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Consulta de los datos generales Descripción Objetivos y competencias Consulta de los recursos de aprendizaje que dispone la asignatura Metodología Información sobre la evaluación en la UOC Consulta del modelo de evaluación Evaluación Contínua Evaluación final | |||||
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | |||||
En los últimos años el género se ha configurado como una nueva perspectiva de análisis criminológico en lo que se refiere a la organización y el tratamiento integral de los conocimientos relativos a la criminalidad, la victimización y las consecuencias del delito o el control social. El módulo correspondiente a esta parte de la asignatura (módulo 3) está en inglés. LA GES y la PEC correspondientes al módulo 3 se harán en inglés. Los estudiantes tendrán que responder la PEC 3 también en inglés. En las PS y los EX puede haber algún enunciado o comentario de un texto breve en inglés pero los alumnos podrán contestar en castellano si lo prefieren. |
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- Competencias: Además de las competencias generales y de carácter transversal, en esta asignatura se trabajarán las competencias específicas siguientes: 1.- Analizar desde un punto de vista teórico el fenómeno criminal, la victimización y el control social desde la perspectiva del género. 2.- Capacidad de análisis para conocer el tratamiento que el sistema de justicia penal y el sistema carcelario conceden a las mujeres delincuentes a partir de datos empíricos como encuestas y programas específicos en la materia. 3.- Capacidad de reflexión para mejorar la asistencia a las víctimas de delitos sexuales y de violencia de pareja y visión crítica para valorar la aplicación de nuevos mecanismos de justicia en estos ámbitos, como la Justicia Restaurativa. - Objetivos de Aprendizaje: Al finalizar el semestre los alumnos tendrán que ser capaces de: - Comprender e identificar el sentido, las consecuencias y las nuevas aportaciones que ofrece el nuevo enfoque sociológico del género a la Criminología. - Incrementar el conocimiento sobre la naturaleza y la complejidad de la regulación del tratamiento de la mujer dentro del sistema de justicia penal y del control social informal, con especial atención a las condenas y la pena privativa de libertad. - Reflexionar desde un punto de vista crítico alrededor de cuál debería ser la respuesta más adecuada hacia las mujeres infractoras, teniendo en cuenta sus factores criminógenos y su contexto personal, e identificar qué elementos del actual sistema benefician u obstaculizan esta respuesta. - Conocer la fenomenología y la prevalencia de los varios tipos de violencia contra la mujer, tanto la violencia sexual, como de pareja como el tráfico de personas, a partir de los instrumentos de medida internacionales. - Conocer cuáles son los mecanismos que existen para tratar el fenómeno de la violencia contra la mujer, sus beneficios y sus inconvenientes. |
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Esta asignatura obligatoria forma parte del Grado de criminología adaptado al Espacio europeo de educación superior. Cada unidad de aprendizaje se trabajará en base a la lectura y estudio del material y siguiendo las pautas establecidas a las Guías de Estudio (GES), además de la resolución de los ejercicios de autoevaluación y las pruebas de evaluación continuada (PECS). Los diversos módulos contienen ejercicios que facilitan el proceso de aprendizaje y una bibliografía que permite ampliar, profundizar y contrastar el contenido de los materiales docentes. En los módulos y en las GES se indicarán al estudiante aquellas fuentes de información que son de especial interés y que pueden ser accesibles |
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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves. Se calificará al estudiante con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular. La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente). Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso. Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo. |
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Ponderación de las calificaciones
Opción para superar la asignatura: EC + PS
Nota final de asignatura: EC + PS EC = 60% PS = 40% Notas mínimas: · PS = 3,5 Cuando la nota obtenida en la PS sea inferior a los mínimos establecidos para cada fórmula, la calificación final de la asignatura será la nota obtenida en la PS.
Opción con EX: EX + EC
Nota final de asignatura: EX + EC EX = 65% EC = 35% Notas mínimas: · EX = 4 Esta fórmula de ponderación sólo se aplicará cuando la nota resultante mejore la obtenida en el EX. Cuando la nota obtenida en el EX sea inferior a 4 o la calificación resultante de la fórmula de ponderación no permita mejorar la nota obtenida en el EX, la calificación final de la asignatura será la nota obtenida en el EX. En el caso de asignaturas con prácticas (Pr) que cruzan con el examen (EX), la fórmula de ponderación sólo se aplicará cuando la nota resultante mejore la obtenida en FE (FE=EX+Pr). Cuando la nota obtenida en el EX sea inferior a 4, la calificación resultante de la asignatura será la nota obtenida en el EX. Cuando la calificación resultante de la fórmula de ponderación no permita mejorar la nota obtenida en FE, la calificación final de la asignatura será la nota obtenida en FE. |
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Esta asignatura se puede superar por una doble vía: por un lado, a partir de la evaluación continuada, la calificación final de la cual se cruza con la nota de una prueba de síntesis (presencial), y de la otra, a partir de la realización de un examen final (presencial). La evaluación continuada de esta asignatura consistirá en realizar TODAS las actividades previstas, de carácter práctico y que consisten en ejercicios prácticos que se tendrán que entregar siempre dentro del último día previsto al apartado fechas clave del Plan Docente para el módulo correspondiente. Si el alumno deja de presentar una de las PECS, su nota de EC será una C- y tendrá que pasar a realizar el examen final (EX). En todo caso, la obtención de dos C-, una D o la no entrega de alguna de las PECS, impide la superación de la evaluación continuada. Cuando para la realización de alguno de estos ejercicios haya que consultar algún tipo de jurisprudencia o alguna obra específica aparte de los manuales, se hará saber al formular el caso. Estas actividades, que encontraréis en el Tablero del Profesor y en el calendario, resultan particularmente interesantes porque permiten comprobar el grado de comprensión de los temas estudiados y también aclarar las dudas. Los casos prácticos se tendrán que presentar como plazo máximo el último día del periodo propuesto para el estudio de cada módulo o módulos. Es responsabilidad del alumno enviar la PEC correcta al RAC. En caso de que por confusión se envíe la PEC de otra asignatura y el estudiante no pueda subsanar el error dentro del plazo establecido para entregar la PEC, la calificación de esta será una N y la evaluación de la asignatura se realizará mediante el examen final.
2.- Propuesta de evaluación continuada. |
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La evaluación final de esta asignatura consistirá en una prueba de síntesis, de carácter presencial, por aquellos estudiantes que hayan superado la evaluación continuada (A, B, C+) o en un examen final, de carácter presencial y de una duración máxima de dos horas, por aquellos estudiantes que no hayan seguido la evaluación continuada o no la hayan superado (C-, D, N). En relación a las PRUEBAS DE SÍNTESIS, hay que tener en cuenta los siguientes aspectos: - La prueba de síntesis evalúa el logro de las competencias de la asignatura trabajadas en la evaluación continuada. |