Nacionalidad y extranjería Código:  73.544    Créditos:  4
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ATENCIÓN: Esta información recoge los apartados del plan docente de la asignatura durante el último semestre con docencia. Al iniciar el periodo de matrícula, podrás consultar el calendario y modelo de evaluación para el siguiente semestre en Trámites / Matrícula / Horarios de las pruebas de evaluación final.

La asignatura Nacionalidad y Extranjería, de 4 créditos, ofrece una formación acerca de los aspectos esenciales de dos disciplinas: la nacionalidad y la extranjería. Como se sabe, cada Estado es soberano para determinar a quien considera sus nacionales y a dotar de ciertos contenidos al estatuto jurídico de los nacionales y de los extranjeros.  Se estudiará, entre  otros aspectos, el contenido de la nacionalidad española, la ciudadanía europea y relación de la nacionalidad española y la vecindad civil, criterios de adquisición y pérdida de la nacionalidad, la llamada doble nacionalidad, los derechos de los extranjeros en España (en la esfera personal, política, educativa, laboral, económica y social, así como familiar). Se abordará también la problemática derivada de la entrada y salida de los extranjeros en España y su permanencia. Y finalmente, el régimen sancionador ante infracciones del derecho de extranjería.

Para favorecer el adecuado progreso en el conocimiento de esta materia, se ha optado por un sistema de aprendizaje que tiene como eje vertebrador las pruebas de evaluación continua a desarrollar por el estudiante a lo largo del semestre.  

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El interés de esta asignatura para la práctica profesional es significativo por permitirle un conocimiento extenso del derecho de nacionalidad y extranjería. Constituye una formación con alto grado de especialidad 

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Esta asignatura no requiere ni presupone que el estudiante cuente con conocimientos jurídicos previos pero resulta muy recomendable que conozca las bases del derecho civil, de las obligaciones y contratos así como ciertas nociones de derecho procesal civil.

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Les competències transversals que es treballen en aquesta assignatura són: 
- Capacitat per l'anàlisi crític i de síntesi 

Les competències específiques que s'aborden en aquesta assignatura són: 
- Capacitat per interpretar el sistema jurídic des d'una perspectiva interdisciplinària i de conformitat amb les valors ètics, per aplicar-los als supòsits fàctics. 
- Capacitat per assesorar i gestionar en matèria de contractació laboral, ocupació, seguretat social i protecció social complementària. 
- Capacitat de representació tècnica en l'àmbit administratiu i processal i defensa davant els tribunals. 
Totes aquestes competències es concreten en els objectius generals següents: 
1. Introduir a tots aquells que s'inicien en aquesta disciplina en els conceptes bàsics relatius a la nacionalitat i l'estrangeria 
2. Entendre els aspectes fonamentals de la regulació de l'estrangeria a Espanya i a Europa. 
3. Comprendre tota la problemàtica associada a la immigració i estrangeria. 
4. Dominar els trets bàsics de la regulació de l'estrangeria. 
5. Conèixer els aspectes fonamentals que defineixen el règim de l'estrangeria a Espanya.

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Los contenidos de la asignatura son los siguientes


Módulo didáctico 1
Derecho de la nacionalidad
1. La nacionalidad: concepto, principios rectores y fuentes
2. La adquisición de la nacionalidad española
3. La pérdida y la conservación de la nacionalidad española
4. La recuperación de la nacionalidad española
5. La doble nacionalidad y la apatridia
6. La prueba de la nacionalidad

Módulo didáctico 2
Derecho extranjería (I): fuentes y regímenes
1. Regímenes de extranjería: supuestos, marco normativo y delimitación
2. Régimen especial de los ciudadanos de la Unión Europea
3. El régimen general de extranjería

Módulo didáctico 3
Derecho extranjería (II): autorizaciones y sanciones
1. Estancia y residencia
2. Autorizaciones para la realización de actividades lucrativas
3. Infracciones y sanciones. Procedimiento

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Material Soporte

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El estudio de la asignatura se realizará con los tres  módulos docentes que están disponibles en el aula (espacio RECURSOS).

Legislación: 

Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948. http://www.un.org/es/documents/udhr/

Tratado de funcionamiento de la Unión Europea (TFUE) http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:C:2010:083:0047:0200:es:PDF

Constitución Española: http://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1978-31229

Código Civil: http://noticias.juridicas.com/base_datos/Privado/cc.html

Ley de Extranjería: Ley Orgánica 4/2000, de 11 de enero, sobre derechos y libertades de los extranjeros en España y su integración social. http://noticias.juridicas.com/base_datos/Admin/lo4-2000.html

Reglamento de Extranjería: Real Decreto por el que se aprueba el reglamento de la ley orgánica 4/2000, sobre derechos y libertades de los extranjeros en España y su integración social. http://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2011-7703

Ley de Memoria histórica (l. 52/2007): Ley 52/2007, de 26 de diciembre, por la que se reconocen y amplían derechos y se establecen medidas en favor de quienes padecieron persecución o violencia durante la guerra civil y la dictadura. http://noticias.juridicas.com/base_datos/Admin/l52-2007.html

Ley de Registro Civil: Ley de 8 de junio de 1957, del Registro Civil. http://noticias.juridicas.com/base_datos/Privado/lrc.html

Reglamento del Registro Civil: Decreto de 14 de noviembre de 1958, por el que se aprueba el Reglamento para la aplicación de la Ley del Registro Civil. http://noticias.juridicas.com/base_datos/Privado/rrc.html

 

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Bibliografia básica: 

Fernández Masiá, E.; Palao Moreno, G. (2018) Nacionalidad y extranjería. Valencia : Tirant lo Blanch, 2ª edición

Ortega Giménez, A (dir.) (2017). Manual práctico orientativo de derecho de la nacionalidad. Madrid: Thomson Reuters-Aranzadi

Ortega Giménez, A. (dir.) (2016). Manual práctico orientativo de derecho de extranjería. Madrid: Thomson Reuters- Aranzadi.

Parra Rodríguez, C. i altres (2016). Nacionalidad y Extranjería. Barcelona: Huygens Editorial.

 

Bibliografia complementaria:

Abarca Junco, P. (2015). El extranjero en el derecho español. Madrid: Dykinson.

Espiniella Menéndez, A.; Jiménez Blanco, P.; Rodríguez Mateos, P. (2017). Régimen jurídico de los extranjeros y de los ciudadanos de la UE. Pamplona: Aranzadi.

Fernández Pérez, A. (2014, setembre). «La regulación de las devoluciones y expulsiones de extranjeros: la ilegalidad de las devoluciones de extranjeros efectuadas sin las debidas garantías». Diario La Ley (núm. 8382, Sección Doctrina, any XXXV, ref. D-288).

Fernández Pérez, A. (2016). Los derechos fundamentales y libertades públicas de los extranjeros en España. València: Tirant lo Blanch.

Lafont Nicuesa, L. (coord.) (2013). Protocolos sobre extranjería. València: Tirant lo Blanch.

Lázaro González, I. (2007). «Menores extranjeros no acompañados. La situación en España» [en línia]. Prolegómenos, Derechos y Valores (vol. 10, núm. 19, pàg. 149-162). .

Martínez Escamilla, M. (coord.) (2015). «Detención, internamiento y expulsión administrativa de personas extranjeras» [en línia]. Repositorio E-Prints Complutense. .

Monereo Pérez, J. L.; Fernández Avilés, J. A.; Triguero Martínez, L. Á. (2012). Comentario a la Ley y al Reglamento de extranjería, inmigración e integración social (LO 4/2000 Y RD 557/2011) (2a. ed). Granada: Comares.

Moya, D.; Aguelo, P. (2011). La reforma de la Ley Orgánica de Extranjería. Madrid: Centre d'Estudis Polítics i Constitucionals.

Ortega Martín, E. (2010). Manual práctico de Derecho de Extranjería. Madrid: La Ley.

 

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Esta asignatura forma parte del Grado de Derecho, dentro del marco general de adaptación de la enseñanza universitaria al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) con 4 créditos. El sistema de créditos europeo ECTS (European Credit Transfer System) se basa en la carga de trabajo del estudiante necesaria para conseguir los objetivos (conocimientos y competencias) de cada asignatura. El cálculo de ECTS se hace conforme a unas 25 horas de trabajo por crédito; siempre teniendo en consideración de que se trata de un cálculo de tiempo teórico con el que se prevé que el estudiante medio puede incorporar los objetivos establecidos para cada asignatura. Las horas de dedicación real pueden, entonces, variar en función de los conocimientos previstos y de las destrezas y circunstancias de cada estudiante.

 El aprendizaje de esta asignatura se estructura en diversas unidades de aprendizaje y módulos o temas, integrados por los materiales docentes, recursos en el aula, guías de estudio, ejercicios de autoevaluación y actividades de Evaluación continuada (PECs). El calendario de cada asignatura establecerá el número y contenidos de estas unidades de aprendizaje.

 El correcto seguimiento de las actividades y los ejercicios establecidos como un itinerario de aprendizaje para cada unidad es fundamental para el correcto despliegue del nuevo formato docente ECTS, ya que permitirá trabajar y conseguir de una manera adecuada los objetivos definidos para esta asignatura (conocimientos académicos y disciplinares, y competencias profesionales) .

La Evaluación Continuada, como parte integrante de los itinerarios de aprendizaje establecidos, está pensada para potenciar la metodología de trabajo del estudiante i la incorporación de los conocimientos y competencias de la asignatura. El seguimiento de la evaluación continuada deviene una herramienta fundamental que se pone al servicio del estudiante para facilitar su proceso de aprendizaje con un ritmo de estudio riguroso y organizado.

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura se puede superar por una doble vía: por un lado, a partir de la evaluación continua ( EC) y una prueba de síntesis ( PS ) y , por otro lado , con la realización de un examen final ( EX ) .
- Para hacer la PS hay que haber superado la EC.
- Para hacer el EX no hay que haber superado la EC.
- En caso de haber superado la EC existe la opción de optar por el EX en vez de la PS .
La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC + PS o EX.


Ponderación de las calificaciones

Opción para superar la asignatura: EC + PS

Nota final de asignatura: EC + PS

EC = 60%

PS = 40%

Notas mínimas:

· PS = 3,5

Cuando la nota obtenida en la PS sea inferior a los mínimos establecidos para cada fórmula, la calificación final de la asignatura será la nota obtenida en la PS.

Opción con EX: EX + EC

Nota final de asignatura: EX + EC

EX = 65%

EC = 35%

Notas mínimas:

· EX = 4

Esta fórmula de ponderación sólo se aplicará cuando la nota resultante mejore la obtenida en el EX. Cuando la nota obtenida en el EX sea inferior o igual a 4 o la calificación resultante de la fórmula de ponderación no permita mejorar la nota obtenida en el EX, la calificación final de la asignatura será la nota obtenida en el EX.

En el caso de asignaturas con prácticas (Pr) que cruzan con el examen (EX), la fórmula de ponderación sólo se aplicará cuando la nota resultante mejore la obtenida en FE (FE=EX+Pr). Cuando la nota obtenida en el EX sea inferior a 4, la calificación resultante de la asignatura será la nota obtenida en el EX. Cuando la calificación resultante de la fórmula de ponderación no permita mejorar la nota obtenida en FE, la calificación final de la asignatura será la nota obtenida en FE.

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La evaluación continua (EC) de esta asignatura está formada por un total de 3 PEC (pruebas de evaluación continua) a lo largo del semestre. Además, el estudiante podrá realizar una cuarta PEC (PEC4) que se propone como opcional (no es obligatoria, y su realización sólo servirá para mejorar la nota final de la EC). Estas PECs permiten trabajar desde una vertiente práctica los diferentes conceptos, conocimientos y competencias relacionados con cada una de las Unidades de Aprendizaje establecidos en los Módulos de la asignatura.

Los estudiantes se comprometen a realizar las actividades propuestas de manera individual y original, siguiendo las indicaciones del plan docente. La UOC dispone de mecanismos y herramientas de detección de plagio y de copia entre alumnos de una misma aula y entre alumnos de diferentes aulas de una misma asignatura. En caso de plagio, copia o mal uso del sistema EC la calificación correspondiente será una D. También obtendrán esta calificación los ejercicios con un nivel muy insuficiente o claramente deficiente. Con una D en una PEC el estudiante podrá continuar haciendo la evaluación continúa pero ésta no será puntuada y deberá realizar el examen final para poder superar la asignatura.

La calificación final de evaluación continua vendrá determinada por la valoración global del trabajo realizado durante el semestre por el estudiante. A estos efectos, se ponderarán los diferentes progresos del estudiante en el aprendizaje y la consecución de los conocimientos y las competencias que se establecen para esta asignatura. Las calificaciones finales de EC se establecerán de la siguiente manera:

Para poder superar la EC con una calificación final de EC de C+, B o A, el estudiante debe realizar TODAS las actividades de evaluación continuada de la asignatura. La obtención de una D en una de las pruebas de evaluación continua descalifica automáticamente al estudiante para aprobar la EC, debiendo realizar el examen final para poder superar la asignatura.

La calificación final de EC de D se reserva para los casos de copia, plagio o mal uso del sistema de EC (con independencia del número de PECs realizadas) y se aplicará a todos los estudiantes implicados. La calificación final de EC de N se adjudicará a los estudiantes que no hayan realizado el 50% de las PECs.

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Esta asignatura se puede superar por una doble vía:

- Por una parte, si se ha superado la Evaluación Continua (EC), se puede realizar una prueba presencial de síntesis. La calificación final se obtendrá del cruce entre la nota de la PS y la nota de la AC. 

  - Por otro, tanto si se ha superado la AC como si no, se puede hacer un examen final presencial. Si se ha superado la EC, la calificación final se obtendrá del cruce entre la nota del examen y la nota de la AC. Si no, la calificación final será la que obtenga en el examen.

- Los estudiantes que no han superado (C-, D) la EC, deberán realizar el examen para poder superar la asignatura. 

 

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