Problemáticas psicosociales del mundo contemporáneo Código:  83.528    :  6
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ATENCIÓN: Esta información recoge los apartados del plan docente de la asignatura durante el último semestre con docencia. Al iniciar el periodo de matrícula, podrás consultar el calendario y modelo de evaluación para el siguiente semestre en Trámites / Matrícula / Horarios de las pruebas de evaluación final.
Problemáticas Psicosociales del Mundo Contemporáneo es una asignatura que pretende presentar una serie de problemáticas sociales y culturales relacionadas con el mercado laboral. Se atenderá fundamentalmente a las transformaciones más recientes que el capitalismo flexible ha introducido en el mundo del trabajo, para poder llegar a identificar y conocer los efectos psicosociales que comporta la nueva realidad del trabajo que actualmente se está perfilando.

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Problemáticas Psicosociales del Mundo Contemporáneo es una asignatura obligatoria de 6 créditos. Conjuntamente con Sociopsicología del trabajo, Teoría de las relaciones laborales, Políticas Sociolaborales y Negociación y Gestión del conflicto en las organizaciones conforman la vertiente más psicosocial dentro de las asignaturas obligatorias del grado.

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La asignatura Problemáticas Psicosociales del Mundo Contemporáneo proporciona las herramientas teóricas imprescindibles, las claves de interpretación más importantes y los criterios epistemológicos clave que articulados con las optativas del grado permitan al estudiante poder desarrollarse en entornos laborales y profesionales relacionados con las diferentes menciones del Grado.

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Al tratarse de una asignatura obligatoria no es necesario ningún conocimiento previo.

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Las competencias transversales del grado de Relaciones laborales que se trabajan en esta asignatura son las siguientes:
 
-  Capacidad para buscar, identificar, organizar y utilizar adecuadamente la información.
-  Capacidad para analizar, organizar y planificar la propia actividad de manera óptima.
- Capacidad para el aprendizaje autónomo y la adaptación a nuevas situaciones.
- Capacidad para el análisis crítico y la síntesis.
 
Las competencias específicas de esta asignatura son las siguientes:

- Capacidad para explicar la relación entre los procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales.
- Capacidad para analizar las relaciones y los riesgos laborales, que se deriva  del factor trabajo dentro de las organizaciones, con la finalidad de determinar su adecuación a los principios organizacionales, a las políticas establecidas por la dirección y las exigencias legales.
- Capacidad para diseñar planes de actuación en el ámbito laboral y organizacional, a partir del análisis y el diagnóstico obtenido aplicando técnicas cuantitativas y cualitativas de investigación social.
- Capacidad para elaborar, implementar y evaluar políticas de empleo y estrategias de promoción socioeconómica e inserción laboral.

Destacan como objetivos generales de la asignatura los siguientes:
  • Examinar las transformaciones históricas y las críticas que ha recibido el sistema capitalista y el impacto que el capitalismo y sus correlatos sociales tienen sobre la vida del ser humano.
  • Resumir las principales iniciativas que se han propuesto para frenar las transformaciones sociales  que supone la nueva realidad del trabajo.
  • Indagar en el concepto de globalización y de precarización, explicitando su multiplicidad de dimensiones, para llegar a conocer las consecuencias que tienen sobre el mercado de trabajo.
  • Conocer las principales diferencias que existen entre hombres y mujeres en el mercado laboral y comprender por qué las mujeres tienen una posición subordinada en este ámbito.
  • Atender a la realidad laboral de la población joven, para identificar sus  situaciones de desventaja y, en algunos casos, de discriminación en el mercado laboral.

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La asignatura  se compone de 6 módulos distribuidos de la siguiente manera:

Módulo 1: La nueva realidad del Capitalismo: se hará un repaso de la noción de capitalismo, su desarrollo y evolución y sus consecuencias sociales y psicológicas tanto manifiestas como implícitas.

Módulo 2: El Capitalismo y el mundo del trabajo: se desarrollarán las transformaciones que ha sufrido el mercado laboral en las últimas décadas.

Módulo 3: Globalización y mercado laboral: se revisarán las transformaciones que la globalización introduce al mercado laboral

Módulo 4: Precarización y mercado laboral: se examinará el fenómeno de la precarización y su realización con las coordenadas que conforman el actual mercado de trabajo 

Módulo 5: Mujer y mercado laboral: se centrará en las problemáticas concretas de las mujeres en el actual mercado de trabajo 

Módulo 6: Jóvenes y mercado laboral: se revisarán las problemáticas concretas de las personas jóvenes en el actual mercado de trabajo

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El material de la asignatura Problemáticas Psicosociales del Mundo Contemporáneo es la referencia básica en el seguimiento de la asignatura, y tiene como objetivo facilitar y estimular el proceso de aprendizaje.

Los seis módulos se encuentran en formato web. Al final de cada uno de los módulos se presenta un resumen de todo aquello que se ha tratado y un glosario de términos. Además el estudiante dispondrá de una serie de Guías de Estudio que pretenden guiar y ofrecer las claves para facilitar y mejorar el proceso de estudio y aprendizaje del estudiante.

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura se puede superar por una doble vía: por un lado, a partir de la evaluación continua ( EC) y una prueba de síntesis (PS) y ,por otro lado, con la realización de un examen final (EX) .
- Para hacer la PS hay que haber superado la EC.
- Para hacer el EX no hay que haber superado la EC.
- En caso de haber superado la EC existe la opción de optar por el EX en vez de la PS .
La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC + PS o EX.

 

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