Mediación y arbitraje Código:  73.560    :  4
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La asignatura Mediación y arbitraje tiene como objetivo principal aproximar al estudiante a las modalidades de resolución al margen de los tribunales, su regulación, los procesos que ofrecen y los resultados que pueden obtenerse mediante su uso. Este propósito se concreta en los objetivos específicos siguientes: (i) Comprender cuales han sido los presupuestos que han propiciado la aparición de métodos de resolución extrajudiciales. (ii) Conocer cuáles son los problemas que pueden ser resueltos en el ámbito de los privados, esto es, al margen de las instancias judiciales. (iii) Alcanzar con solvencia conocimientos acerca de las fuentes normativas relativas a los métodos ADR en el marco internacional, europeo y español (iv) Conocer la diversas modalidades, sus particularidades, rasgos identificativos y operatividad.

 

A través de esta asignatura el estudiante desarrollará habilidades para facilitar los acuerdos, analizar y exponer argumentos a las partes en conflicto, identificar posiciones e intereses, construir propuestas de solución y, en su caso, emitir informes, resoluciones o laudos. La expresión y la argumentación son dos elementos esenciales en las primeras fases de negociación, mediación y conciliación. En este contexto, se trabajarán las diversas técnicas que permiten la construcción de soluciones que ofrezcan satisfacción a los intereses de las partes enfrentadas. Asimismo se desarrollarán capacidades de análisis y juicio que permiten adquirir habilidades adecuadas para la toma de decisiones. La corrección y calidad de la argumentación será otro aspecto que se trabajará también, vinculada a la segunda parte de la asignatura.

 

Con objeto de alcanzar tales objetivos, la asignatura se ha estructurado a partir de dos temáticas fundamentales que sintetizan las dos formas de abordar los conflictos en el ámbito extrajudicial: (i) las modalidades de autocomposición, entre las que destaca de modo particular la mediación; (ii) u las modalidades heterocompositivas, como el arbitraje. 

 

Para favorecer el adecuado progreso en el conocimiento de estas técnicas, se ha optado por un sistema de aprendizaje continuado que tiene como eje vertegrador una práctica de tipo colaborativo a desarrollar a lo largo del semestre consistente en un Moot o competición, y dos prácticas de evaluación continua (PEC) de carácter individual.

 

A pesar de sus notables diferencias, la mediación y el arbitraje tienen en común que constituyen mecanismos de resolución extrajudicial de problemas o conflictos. Mediante los mismos se encomienda a un tercero (mediador o árbitro) la intermediación ante un determinado problema o conflicto para que lo resuelvan las propias partes (mediación) o bien el profesional tercero a través de una decisión (resolución, laudo arbitral) de obligado cumplimiento para las partes. De su naturaleza y del modo en que se desarrollan los dos mecanismos nos ocuparemos en particular en la presente asignatura.
 

El estudiante tendrá acceso a una plataforma tecnológica llamada eLearnCourt 

El eLearnCourt  es un espacio innovador de role play para el aprendizaje de las técnicas y estrategias de la negociación, mediación conciliación y arbitraje en línea. 

 

 

Amunt

Esta asignatura forma parte del bloque de créditos optativos del Grado de Derecho que permite acceder a la mención en "Teoría general y argumentación jurídica".

Amunt

 

La incidencia de esta asignatura en la práctica profesional es significativa. La actividad del jurista debe ir dirigida a la búsqueda de la solución más adecuada a las necesidades e intereses de las personas que se hallan en conflicto. La actividad jurisdiccional no resulta siempre la vía más adecuada. La actividad facilitativa y adjudicativa de los profesionales en métodos extrajudiciales exige una formación distinta a la adversarial propia del abogado. La construcción de consensos se lleva a cabo a través de mecanismos y habilidades muy diversos, lo que demanda una formación adecuada y un alto nivel de profesionalidad.

Amunt

Esta asignatura, dado su nivel y componente eminentemente práctica, no requiere ni presupone que el estudiante deba contar con conocimientos jurídicos avanzados pero resulta muy recomendable que conozca las bases del derecho de obligaciones y contratos así como ciertas nociones de derecho procesal civil.

Amunt

a)       Conocer y saber aplicar las distintas técnicas y modalidades de resolución alternativa de conflictos. Alcanzar un nivel optimo de expresión para la creación de un buen clima de diálogo y comunicación entre las partes. Adquirir habilidades de argumentación jurídica que contribuyan a la tarea de facilitación y propuesta de soluciones adecuadas.

 b)       Desarrollar capacidad de análisis crítico para calificar las distintas situaciones de hecho, verificar la realidad y valorar críticamente para finalmente resolver en su caso.

 Esta asignatura se oferta como optativa en el Grado de Derecho.

 -        Competencias:

 Competencias profesionales (conjunto de técnicas, habilidades y destrezas aplicadas al ámbito disciplinario de la asignatura).
 
Específicas:
 
1. Comprensión de las diferentes formas de creación del derecho, su evolución histórica y su realidad actual.
2. Interpretación y aplicación del ordenamiento jurídico de acuerdo con los valores éticos.
3. Negociación, argumentación y mediación en el entorno profesional.
4. Análisis crítico del ordenamiento jurídico.
5. Análisis de la realidad social desde la perspectiva del derecho como sistema regulador de las relaciones sociales.
 
Transversales:
 
1-. Resolver situaciones conflictivas o problemáticas con decisión y criterios claros.
2. Trabajar en equipo y en ambientes multidisciplinares, así como para las relaciones interpersonales.
3. Liderar equipos de trabajo de manera creativa.
 
 
-        Objetivos de Aprendizaje:
 

OBJETIVOS

Son objetivos de este aprendizaje, en extrema síntesis, los siguientes: (i) Conocer las diferentes modalidades de resolución extrajudicial de conflictos. (ii) Estudiar la naturaleza de la mediación y su dinámica. (iii) Estudiar la naturaleza, clases, procedimiento y efectos de l'arbitraje. (iv) Conocer la dinámica general de l'arbitraje internacional y de los arbitrajes especiales. 

Amunt

Los materiales de la asignatura estan conformados por módulos didácticos, tanto en formato electrónico (PDF) como en papel.

 

CONTENIDO

 

MÓDULO 1. Los conflictos. Los mecanismos de resolución extrajudicial de litigios.

 

  1.  El Conflicto. Tipologías y formas de gestión.
  2. Los mecanismos alternativos de Resolución de Litigios. La resolución extrajudicial de los conflictos como instrumento de la paz social.
  3. Taxonomía. Modalidades. Las modalidades electrónicas (RLL)
  4. Consideraciones preliminares acerca de la mediación.
  5. La mediación en Europa y Norteamérica. Cuadro normativo
  6. Definición, características y análisis.
  7. Principios y ética de la mediación

 

 

MÓDULO 2. La mediación

  1.  
  2. La mediación y su fundamento: el contrato de transacción..
  3. Las partes intervinientes. Las partes en conflicto. El mediador. Las instituciones de mediación. El estatuto del mediador.
  4. Modelos, técnicas y estrategias de mediación. El modelo directivo de la escuela de Harvard. El modelo transformativo. El modelo circular-narrativo. Técnicas de la mediación.
  5. Estructura y fases de la mediación.
  6. La mediación en el ordenamiento jurídico español.
  7. Principios rectores de la mediación en la LMCM.
  8. Las instituciones de mediación.
  9. El estatuto del mediador en la LMCM. Requisitos de formación. Actuación del mediador. Responsabilidad de los mediadores.
  10. Efectos de la mediación sobre los plazos de prescripción y caducidad
  11. El procedimiento de mediación en la LMCM. Fases de la mediación civil y mercantil. Terminación del procedimiento. El acuerdo de mediación.
  12. Actuaciones desarrolladas por medios electrónicos.
  13. La mediación aplicada. La mediación en el ámbito familiar. La mediación de consumo. La mediación empresarial. La mediación ciudadana y comunitaria

 

MÓDULO 3. El arbitraje

  1. 1. Perspectiva histórica y actual del arbitraje
  2. 1.1. Perspectiva histórica
  3. 1.2. Perspectiva actual. Ventajas del Arbitraje como vía de solución de conflictos
  4. 2. Concepto, clasificación y naturaleza del arbitraje
  5. 2.1. Concepto.
  6. 2.2. Clasificación.
  7. 2.2.1. Ad hoc, Institucional.
  8. 2.2.2. Reglamentario, Formal.
  9. 2.2.3. De Derecho, de Equidad.
  10. 2.2.4. Contractual, Testamentario
  11. 2.2.5. Interno e internacional.
  12. 2.3. Naturaleza.
  13. 3.- Ámbito de aplicación y materias objeto del arbitraje
  14. 3. 1.- El ámbito de aplicación. El principio de territorialidad
  15. 3. 2. - Las materias de libre disposición
  16. 4.- El convenio arbitral
  17. 4. 1.- Concepto y naturaleza
  18. 4. 2.- La forma del convenio arbitral
  19. 4. 3.- Contenido
  20. 4. 4.- Efectos

MÓDULO 4. El procedimiento arbitral

  1. El procedimiento arbitral. Índice
  2. 1.- Los sujetos del procedimiento arbitral
  3.                 1.1.-. Las partes
  4.                 1.2.- Los árbitros: capacidad e incompatibilidades         
  5. 2.- Nombramiento de los árbitros
  6. 2. 1.- Composición del órgano arbitral
  7. 2. 2.- La libertad de autonomía de las partes y reglas subsidiarias
  8. 2. 3.- Fuero para la determinación del órgano judicial competente
  9. 2. 4.- Procedimiento de designación
  10. 3.- Abstención, recusación y remoción de los árbitros
  11. 3. 1.- Motivos de abstención y recusación
  12. 3. 2.- El procedimiento de recusación
  13. 3. 3.- Falta o imposibilidad del ejercicio de sus funciones. La remoción del árbitro
  14. 3. 4.- Nombramiento del árbitro sustituto
  15. 4.- Régimen de responsabilidad y derechos retributivos de los árbitros e instituciones arbitrales
  16. 4. 1.- Responsabilidad de los árbitros e instituciones arbitrales
  17. 4. 2.- Provisión de fondos y derechos retributivos.
  18. 5.- El procedimiento arbitral
  19. 5. 1.- Los principios del procedimiento
  20. 5. 1.1.- El principio de dualidad o pluralidad de partes
  21. 5. 1.2.- Principios de igualdad, audiencia y contradicción
  22. 5. 1.3.- La confidencialidad
  23. 5. 2. Competencia de los árbitros
  24. 5. 3.- Apoyo y control judicial del arbitraje
  25. 5. 4.- La determinación del procedimiento arbitral
  26. 5. 5.- Actividades previas al arbitraje. El requerimiento arbitral
  27. 6.- El desarrollo del procedimiento
  28. 6. 1.- La demanda y la contestación a la demanda arbitral
  29. 6. 2.- La tutela cautelar
  30. 6. 3.- La actividad probatoria
  31. 6.3.1.- La prueba pericial
  32. 6.3.2.- Asistencia judicial en la actividad probatoria
  33. 6. 4.- La terminación de las actuaciones arbitrales
  34. 7.- El laudo
  35. 7. 1.- Concepto y clases de laudos
  36. 7. 2.- Normas aplicables al fondo de la controversia y la adopción de las decisiones arbitrales.
  37. 7. 3.- Plazo y forma del laudo
  38. 7. 4.- Estructura, contenido y notificación del laudo
  39. 7. 5.- Notificación
  40. 7. 6.- Corrección, aclaración, complemento y extralimitación del laudo
  41. 8. La impugnación del laudo: anulación y revisión.
  42. 8. 1.- La anulación del laudo
  43. 8.1.1- Motivos
  44. 8.1.2.- Competencia y procedimiento
  45. 8. 2.- La revisión del laudo
  46. 9.- La ejecución del laudo
  47. 9.1.- El proceso de ejecución
  48. 9.2.- Suspensión de la ejecución
  49. 9.3.- Oposición a la ejecución

 

MÖDULO 5. Arbitrajes especiales.

  1. 1. Arbitraje internacional.
  2. 1. 1. Justificación.
  3. 1. 2. Concepto.  
  4. 1. 3. Fuentes del arbitraje internacional.
  5. 1. 4. El convenio arbitral internacional.
  6. 1. 5. El procedimiento arbitral internacional.
  7. 1. 6. El laudo arbitral internacional
  8. 1. 7. Reconocimiento y ejecución de laudos arbitrales extranjeros.
  9. 1. 8. El exequatur de laudos arbitrales extranjeros.
  10. 2. Arbitraje ordinario y arbitrajes especiales.
  11. 2. 1. Arbitraje de consumo
  12. 2. 2. Arbitraje en el ámbito del transporte
  13. 2. 3. Arbitraje y propiedad industrial
  14. 2. 4. Arbitraje y propiedad intelectual
  15. 2. 5. Arbitraje y seguro privado
  16. 2. 6. Arbitraje y arrendamiento y compraventa
  17. 2. 7. Arbitraje y cooperativas
  18. 2. 8. Arbitraje y propiedad horizontal
  19. 3. Arbitraje en el derecho público
  20. 4. Arbitrajes previstos por normativa española que no tienen tal condición estrictamente.

 

Amunt

Amunt

La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

Amunt

Esta asignatura puede superarse por una doble vía: por una parte, a partir de la evaluación continua (EC) y, por otra parte, mediante la realización de un examen final presencial (EX). Para hacer el EX no es necesario haber superado la EC. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC o EX.

 

Amunt