Prácticum Código:  21.738    Créditos:  6
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ATENCIÓN: Esta información recoge los apartados del plan docente de la asignatura durante el último semestre con docencia. Al iniciar el periodo de matrícula, podrás consultar el calendario y modelo de evaluación para el siguiente semestre en Trámites / Matrícula / Horarios de las pruebas de evaluación final.
El Practicum de Gestión y Administración Pública, de carácter obligatorio, se desarrolla en un entorno exclusivamente virtual. Este Practicum virtual presenta una serie de particularidades respecto el resto de asignaturas de este Grado, des de la perspectiva de su planteamiento general, contenido y objetivos. No es una asignatura de contenidos en el sentido tradicional, es decir, de aprendizaje de los elementos sustantivos de un determinado ámbito de la Gestión y la Administración Pública, sino que la finalidad es que el estudiante aplique los conocimientos adquiridos a lo largo del Grado.

Amunt

Esta asignatura no se puede cursar simultáneamente al TFG. Y para poder cursarla el estudiante deberá haber superado 186 créditos, de los cuales, 60 son asignaturas de formación básica y 126 asignaturas de formación obligatoria.

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Objetivos

El objetivo general del Practicum es poner al estudiante en situación de ejercer como un trabajador/a de un organismo público, una empresa, una ONG, o cualquier otra entidad que trabaje con/o para la Administración Pública.

En este módulo práctico se movilizan todas las competencias trabajadas en las asignaturas que formen parte de los tres módulos que lo preceden (básico, obligatorio y optatitividad) proyectando su aplicación en diferentes situaciones y roles profesionales. Los resultados a los cuales se vincula la evaluación de la adquisición de estas competencias por parte del estudiante se obtendrán a través de la resolución de diferentes situaciones que deberá afrontar el estudiante y la realización de un dictamen final sobre un tema relacionado con alguna de las materias trabajadas a lo largo de los estudios.


Competencias

Competències transversals:

  • Uso y aplicación de las TIC’s en el ámbito académico y profesional.
  • Ser capaz de analizar, organizar y planificar la actividad profesional de manera óptima.
  • Comunicarse correctamente, oralmente y por escrito, tanto en las lenguas propias como en una lengua extranjera.

Competències específiques:

  • Identificar y comprender la estructura y funcionamiento del ordenamiento jurídico y de las instituciones políticas.
  • Conocer la estructura, organización y funcionamiento de las diferentes Administraciones Públicas.
  • Identificar los presupuestos teóricos de los diferentes actores públicos y del sistema político, así como de las relaciones entre la Administración y los ciudadanos.
  • Diseñar e implementar herramientas de gestión de los recursos humanos en las Administraciones Públicas.
  • Analizar los fundamentos teóricos y prácticos del entorno económico, así como el marco teórico y legal que regula la actividad económica y financiera del sector público.
  • Entender y aplicar el marco normativo de las diferentes actividades que desarrollan las Administraciones Públicas.
  • Capacidad para analizar, interpretar y evaluar políticas públicas.
  • Desarrollar y poner en práctica los métodos de análisis cuantitativos y cualitativos para la gestión pública.
  • Utilizar las TIC (tecnologías de la información y de la comunicación) aplicables a la gestión pública.
  • Identificar los aspectos teóricos y prácticos relativos a la planificación y gestión de los recursos públicos [y poder establecer estrategias de mejora organizativa y aseguramiento de la calidad de los servicios públicos].
  • Entender, interpretar y gestionar los recursos económico-financieros de las administraciones públicas.
  • Comprensión de las principales instituciones jurídico-privadas, su contenido y evolución histórica.
  • Conocimiento de los aspectos más relevantes de la historia política y social contemporánea.
  • Comprender las principales teorías de la Ciencia Política y de la Administración.
  • Reconocer y analizar las principales estructuras políticas y legales de la Unión Europea.
  • Determinar las consecuencias que la toma de decisiones y los actos de los servidores públicos tienen sobre las personas y la sociedad. Particularmente, en la solución de problemas éticos y morales, dentro del área de la gestión y administración pública.

 


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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura sólo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC). La nota final de evaluación continua se convierte en la nota final de la asignatura. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC.


Ponderación de las calificaciones

Opción para superar la asignatura: EC

Nota final de asignatura: EC

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