• Descripción

Actualmente los dispositivos móviles se han convertido en omnipresentes en nuestras vidas. No sólo se han diversificado en forma (tenemos ordenadores de sobremesa, portátiles, netbooks, tablets, fablets, SmartTV y un largo etcétera que no para de crecer), sino que los encontramos en diferentes plataformas (iOS y Android siendo las claramente mayoritarias) . Como creadores de Aplicaciones Interactivas Multidispositivo y Multiplataforma nos encontramos pues con un abanico muy amplio para abarcar y el reto de ser el más productivos posibles de cara a nuestros clientes y / o proyectos.

En esta asignatura trabajaremos la creación de aplicaciones multidispositivo: veremos como crear una aplicación web, que funcione correctamente en los dispositivos móviles, viendo el concepto de Progressive Web App.

• La asignatura en el conjunto del plan de estudios

• Campos profesionales en el que se proyecta

Desarrolladores de Aplicaciones Interactivas Multidispositivo (principalmente escritorio, smartphone, tablet) y Multiplataforma (principalmente PC / MAC o en dispositivos móviles iOS / Android).

• Conocimientos previos

• Haber cursado la asignatura de Programación web.
• Haber cursado la asignatura de Arquitectura de la información.
• Es recomendable haber cursado:
  • Diseño de interfaces multimedia
    
  • Programación web avanzada
    
• También puede ser útil haber cursado Diseño de bases de datos. Pero no es imprescindible.

• Información previa a la matrícula

• Objetivos y competencias

Competencias

• Dominar los lenguajes de programación, la organización de la información en bases de datos y las herramientas de desarrollo para el análisis, diseño e implementación de aplicaciones.
• Integrar y gestionar contenidos digitales en aplicaciones multimodales de acuerdo con criterios estéticos, técnicos y funcionales.
• Conocer lenguajes y herramientas de programación web y multimedia más actuales y populares.
• Saber implementar (codificar) aplicaciones multimedia y web.
• Saber definir y describir los procedimientos y la interfaz de usuario.
• Conocer los recursos existentes para depurar un programa.
• Saber escribir un algoritmo que satisfaga unos requerimientos preestablecidos, aplicando la metodología más adecuada (ej. Diseño descendente)
• Conocer las buenas prácticas en la programación (indentación, comentarios, documentación, política de nombres)
• Saber encontrar y utilizar los componentes de software (en librerías) más adecuados para reutilizar construir aplicaciones.

Objetivos

• Saber que es una aplicación interactiva, multiplataforma y multidispositivo.
• Saber como crear aplicaciones multidispositivo usando los estándares actuales.
• Conocer los fundamentos para crear un código código optimizado, extensible y fácil de mantener.

• Contenidos

• HTML5, CSS3 y JavaScript
• Responsive Web Design
• JavaScript para desarrollo multiplataforma
• Introducción a Firebase
• Desarrollo de aplicaciones multiplataforma

• Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura

• Informaciones sobre la evaluación en la UOC

La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

Se calificará al estudiante con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

• Consulta del modelo de evaluación