| Animación 3D | Código: 76.531 : 6 |
La asignatura da al estudiante los conocimientos necesarios para afrontar proyectos de producción audiovisual que requieran la utilización de tecnologías de creación y animación de imágenes de síntesis tridimensionales.
Las técnicas de modelado tridimensional, animación, ambientación y representación así como el flujo de trabajo y la planificación de la producción son los pilares básicos sobre los cuales se fundamenta esta asignatura.
La asignatura Animación 3D es optativa dentro del plan de estudios. Forma parte de la mención de Comunicación visual y creatividad. Es requisito para su realización haber superado anteriormente la asignatura de Animación. Esta es previa y lo antecede en conocimientos y competencias.
Aparte de estos requisitos, Animación 3D se relaciona especialmente con asignaturas como Composición digital y Realidad virtual.
La asignatura se dirige básicamente al profesional de la multimedia con el objetivo de capacitarlo para la realización de animaciones avanzadas en tres dimensiones. No se pretende trabajar un perfil completo de profesional de la animación 3D sino capacitar para la realización de animaciones al profesional de la multimedia.
Para cursar esta asignatura es requisito previo el haber superado anteriormente la asignatura de Animación. A pesar de que Animación 3D tiene aspectos que la relacionan con la de Composición digital y la de Creación de personajes, el orden en que se cursen estas asignaturas no es rígido.
La asignatura de Animación 3D es una profundización de las técnicas de animación digital concretándolas en los procedimientos de trabajo en 3D. El software con que se trabaja es Autodesk Maya. La asignatura está especialmente orientada a la aplicación de las técnicas y metodologías de animación 3D para conseguir movimientos realistas aplicados a objetos y personajes.
Competencias
Competencias comunes al grado
- Uso y aplicación de las TIC al ámbito profesional y académico
- Capacidad de adaptarse en las tecnologías y a los futuros entornos actualizando las comptenències profesionales
- Capacidad de innovar y de generar nuevas ideas
Competencias específicas de la asignatura
- Capacidad para concebir y realizar guiones de productos interactivos multimedia de acuerdo con los lenguajes y técnicas apropiadas
- Capacidad para crear, modelar y animar imagen sintética 3D.
Objetivos
- Saber analizar y crear guiones de cortos de animación.
- Comprender y realizar creaciones artísticas relacionadas con el mundo de los sistemas audiovisuales y la animación digital.
- Hacer un uso adecuado del lenguaje del movimiento en animaciones 3D.
- Profundizar en las técnicas digitales de animación mediante softwares 3D.
- Realizar, montar y producir proyectos de animación en 3D.
- Valorar las posibilidades compositivas que ofrecen los entornos de creación de objetos tridimensionales.
Las unidades didácticas son:
- Introducción y repaso de conceptos.
- Iluminación, cámaras, render y animáticas.
- 12 principios de animación. Timing and Spacing.
- 12 principios de animación. Squash and Stretch.
- 12 principios de animación. Overlapping.
- Esqueletos.
- Personalidad.
- Línea de acción y poses.
- Puesta en escena. Bloqueos.
- Suavizado de curvas.
| Guía de animación 3D con Maya | |
| Gionización de series de animación |
Guía de animación 3D con Maya
La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.
La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.
Se calificará al estudiante con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.
La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).
Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.
Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.
La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.
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Esta asignatura puede superarse por una doble vía: |