Fundamentos de programación Código:  81.505    :  6
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ATENCIÓN: Esta información recoge los apartados del plan docente de la asignatura durante el último semestre con docencia. Al iniciar el periodo de matrícula, podrás consultar el calendario y modelo de evaluación para el siguiente semestre en Trámites / Matrícula / Horarios de las pruebas de evaluación final.

Esta asignatura es el punto de entrada a las técnicas de programación. Si os dedicáis al desarrollo de software, no es necesario decir que la práctica profesional girará principalmente en torno al aprendizaje adquirido en una serie de asignaturas, la primera de las cuales es esta. Así pues, esta asignatura ocupa una posición central en los estudios y en muchas de sus salidas profesionales.

La asignatura no presupone ningún conocimiento previo de esta disciplina ni de ninguna otra asignatura de estos estudios. Es conveniente, sin embargo, tener algunos conocimientos elementales de matemáticas.

La profundización en las técnicas de programación se hará cursando las asignaturas que son la continuación directa de esta en semestres sucesivos: Prácticas de Programación y Diseño y Programación Orientada a Objetos.

Los diversos conceptos que aparecen en los módulos del 1 al 5 se formulan utilizando una notación algorítmica que no se puede ejecutar directamente. Por lo tanto, estos cinco módulos didácticos se complementan con un Manual de lenguaje C, que presenta un lenguaje de programación comercial (el C) y ofrece las pautas de traducción de la notación algorítmica a C. Este manual introduce un entorno y un lenguaje concreto de programación que permitirán ir poniendo en práctica los conocimientos que se vayan aprendiendo. El lenguaje C permite adquirir unos conocimientos que posteriormente serán utilizados en otras asignaturas del grado.

Amunt

Esta asignatura es el punto de inicio a las técnicas de programación. La profundización se hará cursando las asignaturas siguientes del plan de estudios: Prácticas de Programación y Diseño y Programación Orientada a Objetos.

La práctica de programación en lenguaje C permite adquirir unos conocimientos que son imprescindibles para otras asignaturas del grado.

Amunt

Si os dedicáis al desarrollo de software, no es necesario decir que la práctica profesional girará principalmente en torno a las competencias adquiridas en una serie de asignaturas, la primera de las cuales es ésta. Así pues, esta asignatura ocupa una posición central en los estudios y en muchas de sus salidas profesionales.

Amunt

La asignatura no presupone ningún conocimiento previo de esta disciplina ni de ninguna otra asignatura de estos estudios. Es conveniente, sin embargo, tener algunos conocimientos fundamentales de matemáticas.

Amunt

Competencias dentro del Grado

  • Capacidad de diseñar y construir aplicaciones informáticas mediante técnicas de desarrollo, integración y reutilización.
  • Conocimientos básicos sobre el uso y la programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en la ingeniería.

Objetivos de la asignatura

El objetivo general de la asignatura es aprender a diseñar algoritmos y programas que cumplan unos criterios de calidad.

Los objetivos concretos son los siguientes:

  1. Conocer y asimilar los conceptos fundamentales de la algorítmica mediante el aprendizaje y comprensión de la sintaxis y semántica de una notación algorítmica.
  2. Conocer y asimilar los conceptos, métodos y técnicas para que, a partir del enunciado de un problema, se pueda especificar el comportamiento preciso que tendrá que tener la solución, diseñarla e implementar el programa correspondiente.
  3. En lo que concierne a los métodos, se verá la aplicación de esquemas como una técnica eficaz para construir algoritmos. También se verá la modularidad como una forma idónea de afrontar problemas complejos al dividirlos en un conjunto de subproblemas más sencillos.
  4. Adquirir práctica en la aplicación de los conceptos anteriores en un entorno real de desarrollo de programas. Así, el estudiante adquirirá un conocimiento no sólo conceptual sino también práctico de cómo escribir un programa, compilarlo, montarlo y ejecutarlo.

 

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En esta asignatura se estudia el lenguaje algorítmico o pseudocódigo como herramienta de diseño formal de algoritmos (secuencia de instrucciones que se suceden para resolver un problema) que posteriormente se pueden traducir a cualquier lenguaje de programación (en nuestro caso utilizaremos el lenguaje C).

 

Introducción a la programación

Se exponen  los conceptos básicos de la programación.
 
Tipos de datos

Se describen los diferentes tipos de datos: básicos, estructurados y abstractos. En todos los casos, se verá su implicación en cuanto a la capacidad de representación, operaciones y uso de memoria.

Estructuras de control

Se presentan las tres estructuras fundamentales de control: secuencial, alternativa e iterativa y también los esquemas básicos de búsqueda y recorrido en secuencias.
 
Modularidad

Se estudiarán los diferentes mecanismos de modularidad que podemos utilizar, tanto los que hacen referencia al diseño de los algoritmos (acciones y funciones) como aquellos más relacionados con la organización del código (archivos y librerías).

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Materiales de programación Web
Màquina virtual Fonaments de programació / Máquina virtual fundamentos de programación Software en línea

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En los recursos del aula encontraréis el acceso a la xWiki que contiene todos los recursos que necesitáis: unidades de contenido, guías de todos los recursos que necesitáis: unidades de contenido, guías de software y lenguaje y orientaciones para realizar las diferentes actividades. La xWiki contiene una explicación inicial sobre el uso de cada recurso y también una guía de aprendizaje donde encontraréis todos los materiales agrupados según la semana en la que es necesario utilizarlos. También podéis acceder a la xWiki desde el aula de laboratorio.

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura puede superarse por una doble vía:

- A partir de las actividades hechas a lo largo del curso y la realización de una prueba de síntesis (PS):

La combinación de la nota final de las actividades de evaluación continua (EC) y la calificación final de las actividades prácticas (Pr) da como resultado la calificación final de evaluación continua (FC: EC + Pr).
Para tener derecho a hacer la PS, la calificación final de evaluación continua (FC) debe ser igual o superior a 5. La nota final de la asignatura se obtendrá posteriormente cruzando la nota de la PS con la FC.

- Mediante la realización de un examen final (EX):

Para hacer el EX no es necesario haber superado la EC. Por esta vía, la calificación final de la asignatura se obtiene cruzando la nota del EX con la calificación final de las actividades prácticas (Pr).

En cualquiera de las dos vías es obligatorio hacer las actividades prácticas (Pr).

La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: (EC + Pr) + PS o EX + Pr.

 
 
 

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