Iniciativa emprendedora Código:  78.567    :  6
Consulta de los datos generales   Descripción   La asignatura en el conjunto del plan de estudios   Conocimientos previos   Información previa a la matrícula   Objetivos y competencias   Contenidos   Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura   Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo   Informaciones sobre la evaluación en la UOC   Consulta del modelo de evaluación  
ATENCIÓN: Esta información recoge los apartados del plan docente de la asignatura durante el último semestre con docencia. Al iniciar el periodo de matrícula, podrás consultar el calendario y modelo de evaluación para el siguiente semestre en Trámites / Matrícula / Horarios de las pruebas de evaluación final.

En las economías actuales, aparecen nuevas oportunidades de negocio para dar respuesta a necesidades hasta ahora inexistentes o insatisfechas o para mejorar la oferta existente. En este contexto, la figura del emprendedor, se convierte en un elemento central. Paralelamente, las empresas valoran cada vez más que sus organizaciones tengan una cultura emprendedora y estimulan a sus empleados para que actúen como emprendedores en la misma organización. Y es que se ha demostrado que existe una relación positiva entre la iniciativa emprendedora y el desarrollo de un país o región: contribuye al crecimiento económico, es una fuente de innovación, favorece la creación de ocupación y es una fuente de cohesión y dinamismo social, entre otras características.

En este sentido, la  asignatura Iniciativa  Emprendedora pretende fomentar el espíritu emprendedor de los estudiantes a partir de la introducción a los principales elementos que configuran el proceso emprendedor y que se concretan en los siguientes bloques temáticos:

- El espíritu emprendedor y las actitudes hacia la actividad emprendedora

- Los emprendedores y los equipos fundacionales 

- Ideas, oportunidades y modelos de negocio

- Los recursos en el proceso emprendedor

- La presentación del modelo de negocio

 

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Iniciativa Emprendedora es una asignatura transversal, básica y obligatoria  de los grados de ADE y Marketing e Investigación de Mercados.

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Para poder cursar esta asignatura no se necesitan conocimientos previos.

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Para poder cursar esta asignatura no se necesitan conocimientos previos

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En la asignatura se trabajan y evalúan las siguientes competencias 

 COMPETENCIAS TRANSVERSALES

CT5

Trabajar en un grupo organizado, en entornos presenciales o virtuales y con diversidad de personas y de temas

CT9

Emprender e innovar

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS ADE

CE6

Planficar, gestionar y evaluar proyectos empresariales

CE7

Orientación a resultados mediante la satisfacción de las necesidades de los clientes internos y externos

 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS MIM

 CE1

Analizar y comprender las fuerzas del mercado que influyen en las actividades comerciales y de negocio

CE11

Valorar críticamente situaciones empresariales y gestionar eficientemente una empresa o organización

Las competencias mencionadas se materializan en los siguientes objetivos de aprendizaje:

  • Conocer las principales características de las nuevas empresas en la actualidad.
  • Entender el concepto de espíritu emprendedor y actitud emprendedora.
  • Conocer diversas alternativas y manifestaciones del fenómeno emprendedor.
  • Reconocer las características de las personas emprendedoras y los factores clave de los equipos fundacionales. 
  • Diferenciar y evaluar una idea de una oportunidad de negocio.
  • Conocer diversas técnicas de creatividad para generar ideas de negocio.
  • Saber construir un modelo de negocio. 
  • Aprender a trabajar en grupo.
  • Saber presentar una idea de forma breve, concisa y convincente.
  • Conocer los recursos clave para crear una empresa/proyecto emprendedor: financieros, humanos y de información y saber cuales se necesitan en cada situación empresarial concreta.
  • Conocer la estrucutra de un plan de empresa y saber escribur su resumen ejecutivo. , su estructura y contenidos.

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La asignatura se estructura en 5 unidades didácticas  que tienen los siguientes contenidos: 


Unidad 1 Introducción a la iniciativa emprendedora

- Espíritu y actitud emprendedora

- Manifestaciones emprendedoras

- Características de las PYMES y de las nuevas empresas

Unidad 2: La persona emprendedora y los equipos fundacionales

- El perfil emprendedor: disparos y competencias

- Ventajas y desventajas de crear una empresa en equio

Unidad 3: De la idea de negocio a la oportunidad

- Fuentes de ideas

- Técnicas de creatividad

- La idea de negocio 

- Evaluación de la idea de negocio

Unidad 4: Modelos de negocio y plan de empresa

- El modelo de negocio del Business Modelo Canvias

- Presentación de la idea con la elevator pitch

- El plan de empresa y el resumen ejecutivo

Unidad 5: Los recursos para poner en marcha la empresa

- Los recursos financieros

- Las ayudas y subvenciones públicas

- Las redes sociales

- Los recursos de información

 

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Iniciativa emprendedora. Video Audiovisual

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Los materiales y herramientas de apoyo de esta asignatura se estructuran según la siguiente tipología: Módulos didácticos, vídeos docentes, informes, y otras lecturas/enlaces que se describen en cada actividad.

A continuación se resumen por actividad:

Actividad 1

- Módulo 1. El espíritu emprendedor y las actitudes hacia la actividad emprendedora
- Documentos en el aula

Actividad 2
Módulo 2. La emprendedora como protagonista de la actividad emprendedora
Vídeo docente: El invitado de la UOC

Actividad 3
Módulo 3. De la idea de negocio a la oportunidad. El papel de la creatividad
Documentos en el aula

Actividad 4
Business model canvas ( enlaces disponibles en el aula)
Elevator Pitch (enlaces y tutoriales videopac en el aula)

Actividad 5
Módulo 4. Los recursos en el proceso emprendedor
Documentos en el aula

Nota: Los módulos docentes 5 y 6 son complementarios

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura sólo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC) y una prueba de síntesis (PS). Para hacer la PS es necesario haber superado la EC. La fórmula de acreditación es: EC + PS.

 

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