Teorías Criminológicas II Código:  30.515    :  6
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ATENCIÓN: Esta información recoge los apartados del plan docente de la asignatura durante el último semestre con docencia. Al iniciar el periodo de matrícula, podrás consultar el calendario y modelo de evaluación para el siguiente semestre en Trámites / Matrícula / Horarios de las pruebas de evaluación final.

Esta asignatura se incardina dentro del Plan de Estudios como la segunda parte de la asignatura Teorias Criminológicas I

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Es altamente recomendable haber cursado previamente la asignatura de Teorias Criminológicas I

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- Objetius i competències: 
Al finalitzar el semestre els alumnes seran capaços de: 

1. Comprendre els mètodes teòrics més importants, així com les estratègies per la construcció de teories, com ara la integració o què és una teoría, així com la decisiva importància que tenen per la disciplina en àmbits com l'explicació del delicte, la investigació empírica o la política criminal. 
2. Familiaritzar-se amb algunes de les més importants explicacions contemporànies sobre el delicte, així com algunes de les àrees d'investigació empírica informada per la teoria. 
3. Conéixer les formes d'avaluació de les diferents teories, en particular ènfesis en el text empíric d'hipòtesis derivades de les mateixes. Això en el marc del racionalisme crític. 
4. Adquirir las eïnes teòriques per reflexionar sobre les causes del delicte i, sobre tot, per jutjar qualsevol proposta. 
5. Afrontar qualsevol problema criminològic des d'una perspectiva teòrica.

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- Continguts bàsics: 

Els continguts de l'assignatura Teoríes Criminológicas es desenvoluparan en 6 unitats (amb mòduls específics en cada cas) 
1.-Teoríes macro: anomia, legitimitat de las institucions i eficàcia col.lectiva 
2.-Enfocs crítics en teoría criminològica (2) 
3.-Teories integrades 
4.-Criminología del desenvolupament i del curs de la vida 
5.-La punitivitat contemporània i la seva explicació (1) 6.-La punitivitat contemporània i la seva explicació (2)

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Los materiales básicos para la preparación de la asignatura son los módulos didácticos que, para esta asignatura, edita la Universitat Oberta de Catalunya.

Los módulos de los que consta esta asignatura han sido elaborados por: Prof. Dr. D. Alfonso Serrano Maíllo, Profesor Titular de Derecho penal y Criminología de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, y por Maria Fernanda Realpe Quintero, Profesora Ayudando de Criminología de la Universidad Europea de Madrid

El material de la asignatura es la referencia básica para el seguimiento de la asignatura, y tiene como objetivo facilitar y estimular el proceso de aprendizaje.

El material didáctico consta de en 6 módulos en versión web y también en versión pdf, que podéis descargar a vuestro ordenador.

A través de los módulos se presentan los contenidos en que se basa la asignatura. A lo largo de cada uno de los módulos encontraréis pequeños ejemplos, así como un glosario de términos, que os será útil para la comprensión y buen seguimiento de los contenidos.

 Al final de cada módulo encontraréis una test de autoevaluación que os permitirá comprobar vuestro nivel de conocimientos.

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura se puede superar por una doble vía: por un lado, a partir de la evaluación continua ( EC) y una prueba de síntesis ( PS ) y ,por otro lado, con la realización de un examen final ( EX ) .
- Para hacer la PS hay que haber superado la EC.
- Para hacer el EX no hay que haber superado la EC.
- En caso de haber superado la EC existe la opción de optar por el EX en vez de la PS .
La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC + PS o EX.

 

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