Marketing en medios sociales Código:  78.627    :  6
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ATENCIÓN: Esta información recoge los apartados del plan docente de la asignatura durante el último semestre con docencia. Al iniciar el periodo de matrícula, podrás consultar el calendario y modelo de evaluación para el siguiente semestre en Trámites / Matrícula / Horarios de las pruebas de evaluación final.

La sociedad es cambiante y las empresas y las marcas tienen que encontrar nuevas formas de atraer a unos consumidores que interactúan cada vez más con los medios sociales, como Facebook, Instagram, Twitter y LinkedIn, donde las empresas pueden desarrollar sus estrategias de marketing.

La asignatura Marketing en medios sociales se centra en diferentes aspectos del marketing que se desarrolla en los medios sociales. En esta asignatura trabajaremos la importancia de definir el perfil de audiencia al que nos dirigimos, que será determinante para establecer las estrategias de marketing; la generación de contenidos para crear una publicidad efectiva en las diferentes plataformas, y el desarrollo de una campaña digital y el análisis de sus resultados.

Así, el objetivo de esta asignatura es definir las diferentes etapas para que el estudiante sea capaz de crear una campaña digital, etapas que se concretan en los siguientes bloques temáticos:

  • Introducción a los medios sociales
  • Perfiles de audiencia
  • Estrategias de marketing y técnicas
  • Marketing de contenidos
  • Publicidad en medios sociales
  • Campaña digital

 

Esta asignatura servirá al estudiante para tener nociones de los conceptos relacionados con el marketing y los medios sociales. Está orientada para formar la base inicial dentro del campo profesional del marketing digital y constituye una introducción a los fundamentos de las tareas desarrolladas por los gestores de comunidades (community managers).

 Esta asignatura es optativa dentro del grado de Marketing e Investigación de Mercados (MiM) y se recomienda haber cursado las asignaturas Marketing digital y Estrategias de marketing digital.

La asignatura Marketing en medios sociales forma parte, dentro del grado de Marketing e Investigación de Mercados, de las menciones Comunicaciones de marketing, y Marketing digital y comercio electrónico.







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En la asignatura Marketing en medios sociales se trabajan y se evalúan las siguientes competencias:

Competencias

Competencias transversales

  • Comunicar correctamente, por escrito y oralmente, tanto en lenguas propias como una lengua extranjera, en los ámbitos académicos y profesionales.
  • Emprender e innovar.

Competencias específicas

  • Poseer capacidad para concebir y desarrollar estrategias de negocio que implican un uso intensivo de las TIC, en general, y de internet y los sistemas de comercio electrónico, en particular.
  • Ser capaz de diseñar y desplegar iniciativas de comunicación de marketing con una óptica integral.

Resultados de aprendizaje

  • Conocer las principales características de las nuevas empresas en la actualidad. Conocer qué son los medios sociales
  • Conocer qué son los medios sociales
  • Definir el perfil de audiencia al que se dirige la empresa.
  • Conocer las diferentes plataformas y los tipos de redes sociales.
  • Analizar las estrategias de marketing de contenidos potenciando la creatividad.
  • Saber diferenciar entre contenido de marca (branded Content) y marketing de contenidos.
  • Conocer los diferentes tipos de publicidad en medios sociales.
  • Analizar la viralidad  de las campañas.
  • Conocer el papel de los influenciadores (influencers).
  • Conocer la figura del gestor de comunidades (community manager).
  • Analizar las campañas digitales.
  • Conocer varias herramientas de creatividad y aplicarlas para generar ideas de negocio.
  • Saber presentar una idea de manera breve, concisa y convincente.

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Los contenidos de la asignatura son los siguientes:

 

Contenidos

1

Introducción a los medios sociales

2

Perfiles de audiencia

3

Estrategias de marketing y técnicas

4

Marketing de contenidos

5

Publicidad en medios sociales

6

Campaña digital

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De visita: Productora el Terrat (departamento de branded content) Audiovisual
Entrevista a expertos Audiovisual

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La asignatura consta de seis unidades didácticas donde se encuentran diferentes recursos, los cuales se presentan en varios formatos. El profesor colaborador guiará al estudiante para que el estudio de estos recursos le permita responder las diferentes actividades de evaluación.

Además, se indican varias webs de profesores o instituciones estrechamente relacionados con los contenidos de la asignatura.

Se ofrece una bibliografía básica y se indican algunas lecturas obligatorias y recomendadas.

En cada una de las PEC, se indicará cuáles de estos recursos son necesarios o útiles para hacerla. A lo largo del curso, el profesor complementará estos recursos con otros (noticias, webs, vídeos, programas de televisión, pódcast, etc.).

 
Lista de recursos

  • Módulos de la asignatura (en diferentes formatos)
  • Webs recomendados
  • Vídeos
  • Bibliografía

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura se puede superar por una doble vía: por un lado, a partir de la evaluación continua ( EC) y una prueba de síntesis (PS) y ,por otro lado, con la realización de un examen final (EX) .
- Para hacer la PS hay que haber superado la EC.
- Para hacer el EX no hay que haber superado la EC.
- En caso de haber superado la EC existe la opción de optar por el EX en vez de la PS .
La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC + PS o EX.

 

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