• Descripción

En la última década, la visualización de información se ha transformado en una de las tendencias en crecimiento más prometedoras, tanto en el medio imprimido como en el online. La visualización consiste al transformar los datos en conocimiento mediante su representación visual con dos objetivos: presentarlos a una audiencia determinada (amplia o especializada) y servir como herramienta de análisis para explorar la información que estos datos esconden.

Hoy en día, la visualización está presente des el análisis de mercado de las grandes empresas financieras, hasta los medios de comunicación, pasando por todas las disciplinas científicas que hacen uso de métodos cuantitativos.

Esta asignatura es una introducción a los principios conceptuales y metodológicos de la disciplina

• La asignatura en el conjunto del plan de estudios

Se trata de una asignatura optativa de 6 ECTS, inscrita en la mención "Comunicación visual y creatividad" junto con las asignaturas de "Fotografía digital", "Creatividad y estética" y"Animación 3D".

• Campos profesionales en el que se proyecta

Cómo es una asignatura multidisciplinar tiene aplicación en ámbitos profesionales muy diversos:periodismo, investigación, arte, diseño gráfico, estructura de contenidos, etc.

• Conocimientos previos

Es conveniente tener conocimientos sobre diseño gráfico, lenguaje visual, arquitectura de la información y programación básica.

• Información previa a la matrícula

Se recomienda cursarla después de Diseño Gráfico

Se recomienda cursarla después de Imagen y lenguaje Visual

Se recomienda cursarla después de Diseño de interfaces

• Objetivos y competencias

Competencias generales del Grado:


Capacidad para crear y diseñar los elementos gráficos y visuales de un producto o aplicación multimedia usando procedimientos creativos, cimientos básicos del diseño y un lenguaje formal.


Capacidad para conceptualizar, diseñar y evaluar las interfaces y esquemas de interacción deles aplicaciones y dispositivos de acceso a la información digital.

Capacidad de usar de manera apropiada los lenguajes de programación para el análisis, diseño e implementación de aplicaciones.

Capacidad de organizar y gestionar la información utilizando tecnologías de bases de datos,lenguajes y modelos estándares.

Capacidad para integrar y gestionar contenidos digitales en aplicaciones multimodales de acuerdo ambcriteris estéticos, técnicos y funcionales.

• Contenidos

La asignatura plantea el aprendizaje alrededor del género infográfico y la visualización desde una vertent progresiva, proponiendo elementos de mayor dificultad a medida que se van integrando los nuevos conocimientos presentados al aula.

Contenidos

- Introducción a la visualización de datos. Recorrido histórico.

- Rasgos, características y elementos de una infografía / visualización.

- Buenas y Malas prácticas gráficas. Diseño de visualización.

- Proceso de creación de una visualización de datos.

- Elementos de Interactividad.

- Diseño infográfico y de visualización.

Además se complementa de lecturas recomenades, como material complementario, de referentes en el ámbito de la visualización de la información

• Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura

• Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo

Materiales y herramientas de apoyo

• Informaciones sobre la evaluación en la UOC

La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

Se calificará al estudiante con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

• Consulta del modelo de evaluación