Victimología Código:  30.518    :  6
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La victimología es una disciplina emergente que surge de la preocupación ante el olvido de la perspectiva de la víctima en el estudio de la delincuencia. A mediados del siglo XX algunos autores empezaron a poner relieve en que la criminología había centrado la atención básicamente en el delincuente y la respuesta ante este. 
Por ello, tener en cuenta el papel de la víctima en la explicación del hecho criminal i en la actuación de la sociedad antes sus implicaciones y consecuencias constituía no únicamente la reparación de un olvido histórico, sino también una necesidad científica. Sobre estas bases, se desarrolla la victimo logia como rama de la criminología, aunque todavía hay sectores que reclaman la autonomía de esta disciplina.

Como novedad debe destacarse la importante reforma legal que supone la aparición de la Ley 4/2015 del estatuto jurídico de la víctima del delito y su posterior Decreto de desarrollo. També cabe destacar la aparición en 2015 de una Revista internacional especializada en victimología, en castellano y en inglés, de acceso libre y online, la Revista de Victimología/Journal of Victimology

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La asignatura ofrece una visión de los fenómenos relacionados con el delito desde la perspectiva de la víctima, centrada, más que en el delito como concepto normativo o comportamiento inidividual, en el hecho de la victimización y la respuesta ante la misma. Es recomendable haber cursado previamente Fundamentos de criminología, Introducción a la psicología y Derecho penal parte general.

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Profesiones relacionadas con la prevención del delito y la asistencia a las víctimas.

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Es recomendable haber cursado previamente Fundamentos de criminología, Derecho penal parte general e Introducción a la psicología.

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Competencias: 
- Analizar el fenómeno criminal desde una perspectiva empírica e interdisciplinaria. 
- Informar y asesorar sobre los diferentes sistemas de prevención y reacción al delito. 
- Aprender a diseñar, aplicar y evaluar medidas de protección y asistencia a les víctimas 
- Situar el fenómeno criminal en el contexto personal, social y jurídico en el que desarrolla 

- Objetivos 
1. Conocer el contexto en el que surge la victimología y las relaciones que tiene con los distintos ámbitos de la criminología. 
2. Comprender los conceptos de víctima, victimización y desvictimitación, y también las implicaciones y los efectos que tienen. 
3. Distinguir los factores de riesgo según los diversos modelos existentes. 
4. Conocer los elementos fundamentales de la victimización de distintos colectivos de riesgo, como los menores de edad, las personas con discapacidad, la gente mayor, los inmigrantes o las personas que trabajan en el ámbito del comercio sexual. 
5. Saber los derechos que tienen las víctimas y el reconocimiento de estas en el ámbito internacional, europeo y español. 
6. Conocer los distintos modelos asistenciales en relación con los servicios especializados de atención a víctimas. 
7. Estudiar los mecanismos jurídicos de reparación a la víctima dentro y fuera del proceso penal.

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- Contenidos básicos:
 I. Fundamentos conceptuales de la victimología 

1. La victimología en el contexto de les ciencias sociales 
2. La victimología en el contexto de les ciencias de la salud 
3. Visión social de les víctimas 
4. Aspectos metodológicos y de investigación en victimología 

II. Victimización en la infancia y la adolescencia 
1. Contexto histórico y aparición de la victimología del desarrollo 
2. Victimización infantojuvenil: definición y tipología 
3. Victimización sexual en la infancia y la adolescencia: definición y tipología 
4. Extensión del problema: incidencia de la victimización infantojuvenil 
5. Consecuencias de la victimización infantojuvenil 

III. Victimización en la edad adulta i la senectud 
1. La victimización en la edad adulta 
2. La victimización en el anciano 

IV. Victimización en col lectivos de riesgo 
1. La victimización de les personas con discapacidad 
2. La victimización de les trabajadoras del sexo 
3. La victimización de les personas inmigrantes 
4. Protección de los colectivos de riesgo 

V. Reparación, asistencia y protección 
1.El estatuto jurídico de la víctima 
2.La reparación 
3.Sistemas de asistencia especializada a les víctimas del delito 
4. Programas de protección de las víctimas

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Materiales docentes: Pereda Beltran / Tamarit Sumalla, "Victimología" (UOC 2013). Son el recurso básico de aprendizaje. Los materiales y las guías de estudio ofrecen otros recursos complementarios, consistentes en artículos doctrinales, documentos disponibles online y textos legales, en su mayor parte también accesibles online.

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura se puede superar por una doble vía: por un lado, a partir de la evaluación continua ( EC) y una prueba de síntesis ( PS ) y , por otro lado , con la realización de un examen final ( EX ) .
- Para hacer la PS hay que haber superado la EC.
- Para hacer el EX no hay que haber superado la EC.
- En caso de haber superado la EC existe la opción de optar por el EX en vez de la PS .
La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC + PS o EX.

 

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