancia y la influencia de las características de las instituciones y de los actores políticos en la configuración y en la dinámica del sistema político español.
- Dotar el estudiante de un marco general y de las herramientas analíticas necesarias para poder diagnosticar y evaluar el funcionamiento de la democracia española.
Competencias transversales
- Que los estudiantes sean capaces de considerar diferentes perspectivas sobre los temas o problemas en los que trabajen, evaluarlos y fundamentar las conclusiones y las decisiones en base a esta evaluación.
- Uso y aplicación de las TIC en el ámbito académico y profesional.
- Capacidad por el aprendizaje autónomo y la adaptación a nuevas situaciones.
Competencias específicas
- Identificar y comprender la estructura y funcionamiento del ordenamiento jurídico y de las instituciones políticas.
- Conocer la estructura, organización y funcionamiento de las diferentes Administraciones Públicas.
- Identificar los presupuestos teóricos de los diferentes actores públicos y del sistema político, así como de las relaciones entre la Administración y los ciudadanos.
- Capacidad para analizar, interpretar y evaluar políticas públicas.
- Conocimiento de los aspectos mas relevantes de la historia política y social contemporánea.
- Comprender las principales teorías de la Ciencia Política y de la Administración.
- Que los estudiantes puedan intervenir con rigor técnico en la valoración y diseño de políticas públicas tomando en consideración la naturaleza multifactorial de las necesidades y problemas sociales.
En relación con los contenidos, la asignatura se divide en los siguientes bloques temáticos:
- El sistema política español en la perspectiva histórica: el pasado autoritario y la transición a la democracia.
- Las reglas de juego de la democracia española.
- La organización de intereses políticos.
- Las bases subjetivas de la política.
- Elecciones, sistemas de partidos y comportamiento electoral en España.
La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.
La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.
El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.
La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).
Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.
Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.
La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.
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Esta asignatura se puede superar por una doble vía: por un lado, a partir de la evaluación continua ( EC) y una prueba de síntesis ( PS ) y , por otro lado , con la realización de un examen final ( EX ) . |