Trabajo final de grado Código:  73.537    Créditos:  6
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El Trabajo Fin de Grado (TFG en adelante) es una asignatura pensada para que el estudiante realice un trabajo individual de síntesis de los conocimientos adquiridos en otras asignaturas del Grado así como para poner en práctica las competencias necesarias para optar al título de Graduado en Derecho.

Su objetivo general es profundizar en alguna de las temáticas tratadas en las asignaturas teóricas, mediante la elaboración de un trabajo de investigación en el que se trabajarán las competencias del grado, con especial dedicación a las relativas a la metodología.

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Esta asignatura culmina el proceso de aprendizaje dentro del Grado de Derecho. Aporta una primera aproximación a la investigación jurídica.

Su seguimiento no busca introducir nuevos contenidos (sin perjuicio del tema de investigación tratado) sino aplicar en un contexto determinado lo que se han aprendido en asignaturas previas en un ámbito concreto.

De este modo, el estudiante profundiza en aquella área y materia(s) que han despertado su interés durante el Grado, e inicia una especialización y sedimentación de contenidos aprendidos en asignatura(s) ya cursada(s).

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Los objetivos y competencias que se trabajan en el desarrollo de la asignatura constituyen la antesala en diversos campos profesionales del ámbito del Derecho. EN concreto, en despachos profesionales de abogados, empresas, notarías, administración pública y organizaciones no gubernamentales se pueden dar algunos de los siguientes escenarios profesionales y/o situaciones para su aplicación práctica :

 

- Búsqueda de bibliografía para la comprensión y análisis de un tema.

- Estructurar y redactar textos de análisis e investigación.

- Difundir resultados de investigación (divulgación científico-jurídica)

-Presentaciones en público, incluida práctica de litigio en tribunales.

En añadido la investigación sobre un tema concreto completa el aprendizaje realizado sobre la materia en el curso del Grado, y puede considerarse como una especialización que prepara al estudiante para la solicitud de determinados puestos de trabajo donde se requiere haber profundizado en un tema/aspecto concreto.

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Es recomendable que el estudiante haya superado la asignatura obligatoria cuya área temática sea de referencia respecto a la materia o tema escogido para TFG.

En añadido, si el TFG se redacta en un idioma extranjero, es recomendable que el estudiante haya cursado Inglés como materia optativa (Centro de Idiomas Modernos, CIE, UOC), o bien presente un título que acredite un nivel avanzado (C1 ECTS, o equivalente). Al respecto, los idiomas aceptados para la realización del TFG son el catalán, el castellano y el inglés.

 

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El estudiante debe haber superado 168 créditos del Grado y, en concreto, es recomendable haber superado determinadas asignaturas obligatorias:

-Sistema constitucional

-Derecho constitucional

-Derecho penal I y II

-Derecho mercantil I y II

-Derecho civil I, II, III y IV

-Derecho internacional público

-Derecho internacional privado

-Derecho administrativo I y II

-Derecho del Trabajo

-Derecho financiero y tributario

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El TFG apuesta por competencias vinculadas a la investigación, de ahí que los objetivos de aprendizaje perseguidos sean:

- Potenciar las habilidades del estudiante para desplegar razonamientos jurídicos complejos frente a casos reales.

- Potenciar la capacidad de análisis científico de los estudiantes, así como su autonomía e innovación en el campo jurídico.

- Consolidar la capacidad de argumentar jurídicamente tanto a la hora de crear un discurso jurídico

individual como la hora de hacerlo en grupo.

 

Competencias transversales a trabajar:

- Uso y Aplicación de las TIC's.

- Analizar, organizar y planificar la actividad profesional de manera óptima.

- Resolver situaciones conflictivas o problemáticas con decisión y criterios claros.

- Comunicarse correctamente, oralmente y por escrito, tanto en las lenguas propias como en una lengua

extranjera.

- El aprendizaje autónomo y la adaptación a nuevas situaciones.

 

Competencias específicas a trabajar:

- Investigación, obtención y uso de las fuentes jurídicas (legales, jurisprudenciales y doctrinales);

- Desarrollo de un discurso jurídico correctamente estructurado, tanto de forma oral como escrita.

- Interpretación de los textos jurídicos desde una perspectiva interdisciplinaria y utilizando los principios

jurídicos como herramienta de análisis.

- Aplicación de los principios del derecho y la normativa jurídica a supuestos fácticos.

- Análisis crítico del ordenamiento jurídico.

- Análisis de la realidad social desde la perspectiva del derecho como sistema regulador de las relaciones

sociales.

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El TFG consistirá en la modalidad de trabajo de investigación documental: revisión teórica de un aspecto relevante (novedad normativa, decisión judicial, fenómeno problemático, etc) dentro de un área del Derecho. Se realizará el estudio del estado de la cuestión en el ámbito local, nacional, regional, y/o internacional, y su análisis, intepretación y conclusiones.

Se valorarán aspectos como la redacción con enfoque de género, y conclusiones propositivas.

La extensión mínima del trabajo será de 30 páginas y máxima de 40 páginas, sin tener en cuenta indice, bibliografía y anexos (ver Normas de estilo).

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Belmonte Nieto, M. Enseñar a investigar : libro del alumnado, Bilbao : Mensajero, 2011.


Cassany Comas, D. La Cuina de l'escriptura, Barcelona : Empúries, 2002.


Eco, U. Cómo se hace una tesis : técnicas y procedimientos de estudio, investigación y escritura, Barcelona : Gedisa, 2001.


López Borrull, A. i Sort Serra, M. Treball final de grau I. Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya, 2012 (llibre electrònic).


Quivy, R. i Campenhoudt, L.V. Manual de recerca en ciències socials, Barcelona : Herder, 1997.


Sierra Bravo, R. Tesis doctorales y trabajos de investigación científica : metodología general de su elaboración y documentación, Madrid : Paraninfo, 1999.


Veit, R. Research : the student's guide to writing research papers, New York : Pearson/Longman, 2004.


Walker, M. Cómo escribir trabajos de investigación, Barcelona: Gedisa, 2000.


 

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El desarrollo de la asignatura se estructura en tres fases:

Primera fase: elección del tema (duración 1 semana): los estudiantes podrán elegir el tema de TFG de una lista de temas propuestos publicado por la profesora responsable (PRA) en el Tablón del aula, o bien de manera independiente. Su elección debe comunicarse a la PRA mediante un formulario online. En el apartado de observaciones del formulario podrán realizarse indicaciones, incluido un posible segundo tema de TFG si existen dudas sobre la elección del primero en cuyo caso se tratará de manera subsidiaria.

Una vez realizada la elección, la PRA procederá a la búsqueda y asignación de director/a (DIR) quien, en la medida de lo posible, estará especializado en el tema, en la materia o en el área elegida.

 Segunda fase: desarrollo del trabajo (duración 2 meses y medio): comienza con la asignación de DIR quien fijará una primera entrevista con el/la estudiante (vía videoconferencia Hangouts o Skype) para planificar el trabajo, conocerse y solventar dudas. Asimismo se podrá pactar un cronograma interno a seguir en la relación estudiante-DIR que podrá incluir la entrega de una primera búsqueda bibliográfica e índice de contenidos, y la realización de otra(s) videoconferencias.

 Tal y como se indicará en el aula, habrá una planificación de la ejecución del TFG mediante un calendario de fechas mínimas en las que los estudiantes deberán entregar al/la DIR un primer borrador de aproximadamente el 50% del trabajo y una segunda entrega con otro 50% para su revisión final por parte de DIR. La entrega de estos dos borradores en la fecha indicada en el calendario no es obligatoria o eliminatoria pero si puntuará un total 20% sobre la puntuación del TFG (70% Trabajo - 30% Defensa. Véase EVALUACION). Cada borrador obtendrá un feedback por parte de DIR.

 Tercera fase: corrección, entrega y defensa (duración: 1 mes): comienza con la recepción del feedback por parte de DIR respecto al borrador final del trabajo. Los estudiantes dispondrán de un período para incorporar la sugerencias de DIR o corregir aspectos formales y/o substantivos del trabajo antes de su entrega final o depósito. El/la DIR procederá entonces a calificar el trabajo (EVALUACIÓN).

La superación del trabajo (C+ nota final de Evaluación continua) posibilitará la participación en la defensa que será virtual y consistirá en una presentación exposición del TFG de 15 min. y una serie de preguntas sobre el mismo preparadas conjuntamente por el DIR y el PRA. La defensa se realizará vía videoconferencia Hangouts o Skype con el DIR y la fecha será consensuada entre estudiante y DIR a elegir entre un rango de días (ver Calendario). La calificación de la defensa corresponde en exclusiva al/la DIR.

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura sólo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC). La nota final de evaluación continua se convierte en la nota final de la asignatura. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC.


Ponderación de las calificaciones

Opción para superar la asignatura: EC

Nota final de asignatura: EC

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Modelo de evaluación

Esta asignatura sólo puede superarse a partir de la fórmula evaluación continua (EC) + Defensa (DF).

La EC finaliza con la entrega y calificación del trabajo escrito, y su superación es obligatoria para realizar la DF. Para superar la EC es necesario haber obtenido una calificación mínima de C+ (5). Un vez superada la EC tendrá un valor del 70% del total de la calificación, que corresponde a : 50% texto TFG +  10% entrega borrador 1 + 10% entrega borrador 2.

La DF será calificada por el/la DIR y su realización es obligatoria para superar la asignatura. Tendrá un valor del 30%, que corresponde a : 15% exposición + 15 % preguntas. En caso de no superar la defensa, la nota final será la de EC.

La nota final será la nota media resultante entre EC (70%) + DF (30%). Será apelable ante PRA por vía ordinaria de revisión de nota final.

Evaluación continua

La EC comienza con la elección del tema, que deberá entregarse vía formulario, enlace habilitado en el aula.

El TFG es la culminación del proceso de aprendizaje y se valorará la consecución por parte del estudiante del conjunto de las competencias. Ello tiende diversas implicaciones:

1) El TFG requiere una dedicación continuada y rigurosa en sí mismo, por lo que si bien su evaluación tendrá lugar al final del semestre, en el momento de su entrega por escrito al director (si es considerado apto, evaluará un 70% de la calificación) y su presentación oral en el acto de defensa (30% de la calificación), en ella se tiene en cuenta también la presentación de los dos borradores (20% total). Así pues, dichos borradores no se califican como documento (la nota de entrega será por defecto una C+ en el Registro de EC , o RAC) pero si califican en el total de la evaluación.

2) A su vez, el modelo de evaluación no es el de EC, sino que es necesario realizar la Defensa, pero la superación de la EC es necesaria para pasar a la fase de defensa. Y por tanto para superar la asignatura.

La entrega de las actividades de EC será a través del RAC, tanto en el caso de los dos borradores como del texto final TFG.

3) La realización de la Defensa es necesaria para trabajar la competencia de expresión oral y comunicación en público, esencial en un jurista y abogado, entre otras profesiones, y por tanto su realización es obligatoria. No obstante, se ha planteado como una oportunidad de practica, dada la mayor presencia de competencias escrita en el modelo pedagógico de la UOC, y por ello sirve para elevar la calificación, y no se exige una nota mínima de superación. Se pretende que el/la estudiante encuentre estímulo para su preparación.

La defensa se realizará via videoconferencia, a elegir entre Skype o Hangout (utiliza el correo institucional de la UOC).

 

Plagio / Copia

 

La realización de las diferentes actividades de evaluación es responsabilidad personal de cada alumno/a. La copia literal de textos o parte de textos extraídos de cualquier fuente de información (internet, libros de texto, etc.) así como la entrega de una actividad copiada o duplicada de otros estudiantes, del mismo grupo o de otro grupo, comportará directamente el suspenso de la asignatura para todos los estudiantes implicados. La UOC dispone de mecanismos y herramientas eficientes de detección de plagio y de copia entre estudiantes.

La UOC dispone de mecanismos y herramientas eficientes de detección de plagio y de copia entre estudiantes. Para ayudaros a citar correctamente y evitar estos problemas, podéis consultar la "Guía de elaboración de las PEC", disponible en el apartado de "Materiales y fuentes" del aula.

Con independencia de quien sea el estudiante que haya sido el causante de la copia/plagio, la amonestación académica por mal uso del sistema de la evaluación continuada recaerá, por igual, sobre todos los estudiantes implicados, y de estas conductas se podrán derivar las sanciones disciplinarias correspondientes por infracción de la Normativa de derechos y deberes.

La posibilidad de calificar una conducta como copia/plagio y la eventual imposición de una amonestación académica y/o sanción disciplinaria puede producirse en cualquier momento de la Evaluación Continua del semestre en curso respecto a todas las Pruebas de Evaluación Continua, aunque ya hayan estado evaluadas y/o esté puesta la nota final de la Evaluación Continua".

 

 

Para superar la asignatura es requisito imprescindible entregar todas las actividades y participar en el debate dentro del plazo indicado. No hay que decir que es normal que tengáis errores. Aquello que importa es trabajar con rigor y saber aprender de los propios errores.

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Director/a del TFG

El/la DIR realizará un trabajo de seguimiento individualizado y personalizado, y es por eso que cada estudiante recibirá de su director/a las orientaciones y espec ficaciones particulares sobre los contenidos y otros aspectos del proceso de elaboración del TFG. El/la DIR ayudará al estudiante a elegir el tema de TFG, validará cada una de las etapas del trabajo y además evaluará y decidirá si el trabajo es apto para pasar a la fase de defensa, tal y como se ha explicado anteriormente. Sin embargo, el estudiante deberá cumplir con las fechas y entregas mínimos recogidos en el calendario del aula, sin perjuicio de que con su director amplíe entregas.

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