Derechos humanos Código:  30.550    :  4
Consulta de los datos generales   Descripción   La asignatura en el conjunto del plan de estudios   Campos profesionales en el que se proyecta   Conocimientos previos   Información previa a la matrícula   Objetivos y competencias   Contenidos   Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura   Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo   Informaciones sobre la evaluación en la UOC   Consulta del modelo de evaluación  
ATENCIÓN: Esta información recoge los apartados del plan docente de la asignatura durante el último semestre con docencia. Al iniciar el periodo de matrícula, podrás consultar el calendario y modelo de evaluación para el siguiente semestre en Trámites / Matrícula / Horarios de las pruebas de evaluación final.

Los derechos humanos definen una área de estudio y docencia dentro del Derecho y las Ciencias Políticas de gran relieve en el panorama académico nacional e internacional. Su estudio resalta la importancia actual, en los modelos jurídicos democráticos, de la comprensión del inicio de protección de la dignidad humana entre los límites básicos de la acción pública y privada. Además, debido a la alta sensibilidad social generada alrededor del respeto a los derechos humanos, su impartición como asignatura  puede ofrecer un bagaje de conocimientos y capacidades atractivo para estudiantes de otros estudios como por ejemplo Humanidades, Periodismo o Criminología.

 

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La asignatura de derechos humanos está enmarcada entre las asignaturas obligatorias del Título de Grado en Derecho. Como asignatura su contenido estudia aspectos y guarda estrecha relación con otras asignaturas, en particular, Derecho internacional público y Derecho constitucional, si bien se trata de una materia con un aparato conceptual propio.

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El conocimiento y la adquisición de habilidades específicas en materia de derechos humanos se puede proyectar profesionalmente en los siguientes ámbitos:

- Abogacía

- Fiscalía

- Judicatura

- Consultoría para ONGs y otras entidades públicas o privadas

- Administración nacional e internacional (organizaciones internacionales)

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Es muy recomendable haber superado:

  • Derecho constitucional
  • Derecho internacional público

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Es muy recomendable haber superado Sistema constitucional español. Es aconsejable haber superado Derecho Internacional Público.

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Se espera como objetivos que al final del curso el estudiante haya aprendido una serie de conceptos clave que configuran la base de esta materia, en particular alrededor de tres ejes vertebradores de contenido:

 

1. La evolución, el concepto y los fundamentos de los derechos humanos;

2. Los sistemas de protección y garantía de los derechos humanos, tanto en su dimensión jurídico-estatal como en su dimensión internacional;

3. Los temas actuales a los que se enfrenta la evolución de los derechos humanos, por ejemplo, en materia de política exterior, medios de información y comunicación, colectivos vulnerables (mujeres, homosexuales, inmigrantes, etc), y globalización socio-económica.


 

Competencias:

 

Con la voluntad de dar efectividad a las tendencias didácticas que se derivan del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), la asignatura perseguirá habilitar y/o afianzar las siguientes competencias:

 

a) Competencias específicas :

 

 

- Identificación y comprensión del funcionamiento y límites de las instituciones y actores más relevantes en materia de derechos humanos.

- El conocimiento de las diferentes fuentes de acceso a la información jurídica internacional sobre derechos humanos.

- Capacitación para el diseño y desarrollo de una investigación en materia de derechos humanos de acuerdo con las diferentes reglas del conocimiento científico, jurídico o político.

- La adquisición de la habilidad jurídica de identificar las normas jurídicas aplicables a casos prácticos de vulneración de derechos humanos así como las habilidades específicas  para diseñar su resolución.

- Asesoramiento legal a particulares y colectivos en temas de vulneración de los derechos y estrategias de defensa más adecuadas.

- Capacitación para la realización de diagnósticos sobre la realidad social a nivel local, nacional o internacional respeto la situación de los derechos humanos y la democracia.

- Capacitación analítica por ofrecer asesoría estratégica a organizaciones públicas y privadas en la toma de decisiones que afecten los derechos humanos.

 

 

 

b) Competencias transversales:

 Además de estos conocimientos y competencias específicas de nuestra asignatura, en todas las asignaturas del Grado en Derecho se trabajan un conjunto de competencias transversales y generales de la UOC:

1. Capacidad para buscar, seleccionar, y estructurar información
2. Razonamiento crítico.
3. Capacidad de análisis y de síntesis.
4. Dominio de la lengua extranjera.
5. Trabajo con las TICs.
6. Autoorganización del trabajo y del estudio.
7. Responsabilidad social del conocimiento.


METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN

 
La metodología de evaluación que se seguirá en esta asignatura, dependiendo de los objetivos de aprendizaje y de las competencias que persigue, puede consistir, entre otros, en la realización de ejercicios y/o preguntas teórico-prácticas, grabación de vídeos y/o audios, realización de cuestionarios con un tiempo limitado y/o participación en debates, wikis, blogs y/o vídeoblogs. En este sentido, el estudiante debe disponer de los dispositivos necesarios por el correcto seguimiento de todas estas metodologías de evaluación (particularmente de herramientas que permitan la grabación de vídeo y/o sonido).

 

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Módulo 1. Los fundamentos teóricos de los derechos humanos.

Módulo 2. La garantía de los derechos fundamentales en el ordenamiento jurídico español .

Módulo 3. El sistema universal de protección internacional de los derechos humanos.

Módulo 4. Desarrollo y estado actual de los sistemas regionales de protección de los derechos humanos.

Módulo 5. El sistema europeo de protección de los derechos humanos. El Tribunal Europeo de Derechos Humanos.

Módulo 6. Política y derechos humanos.

Módulo 7. Globalización y derechos humanos.

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Tutela DDHH Audiovisual

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El estudiante dispone de los 7 Módulos UOC arriba mencionados así como de una serie de Textos normativos básicos (nacionales e internacionales) de derechos humanos en el espacio "Recursos/Materiales y Fuentes" del aula. En este espacio puede encontrarse también enlaces de interés y materiales complementarios cuya consulta puede ser requerida al estudiante a lo largo de curso. Adicionalmente, cada módulo especifica cierta bibliografía complementaria.

Las Guías de Estudio (GES) proporcionarán al estudiante el acompañamiento para abordar los módulos.

Asimismo, algunas Pruebas de Evaluación Continua (PECs) pueden adjuntar documentación adicional que el estudiante deberá consultar a la hora de la realización de la mismas.

 

 

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura se puede superar por una doble vía: por un lado, a partir de la evaluación continua ( EC) y una prueba de síntesis ( PS ) y , por otro lado , con la realización de un examen final ( EX ) .
- Para hacer la PS hay que haber superado la EC.
- Para hacer el EX no hay que haber superado la EC.
- En caso de haber superado la EC existe la opción de optar por el EX en vez de la PS .
La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC + PS o EX.

 

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