Teoría de circuitos Código:  81.512    :  6
Consulta de los datos generales   Descripción   La asignatura en el conjunto del plan de estudios   Campos profesionales en el que se proyecta   Conocimientos previos   Información previa a la matrícula   Objetivos y competencias   Contenidos   Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura   Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo   Informaciones sobre la evaluación en la UOC   Consulta del modelo de evaluación  
ATENCIÓN: Esta información recoge los apartados del plan docente de la asignatura durante el último semestre con docencia. Al iniciar el periodo de matrícula, podrás consultar el calendario y modelo de evaluación para el siguiente semestre en Trámites / Matrícula / Horarios de las pruebas de evaluación final.

En esta asignatura se realiza una introducción al estudio de los circuitos electrónicos analógicos. Su ámbito de aplicación se extiende a cualquier entorno a trabajo en que haya que analizar, diseñar y/o usar algún tipo de circuito electrónico. La asignatura supone una primera incursión en un campo, el de los sistemas electrónicos, que, obviamente, es muy amplio e imposible de abarcar en una única asignatura. De esta manera, la asignatura proporciona los fundamentos teóricos y las herramientas básicas necesarias para estudiar el funcionamiento de los sistemas electrónicos analógicos más elementales y que suponen la base que permite afrontar el estudio de técnicas y sistemas más avanzados.

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En "Circuitos electrónicos" se aplicaran las competencias adquiridas en esta asignatura para estudiar elementos como los transistores y los amplificadores, que suponen el núcleo más importante de la electrónica analógica.

También juegan un papel clave estas competencias en las asignaturas de "Señales y sistemas" (donde también se trabaja con la dualidad de los dominios temporal y frecuencial) y "Física I" (donde se explican los fundamentos físicos del resto de componentes estudiados, como el condensador o la bobina).

Por otro lado, en esta asignatura se utilizan algunas aplicaciones de los conceptos matemáticos ya estudiados en las asignaturas de "Matemáticas I" i "Matemáticas II".

 

COMENTARIO IMPORTANTE: Tal y como reza el apartado de Recursos de este Plan Docente (ver más abajo), en esta asignatura se suministra a los estudiantes un kit de materiales a fin de poder realizar la parte práctica de la asignatura. Es MUY IMPORTANTE que los estudiantes que cursen la asignatura de TEORÍA DE CIRCUITOS mantengan el kit de prácticas en buen estado una vez superada la asignatura, pues EL MISMO KIT SIRVE TAMBIÉN PARA REALIZAR LAS PRÁCTICAS DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS, que es la siguiente asignatura de electrónica del Grado en Tecnologías de Telecomunicación de la UOC.

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Esta asignatura es útil para todos aquellos entornos de trabajo en que haya que usar o analizar algún circuito electrónico.

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Los conocimientos previos que hay que tener pertenecen a los siguientes ámbitos:

     · Vectores

     · Resolución de sistemas de ecuaciones

     · Números complejos

     · Funciones de una variable

     · Continuidad

     · Derivación

     · Ecuaciones diferenciales ordinarias

     · Integración

     · Logaritmos

Estos conocimientos se imparten en las asignaturas de "Matemáticas I" y "Matemáticas II".

Es recomendable, pero no imprescindible, tener conocimientos básicos de física.

Sería conveniente también dominar las conversiones de unidades.

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Se recomienda matricularse en la asignatura únicamente en caso de que se hayan superado "Matemáticas I" y "Matemáticas II", o, como mínimo, en caso de que se haya superado "Matemáticas I" y se esté matriculado de "Matemáticas II".

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En esta asignatura se dará al estudiante una visión general de la electrónica analógica y se introducirá el trabajo en el dominio frecuencial.

La competencia general en la que se enmarca la asignatura es:

     · Comprensión y dominio de los conceptos básicos de sistemas lineales y las funciones y transformadas relacionadas, teoría de circuitos eléctricos, circuitos electrónicos, principio físico de los semiconductores y familias lógicas, dispositivos electrónicos y fotónicos, tecnología de materiales y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.

Las competencias específicas de la asignatura son:

     · Ser capaz de analizar un circuito mediante las leyes que rigen un circuito analógico.

     · Comprender cómo se comportan en un circuito las resistencias, los condensadores, las bobinas y los diodos.

     · Ser capaz de analizar un circuito en el dominio del tiempo.

     · Ser capaz de analizar un circuito en dominio frecuencial mediante la Transformada de Laplace.

     · Ser capaz de analizar un circuito de corriente alterna con las técnicas propias de este tipo de circuitos.

     · Ser capaz de predecir el comportamiento de un circuito ante varios tipos de señal de entrada.

     · Distinguir elementos activos y pasivos.

     · Conocer algunas aplicaciones prácticas de los elementos explicados.

     · Aprender a implementar circuitos electrónicos en la práctica, trabajando con componentes y aparatos de medida reales.

     · Saber realizar correctamente medidas de resistencia, tensión y corriendo sobre circuitos electrónicos reales, siguiendo los procedimientos de medida definidos a tales efectos.

     · Aprender a utilizar un generador de funciones estándar.

     · Aprender a utilizar un osciloscopio para ver y analizar las señales en el dominio temporal.

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Módulo 1 - Circuitos eléctricos: Se hace una primera aproximación a los circuitos, mostrando los elementos básicos y las leyes que los gobiernan. Se analizan circuitos sencillos con las leyes de Kirchhoff y se explica la diferencia entre corriente alterna y corriente continua.

Módulo 2 - Circuitos RLC: Se introducen el condensador, la inducción y se muestra su comportamiento en corriente continua y ante cambios repentinos de tensión y corriente. También se introduce el diodo y el concepto de no linealidad. En este módulo también se da la sistemática de análisis de circuitos y se analizan circuitos RLC en régimen permanente. Se introducen el análisis de circuitos con los métodos de nudos y de mallas.

Módulo 3 - Circuitos dinámicos: Se introduce la transformada de Laplace y la obtención del circuito transformado, así como la caracterización de circuitos mediante la función de red. Se explican los conceptos de estabilidad, respuesta libre y respuesta forzada.

Módulo 4 - Circuitos en corriente alterna: Se analizan los circuitos de corriente alterna. Se trabaja el análisis de circuitos mediante los fasores y se introducen la impedancia, la admitancia, la resonancia y la potencia. También se explica el funcionamiento del transformador.

Módulo 5 - Filtrado analógico: Se profundiza en el análisis de circuitos en el dominio transformado. Se explican las curvas de amplificación y desfase y los diagramas de Bode. Se hace también una pequeña introducción a los filtros.

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Multímetre i components / Multímetro y componentes Gadget
Vídeo de presentación de la asignatura Audiovisual
Placa Gadget
Teoría de circuitos PDF
Lab@Home - VM Software en línea

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A continuación se presentan los requisitos mínimos de hardware y software para trabajar con el laboratorio a casa, es decir, con la placa electrónica y su software asociado para llevar a cabo las actividades prácticas propuestas a lo largo del semestre:

     - Ordenador de sobremesa o portátil con conexión a Internet de banda ancha.

     - Monitor con una resolución mínima de 1024x768 píxeles.

     - Conexión USB 2.0.

     - Es recomendable contar con, como mínimo, 2 GHz de velocidad de CPU y 2 GB de memoria RAM.

     - Se puede trabajar indistintamente bajo Windows 7, Ubuntu o Mac OS.

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura se puede superar únicamente mediante la realización de un examen final presencial (EX), cuya nota se combina con la nota final de prácticas (Pr). Si la nota final de la pràctica es distinta de N (no presentado), la nota de la asignatura será distinta de N(no presentado). La nota de evaluación continua (EC) complementa la nota combinada del examen final y la parte práctica. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: (EX+Pr)+EC

 
 

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