• Descripción

La sociedad es cambiante y las empresas y las marcas tienen que encontrar nuevas formas de atraer a unos consumidores que interactúan cada vez más con los medios sociales, como Facebook, Instagram, Twitter y LinkedIn, donde las empresas pueden desarrollar sus estrategias de marketing.

La asignatura Marketing en medios sociales se centra en diferentes aspectos del marketing que se desarrolla en los medios sociales. En esta asignatura trabajaremos la importancia de definir el perfil de audiencia al que nos dirigimos, que será determinante para establecer las estrategias de marketing; la generación de contenidos para crear una publicidad efectiva en las diferentes plataformas, y el desarrollo de una campaña digital y el análisis de sus resultados.

Así, el objetivo de esta asignatura es definir las diferentes etapas para que el estudiante sea capaz de crear una campaña digital, etapas que se concretan en los siguientes bloques temáticos:

• Introducción a los medios sociales
• Perfiles de audiencia
• Estrategias de marketing y técnicas
• Marketing de contenidos
• Publicidad en medios sociales
• Campaña digital

Esta asignatura servirá al estudiante para tener nociones de los conceptos relacionados con el marketing y los medios sociales. Está orientada para formar la base inicial dentro del campo profesional del marketing digital y constituye una introducción a los fundamentos de las tareas desarrolladas por los gestores de comunidades (community managers).

 Esta asignatura es optativa dentro del grado de Marketing e Investigación de Mercados (MiM) y se recomienda haber cursado las asignaturas Marketing digital y Estrategias de marketing digital.

La asignatura Marketing en medios sociales forma parte, dentro del grado de Marketing e Investigación de Mercados, de las menciones Comunicaciones de marketing, y Marketing digital y comercio electrónico.

• Objetivos y competencias

En la asignatura Marketing en medios sociales se trabajan y se evalúan las siguientes competencias:

Competencias

Competencias transversales

• Comunicar correctamente, por escrito y oralmente, tanto en lenguas propias como una lengua extranjera, en los ámbitos académicos y profesionales.
• Emprender e innovar.

Competencias específicas

• Poseer capacidad para concebir y desarrollar estrategias de negocio que implican un uso intensivo de las TIC, en general, y de internet y los sistemas de comercio electrónico, en particular.
• Ser capaz de diseñar y desplegar iniciativas de comunicación de marketing con una óptica integral.

Resultados de aprendizaje

• Contenidos

Los contenidos de la asignatura son los siguientes:

• Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura

• Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo

La asignatura consta de seis unidades didácticas donde se encuentran diferentes recursos, los cuales se presentan en varios formatos. El profesor colaborador guiará al estudiante para que el estudio de estos recursos le permita responder las diferentes actividades de evaluación.

Además, se indican varias webs de profesores o instituciones estrechamente relacionados con los contenidos de la asignatura.

Se ofrece una bibliografía básica y se indican algunas lecturas obligatorias y recomendadas.

En cada una de las PEC, se indicará cuáles de estos recursos son necesarios o útiles para hacerla. A lo largo del curso, el profesor complementará estos recursos con otros (noticias, webs, vídeos, programas de televisión, pódcast, etc.).

 
Lista de recursos

• Módulos de la asignatura (en diferentes formatos)
• Webs recomendados
• Vídeos
• Bibliografía

• Informaciones sobre la evaluación en la UOC

• Consulta del modelo de evaluación