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Consulta de los datos generales Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Campos profesionales en el que se proyecta Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo Informaciones sobre la evaluación en la UOC Consulta del modelo de evaluación | |||||
ATENCIÓN: Esta información recoge los apartados del plan docente de la asignatura durante el último semestre con docencia. Al iniciar el periodo de matrícula, podrás consultar el calendario y modelo de evaluación para el siguiente semestre en Trámites / Matrícula / Horarios de las pruebas de evaluación final. | |||||
Dirección y gestión de Personas ofrece la visión de la gestión de recursos humanos (RRHH) propia del alta dirección de una organización. Por lo tanto, el trabajo de las personas es analizado en relación al conjunto de la estrategia de la organización y de su desarrollo global en un entorno competitivo específico. Su foco no es, pues, el conjunto de actividades que realizan los departamentos de RRHH (selección, compensación, desarrollo, etc.), ni en la tarea de gestión de personas que día a día desarrollan los supervisores o supervisoras de cualquier nivel jerárquico. El interés de la asignatura se centra, en contraste, en una visión mucho más general: comprender como el entorno actual de las organizaciones (la sociedad del conocimiento) condiciona la manera en que hay que llevar a cabo la dirección de RRHH, encontrar una adecuada ensambladura entre la estrategia de la empresa y su política de RRHH, hacer que estas políticas de RRHH permitan desarrollar capacidades valiosas para competir y, finalmente, comprender el impacto estratégico de las políticas de conciliación |
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Se trata de una asignatura esencial en el conjunto del plan de estudios del Grado de Gestión y Administración Pública de la UOC. Ofrece una formación sistemática sobre la gestión de las personas en el contexto de la sociedad contemporánea, poniendo énfasis en los retos organizativos en una sociedad cambiante y competitiva. Se utilizan las teorías sobre los recursos humanos pero también otras complementarias que analizan los retos de las sociedades actuales que condicionan la gestión de las personas en el contexto de la alta dirección y de la administración pública. Los estudiantes podrán relacionar conceptos y conocimientos adquiridos en asignaturas previas que tengan como objetivo entender el funcionamiento de las organizaciones y el papel que tienen en elles la relación entre las personas y la adecuación de su perfil a las tareas de la organización. Los conocimientos adquiridos en esta asignatura se podrán complementar con otros obtenidos a lo largo del curso |
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Esta asignatura debe permitir al alumno integrarse en un equipo de gestión y administración de personas no sólo desde el punto de vista de la contratación de recursos humanos, si no desde el punto de vista sistémico, es decir como la gestión de los recursos humanos de una organización en su día a día pueden mejorar su posición en el conjunto de la sociedad. Estos conocimientos son necesarios tanto para trabajar en la administración pública como en las empresas privadas y otras organizaciones como los partidos políticos, las Organizaciones No Gubernamentales y cualquier otra organización de la sociedad civil. |
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Competencias transversales: |
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1.- Introducción al comportamiento organizacional. |
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Atención: los materiales de práctica con casos prácticos que se mencionan en los pdf de los módulos 2, 3 y 4, como los casos prácticos que se mencionan en la web, no están disponibles por motivos de actualización. |
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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves. El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular. La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente). Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso. Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo. |
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